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歌曲《絨花》教案模板
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的歌曲《絨花》教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)歌曲，達(dá)到能有表情的演唱的要求。
2、通過學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn)，達(dá)到能感知音樂要求。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、能有表情的演唱歌曲為重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn)，進(jìn)而能感知音樂為難點(diǎn)。
三、教具：
電子琴、多媒體設(shè)備、學(xué)生自制沙錘。
四、教學(xué)過程：
1、新課導(dǎo)課學(xué)生進(jìn)入課堂,放音樂《雪絨花》。上課師生問好，打出雪絨花圖片，問這是什么花――（學(xué)生答）“雪絨花”那么今節(jié)課咱們要欣賞的歌曲就是《雪絨花》。
2、多彩的旋律——學(xué)習(xí)歌曲放錄音，學(xué)生欣賞。體會一下歌曲的演唱情緒是怎樣的？（欣賞完后）引導(dǎo)：同學(xué)們看一下，這首歌的名字雖然是——《雪絨花》。但是他是借用“花”來贊美——“祖國”（學(xué)生答）。那么，歌曲的情緒是什么呢？
⑴情緒：親切的，贊美的，充滿深情的。放錄音，學(xué)生欣賞。學(xué)生用上述情緒來輕輕哼唱歌曲，進(jìn)一步體會歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
�、乒�(jié)奏：舒緩的、舒展的。老師彈伴奏范唱，通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)學(xué)生回答。（老師要深入的進(jìn)行范唱示范，以加深學(xué)生對音樂變化的感受。）
�、橇Χ仁牵喝跖c強(qiáng)的對比。
⑷引導(dǎo)：同學(xué)們看一下，這首歌曲是幾拍子的？3/4拍。那么，拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？強(qiáng)—弱—弱。好了，下面咱們來做一個(gè)練習(xí)、“拍一下三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。”規(guī)則：強(qiáng)拍拍手，兩個(gè)弱拍拍肩膀。并且通過兩個(gè)弱拍拍腿交換進(jìn)行。練習(xí)：拍手清唱歌曲。（感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律）
�、梢龑�(dǎo)：拍子我們該怎樣指揮呢？同學(xué)們看一下它的指揮圖示。咱們在指揮時(shí)可以劃一個(gè)三角符號來表示——老師示范后學(xué)生練習(xí)。練習(xí)：指揮清唱歌曲。然后，把學(xué)生分成兩組，一組拍手，二組指揮。然后再交換進(jìn)行。
⑹老師彈伴奏，學(xué)生拍手或指揮進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。
�、送ㄟ^游戲進(jìn)一步感受音樂：強(qiáng)拍兩個(gè)同學(xué)雙手擊掌，弱拍各自拍手或拍腿交換進(jìn)行，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樂感的目的。
�、碳薪坛⑽摹Ｗⅲ荷鲜鼍毩�(xí)就是讓學(xué)生去體會電影插曲的意境，使學(xué)生能體會同一首歌曲在不同的情景下所起的作用是不同的。老師引導(dǎo)進(jìn)行。
3、情景的感受——藝術(shù)再現(xiàn)，二次創(chuàng)作。
�、乓龑�(dǎo)：同學(xué)們看一下，這首歌曲是哪部音樂劇的選曲？——（學(xué)生答）《音樂之聲》。那么，這部音樂劇后來改編成了電影。同學(xué)們想不想知道電影的概況呢？——（學(xué)生答）“想”。老師通過展示圖片來講述電影的概況，并且放錄音，用一至二遍講述完。
�、啤皩�(shí)踐與創(chuàng)造”第五題，老師先引導(dǎo)學(xué)生分成三組——表演、樂器、舞蹈。然后分別讓他們?nèi)芜x《西游記》當(dāng)中的一人作為對象，分別用上述不同的形式再現(xiàn)人物的形象，然后再請同學(xué)們分別表演。（在學(xué)生練習(xí)中，老師要分別給予指導(dǎo)）
4、美好的回憶——課堂總結(jié) ⑴闡述授課內(nèi)容。⑵布置課后作業(yè)。
⑶集體演唱歌曲結(jié)束本節(jié)課。
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