努力今天收獲明天主題班會教案

時間：2023-03-22 08:58:11 教案我要投稿

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努力今天收獲明天主題班會教案

　　在學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編整理的努力今天收獲明天主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

努力今天收獲明天主題班會教案

努力今天收獲明天主題班會教案1

　　一、活動主題：努力今天，收獲明天

　　二、活動設計思想：

　　人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當我們還年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口。中考，是人生的一個大轉折點，因為考取好的.高中，就有助于你考上好的大學，從而能夠更好地實現自己的人生理想，報答父母、服務國家和社會。而初二則是整個初中階段的關鍵！在這個岔道口，走錯一步，可以影響一個時期，也可以影響一生。

　　三、活動目標：

　　1、通過本次主題班會活動，告訴大家養成好習慣的重要性，努力在今天，為明天做好準備。

　　2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視學習，什么時候投入學習都不為晚，但錯過的光陰不可再拾回，機會只留給有準備的人。

　　四、具體活動過程設計：

　　開場語：

　　15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

　　《播種》

　　播種信念，收獲行動；

　　播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　想管住自己為什么管不住呢

　　不長記性，總是重復在同一個錯誤里

　　原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由

　　意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了

　　小結：管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇

努力今天收獲明天主題班會教案2

　　一、活動的目的：

　　1、通過一些小故事激勵學生奮進，向上。

　　2、通過同學們集體交流總結自己的大一上學期生活，并規劃之后如何能更好地度過一個充實的大學生活。

　　3、使同學們樹立遠大理想，努力學習，為明天的祖國建設貢獻自己的一份力量。

　　二、活動對象：自動化1203班

　　三、活動時間和地點：

　　初步時間是本學期初

　　四、前期準備：

　　1、班長負責教室借取工作

　　2、主持人要事先熟悉整個流程，提前備稿；

　　3、班長及班會發言人員提前準備材料

　　4、宣傳委員負責活動前期的班內宣傳動員，鼓勵大家多回顧反思自己的大一上學期生活以及今后學習生活的計劃，并能自己先做一個相對具體的總結，然后在班會上進行交流；

　　6、由組織委員記錄一系列活動中的.精彩部分，捕捉閃光點；

　　7、班會開始之前由所有班委進行現場布置。

　　五、班會流程：

　　1、由主持人（或者直接為班長主持）宣布主題班會開始；

　　2、請班主任（如果班主任未出席，則由班長）致辭；（5min左右）

　　3、由班長或團支書作演講，演講內容包括名人偉事及勵志小故事

　　4、由同學們討論回顧自己大一上學期生活及以后規劃；（20min左右）

　　5、對同學的討論做一個簡單的總結；（5min左右）6、組織委員組織活動活躍氣氛，在活動中學習

　　7、請到場班主任作最后的總結講話；（5min）

　　9、主持人宣布主題班會結束。

　　七、注意事項；

　　1、宣傳委員要提前做好宣傳工作，力求每個同學在開班會之前都已經反思總結過；

　　2、主持討論的團支書要做好相應的準備，要嚴防冷場出現；

　　3、注意會場氣氛的調動，以一個輕松活潑的氣氛來進行這場主題班會；

　　八、后期工作：

　　1、班委召開會議，對主題班會進行總結，為后期的工作積累經驗；

　　2、組織記錄，做好最后的總結工作；

　　3、組織同學們清掃會場。

努力今天收獲明天主題班會教案3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我們為大家演講的主題是“學會相處，收獲快樂”

　　當我們走進初中生活的那一刻，跨入外國語校園的那一刻，災情和成熟與獨立的同時，我們還會遇到很多交往問題，和老師，和同學，和父母。

　　漫漫求學旅途中，師生結伴而行，那推推擠擠的同唱同樂的集體情感，那無憂無慮的無猜忌的同學深情，在人的一生中將成為純潔而明亮記憶。

　　同學是人生中的一筆財富，和他們真誠相處，我們將感受到同學濃濃的情誼。課外時間在一起好好享受美好的時光，盡情玩耍。分享快樂與痛苦，共同鞭策與鼓勵，交流思想交流學問，共同進步，是我們每個人都期望的。

　　但是大家知道怎樣交往會獲得最真摯的友誼嗎首先交往就要真誠，要理解和尊重對方。但是現在，在學校很多同學都互相起外號，有些是善意的，而有些卻帶著諷刺意味，著傷害的不僅是同學之間的友誼，更傷害了同學的自尊心。這能獲得真正的友誼嗎一些同學還互相隱瞞自己的真實情感，更有甚者打架罵人，難道這能獲得真正的友誼嗎答案是否定的。只有我們彼此相知相交，理解尊重，才能建立起真摯的友誼。同學間的關系不僅僅是同坐在一間教室中學習，更重要的是成為互幫互助的朋友。

　　在學校，除了同學的陪伴，更有老師對我們無微不至的照顧。老師細心的詢問你學習狀況，關心你身心的健康。讓你倍感呵護和溫暖。老師與同學的交往時必不可少的，溝通也是相互的，就像一個是信息發送者，一個是信息接收者，兩人互相交換信息，似的思路擴寬，認識統一，隔閡也就少了。和老師溝通時，首先要尊重老師，這樣才能建立起良好的師生感情。每一個人都希望老師能理解自己，關懷自己，對自己的行為能給予支持、肯定或諒解。如果我們敞開心扉，坦誠的與老師溝通交流，說出心中的喜怒哀樂，會感受到老師發自肺腑的朋友般的關懷，父母般的關愛。所以，就讓我們和老師共同撐起一片和諧的藍天吧！

　　有一個最真摯的朋友，下雨時他為我撐傘，刮風時他為我加衣，哭泣時他總是安慰我，無論何時，他總是保護我，不讓我受一點委屈，這便是父母。如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。

　　升入初中后，我們成了大孩子，有了自己的想法，自己的朋友。于是我們就開始以“獨立”為借口，疏遠父母，排斥父母，和父母頂嘴，與父母慪氣。可是這率性而為的背后傷害的是最愛我們的.心靈。無論你走多遠，都走不出父母的心，無論你犯下多大的罪行，父母永遠都是你的赦免者。

　　讀了《我們仨》和《親愛的安德烈》后我們應更加懂得，家庭的溫馨和融洽是靠我們和父母共同維護和創造的。與父母談學校的見聞，聽爸媽談社會、人生：于老師談學習得失，心靈感悟，多么溫馨愜意！心情多么舒暢！

　　讓我們懷著一顆感恩的心與身邊的人相處。讓我們珍惜身邊的每一個人，珍惜一起相處的每一分每一秒。

　　用一顆真誠善良的心你對待身邊的每一個人，讓自私遠離我們，讓寬容之花在心間盛開。讓身邊的人心我的存在而感到快樂！

努力今天收獲明天主題班會教案4

　　一、減少無效勞動

　　二、增大單位時間內勞動量的方法

　　1、減少猶豫的時間，明確任務

　　治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，首先想清楚這段時間的任務總共幾項，哪個重要，哪個較為次要，然后做好標記，任務明確了，馬上開始。

　　2、持之以恒，形成習慣

　　一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。

　　3、制定周詳的學習計劃

　　學習計劃要落實到每天，每時，每分，每秒。

　　早自習···午休···晚自習···

　　4、多利用空余時間

　　比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的空余時間，收益是非常可觀的。

　　成功九大要素：

　　①為人有幽默感；

　　②待人處事溫文爾雅；

　　③注重友情、熱心；

　　④與同學互幫互助；

　　⑤儀表大方；

　　⑥人格平衡發展；

　　⑦富于想象力；

　　⑧有克服任何困難的勇氣；有必勝的堅強毅力。

　　失敗九大因素：

　　①言行孤僻，不善與人合作；

　　②言而無信；

　　③脾氣古怪無常；

　　④處事敷衍，丟三落四；

　　⑤自負，目空一切；

　　⑥惹是生非，膽大妄為；

　　⑦看不起同學，自詡天下無雙；

　　⑧不求進取，懶惰；

　　⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。

　　（一）課堂學習病癥：發言不大膽不主動，錯了認為沒面子；認為簡單會也不參與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯了不糾正；別人發言不認真傾聽；不會總結、不會快速記憶；不欣賞，不鼓掌；重點不及時記錄病名：不會聽課，課堂不積極、不主動，效率不高治療方法：

　　1、明確學習目標，學習要有針對性

　　2、主動思考，大膽參與；學會傾聽，學會糾正和補充；學會尊重幫助關愛同學和老師

　　3、抓住重點，主動記憶強化記憶，學會當堂總結

　　4、多想辦法，總結自己和別人的'經驗，找到簡單有效地方法

　　5、增強信心樂觀積極，戰勝自己，戰勝懶惰

　　6、堅持不懈，積少勝多，不放松，往前行

　　7、時時鞏固，常復習

　　（二）交往病癥：只和幾個同學交往；男女生個別交往密切；男女生界限太分明；同學間背后說長道短；有分歧不當面指出，有爭論不能心平氣和；有沖突記恨在心；同學老師批評不反思先給自己找理由、找原因；幫別人抄作業，幫別人掩蓋錯誤和過失

　　病名：對交往沒有正確的認識，交往方式方法不正確，同學師生關系部融洽治療方法：

　　1、明確自己的目標，一切為了學習和進步

　　2、學會先反思自己的缺點和不足，有則改之無則加勉

　　3、相信老師、同學、朋友

　　4、主動交往溝通，當面交往溝通，全面

　　交往不搞小圈子

　　5、建立純潔的男女是關系

　　6、幫助別人有原則，有是非觀念

　　7、理解、寬容、幽默對他人，會轉移不良情緒或注意

　　（三）病癥：

　　1、對班級公共勞動分配任務不積極不投入；

　　2、尊敬老師校內外不一樣；

　　3、遵守紀律校內校外不一樣

　　4、追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔

　　5、私自外出、亂花零用錢

　　6、對班干部只挑毛病不看貢獻病名

　　做事沒原則，沒有紀律意識，沒有班級榮譽感治療方法：

　　1、學習校紀班規，時時對照自身行為，以高標嚴要求

　　2、增強班級意識榮譽感，有決心以自己的行動付出，讓班級更好，以實際行動使班級閃光

　　3、吸取別人教訓，常反思，及時改

　　4、培養熱情、開朗、大方、向上的人生態度

　　學習重要，集體也重要

努力今天收獲明天主題班會教案5

　　幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。

　　一位信佛的.老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。

　　如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。

　　學校有活動、班級需要你的時候，請挺身而出——這既是為集體爭光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長！

　　古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”

　　著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。

　　同學們有沒有想過：

　　（1）我們的班集體就象是一個木桶呢

　　（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板你又想成為哪一塊木板

　　老師的溫馨提示：

　　在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！

　　1、認真做好值日工作（無論衛生區還是教室）；

　　2、最后走會關門、窗；