折小兔教案

時間：2024-09-24 22:30:27 海潔教案我要投稿

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折小兔教案（通用5篇）

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的折小兔教案，希望能夠幫助到大家。

折小兔教案（通用5篇）

　　折小兔教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過飼養(yǎng)和觀察小兔子，了解小兔子的外形特征及其較為明顯的習(xí)性。

　　2.嘗試用自己的方式表達(dá)對兔子的認(rèn)識和感受。

　　3.關(guān)心、愛護(hù)小動物，愿意照料小兔子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小兔子一只。

　　2.各種兔子的圖片。

　　活動重點(diǎn)：

　　了解小兔子的外形特征和生活習(xí)性。

　　活動難點(diǎn)：

　　用各種方式表達(dá)對小兔子的認(rèn)識和感受。

　　審美元素：

　　小兔子有著長長的耳朵、短短的尾巴和可愛的三瓣嘴，真是惹人喜愛!難怪成了孩子們最喜歡的小動物之一。在活動中，孩子們通過看一看、摸一摸，對小兔子有了進(jìn)一步的.了解。而且通過觀察和飼養(yǎng)小動物，也增進(jìn)了人與動物之間的和諧之美。

　　活動過程：

　　1.請帶兔子的幼兒向大家介紹一下。

　　2.幼兒圍繞兔子的話題相互談?wù)�，引起幼兒對兔子的關(guān)注。

　　師：你飼養(yǎng)過小兔子嗎?你認(rèn)識小兔子嗎?你喜歡小兔子嗎?

　　3.引導(dǎo)幼兒就小兔子的外形特征、生活習(xí)性自由觀察和交流。

　　師：兔子長的什么樣?(長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四條腿。)兔子是怎樣走路的?(一蹦一跳的。)它為什么會一蹦一跳地走路?(因?yàn)橥米觾蓷l前腿短，兩條后腿長。)兔子喜歡吃什么?(蘿卜、青菜。)

　　教師總結(jié)：小兔子有長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四條腿，走起路來一蹦一跳的，喜歡吃蘿卜和青菜。

　　4.幼兒集體表演《小白兔》歌曲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對兔子的喜愛之情。

　　5.引導(dǎo)幼兒關(guān)心和愛護(hù)兔子。

　　(1)我們怎樣關(guān)心、照顧小兔子呢?

　　(2)平時，我們觀看和喂小兔子時要怎樣注意保護(hù)自己呢?

　　6.總結(jié)：

　　小兔子長得很可愛，性格也很溫順，我們都喜歡飼養(yǎng)它。那么，我們要注意定時喂食，喂一些干凈而且不潮濕的蔬菜。喂兔子的時候要注意安全，不能把手伸進(jìn)兔子的嘴里。平時，不能往兔籠子里扔臟東西，而且要定時清理，保持兔籠子的整潔。

　　7.觀看各種兔子的圖片。

　　引導(dǎo)幼兒觀看圖片，知道兔子是各種各樣的。

　　折小兔教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認(rèn)識。

　　2、鞏固4以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

　　3、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式并簡單了解幾種常見的取暖用具。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩偶小兔、故事《小兔找太陽》、掛圖四幅、

　　活動流程：

　　談話導(dǎo)入：寶寶，你喜歡小動物嗎？喜歡什么小動物？（請幼兒自由回答）今天也有一只“長耳朵，短尾巴，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜，走路蹦蹦跳跳”的小動物來我們班做客，看看它是誰？出示玩偶小兔！寶寶，來和小兔打個招呼吧！“小兔你好呀！歡迎來做客！”“小朋友們好，我是小兔，今天我還給小朋友們帶來了一首好聽的故事呢，咱們一起來聽一下吧！”

　　欣賞故事：邊聽故事，邊放掛圖！

　　提問：寶寶，故事里有誰？（小兔、兔媽媽）小兔要去干嘛？（找太陽）

　　師總結(jié)：故事的`名字叫《小兔找太陽》

　　小兔到什么地方找過太陽？（屋子里、菜園子里、天上）它把什么當(dāng)做了太陽？（紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球）分別有幾個？最后小兔找到太陽了嗎？在哪找到的？寶寶知道太陽是什么樣子的嗎？（紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的）

　　尋找圓圓的、紅紅的東西：

　　寶寶，你還見過什么東西也是紅紅的圓圓的？（蘋果、西紅柿、櫻桃、小紅點(diǎn)）

　　了解冬天的取暖用具：

　　寶寶，早上來上幼兒園的時候感覺外面怎么樣�。浚ɡ洌┬∨笥汛┥狭耸裁礃拥囊路�？（棉襖、棉褲、棉鞋、棉帽、棉手套）師小結(jié)：寒冷的冬天來到了！

　　寶寶，咱們的教室里冷不冷？為什么？（有暖氣片、空調(diào)）你家里是用什么東西取暖的？你還知道哪些東西可以取暖？（暖手寶、暖水袋、電熱毯、電暖風(fēng)）

　　這些東西都是冬天的取暖用具，寶寶想一想，太陽照在我們身上，我們感覺怎么樣？（暖和、暖洋洋的）師小結(jié)：曬太陽也是冬天的一種取暖方式！

　　曬太陽對身體有好處！現(xiàn)在天冷了，小朋友就不想出去玩了，但是這樣是不好的，天冷也要堅(jiān)持鍛煉身體，這樣對我們的身體才有好處！現(xiàn)在咱們就到外面去跑跑步，做做運(yùn)動，鍛煉身體，曬曬太陽吧！

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

　　折小兔教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)

　�。�1）學(xué)生能夠掌握折小兔的基本方法和步驟。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間想象力。

　　2.. 過程與方法目標(biāo)

　�。�1）通過教師示范、學(xué)生模仿的方式，讓學(xué)生逐步掌握折小兔的技巧。

　�。�2）在折小兔的過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　�。�1）通過折小兔的活動，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。

　�。�2）讓學(xué)生在折紙的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握折小兔的基本方法和步驟。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　折小兔的過程中，一些細(xì)節(jié)部分的處理，如耳朵的折法、尾巴的粘貼等。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀演示法：教師通過示范折小兔的過程，讓學(xué)生直觀地了解折紙的方法和步驟。

　　實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動手折紙，在實(shí)踐中掌握折小兔的技巧。

　　小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成折小兔的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入（3 分鐘）

　�。�1）展示一些可愛的小兔圖片，引起學(xué)生的興趣。

　　（2）提問：同學(xué)們，你們喜歡小兔子嗎？想不想自己動手折一只小兔子呢？

　　講解折小兔的方法和步驟（10 分鐘）

　�。�1）教師拿出一張正方形的紙，向?qū)W生展示。

　�。�2）邊示范邊講解折小兔的步驟：

　　①將正方形紙對角折，再打開，留下折痕。

　　②將兩個對角向中心折，形成一個三角形。

　　③將三角形的兩個底角向上折，與頂角對齊。

　�、軐⒄凵先サ膬蓚€角再向下折一小部分。

　�、輰⑷切蔚牡走呄蛏险郏c上面的角對齊。

　　⑥將紙翻面，在上面畫出小兔的眼睛、嘴巴和胡須。

　�、哂眉舻都舫鲂⊥玫亩洌⒁獠灰魯�。

　�、鄬⒍湔归_，整理一下，一只可愛的小兔就折好了。

　　學(xué)生動手實(shí)踐（15 分鐘）

　　（1）學(xué)生每人拿出一張正方形的紙，按照教師講解的方法和步驟開始折小兔。

　�。�2）教師巡視指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決遇到的問題。

　　小組合作與交流（10 分鐘）

　　（1）將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)展示自己折的小兔，互相交流折紙的.經(jīng)驗(yàn)和體會。

　�。�2）每個小組推選一名代表，向全班同學(xué)展示自己小組折的最好的小兔，并介紹折紙的方法和技巧。

　　作品展示與評價（7 分鐘）

　�。�1）將學(xué)生的作品展示在黑板上或教室的展示區(qū)。

　�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，教師進(jìn)行總評，對學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵，同時提出改進(jìn)的建議。

　　課堂總結(jié)（3 分鐘）

　　（1）回顧折小兔的方法和步驟。

　　（2）總結(jié)學(xué)生在折紙過程中的表現(xiàn)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

　�。�3）強(qiáng)調(diào)折紙活動的意義，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

　　布置作業(yè)（2 分鐘）

　　（1）回家后，用不同顏色的紙折小兔，送給家人或朋友。

　　（2）嘗試折其他的小動物，如小狗、小貓等。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本次折紙活動，學(xué)生們不僅學(xué)會了折小兔的方法，還提高了動手能力和空間想象力。在教學(xué)過程中，采用直觀演示法、實(shí)踐操作法和小組合作法等教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)折紙技巧。同時，通過作品展示與評價，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。但是，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在折紙過程中不夠細(xì)心，導(dǎo)致作品不夠美觀；還有一些學(xué)生在小組合作中缺乏合作精神，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　折小兔教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生學(xué)會折小兔的方法，提高動手能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

　　通過折紙活動，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　掌握折小兔的步驟和方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力。

　　難點(diǎn)

　　折出小兔的立體感和生動性。

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。

　　三、教學(xué)方法

　　示范法、實(shí)踐法、討論法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入（3 分鐘）

　　展示一些可愛的小兔圖片或?qū)嵨�，引起學(xué)生的興趣。

　　提問：同學(xué)們，你們喜歡小兔子嗎？想不想自己動手折一只可愛的小兔子呢？

　　材料準(zhǔn)備（2 分鐘）

　　每人準(zhǔn)備一張正方形的彩紙。

　　準(zhǔn)備彩色筆等裝飾工具。

　　折小兔步驟講解（15 分鐘）

　　第一步：將正方形彩紙對角折，再展開，得到一條對角線折痕。

　　第二步：把正方形的兩個角向?qū)蔷€折痕對折，形成一個三角形。

　　第三步：把三角形的兩個底角向上折，與頂角對齊。

　　第四步：把折上去的兩個角再向下折一小部分。

　　第五步：把三角形的底邊向上折，與上面的邊對齊。

　　第六步：把紙翻過來，在一側(cè)畫上小兔的`眼睛、鼻子和嘴巴。

　　第七步：把紙?jiān)俜^來，把左右兩邊向中間對折，形成小兔的耳朵。

　　教師邊講解邊示范，確保每個步驟學(xué)生都能看清楚。

　　學(xué)生實(shí)踐（15 分鐘）

　　學(xué)生根據(jù)教師的講解和示范，自己動手折小兔。

　　教師巡視指導(dǎo)，及時幫助有困難的學(xué)生。

　　創(chuàng)意裝飾（10 分鐘）

　　鼓勵學(xué)生用彩色筆等工具為自己折的小兔進(jìn)行裝飾。

　　可以畫上花紋、涂上顏色等，讓小兔更加生動可愛。

　　組織學(xué)生展示自己的作品，并互相交流分享。

　　課堂總結(jié)（3 分鐘）

　　總結(jié)折小兔的步驟和方法。

　　表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)意和努力，強(qiáng)調(diào)動手實(shí)踐的重要性。

　　鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)嘗試折紙，創(chuàng)造更多的作品。

　　布置作業(yè)（2 分鐘）

　　回家后教爸爸媽媽折小兔。

　　嘗試用不同的紙張和方法折出更多的小動物。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本次折紙活動，學(xué)生們不僅學(xué)會了折小兔的方法，還提高了動手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的指導(dǎo)。同時，可以多鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，讓折紙活動更加豐富多彩。