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戶外活動游戲大班教案

時間:2022-12-10 20:03:46 教案 我要投稿

戶外活動游戲大班教案模板(通用18篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的戶外活動游戲大班教案模板(通用18篇),歡迎閱讀與收藏。

戶外活動游戲大班教案模板(通用18篇)

  戶外活動游戲大班教案1

  活動目標:

  1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,體驗體育游戲的快樂。

  2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養幼兒反應的靈敏性。

  3、發展幼兒的動手能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  活動前可引導幼兒觀看刮大風、刮小風時的情景;春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾(與幼兒人數相等)、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。

  活動過程:

  1、組織游戲《大風和樹葉》:教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞著幼兒走,幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的刮風聲時,用力地揮動雙臂、轉動身體,模仿,做小樹葉向場地四散跑;聽到“風小了”時,放下雙臂,慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反復進行游戲一次,要求幼兒按信號行動,提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。

  2、忽然一陣大風吹過來,樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲,鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;分享游戲的快樂。

  ①大風把小樹葉吹滿了一地,我們來把樹葉撿起來玩游戲,好嗎?請幼兒隨意在地面撿起一片葉子,跑回老師身邊,看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

  ②教師提出問題:“可是,這些葉子應該怎么玩好呢?”教師激發幼兒動腦筋想法子,嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽進行嘗試;和幼兒一起學習玩樹葉。

  ③集中幼兒到教師身邊,引導幼兒示范、介紹自己的玩法,與同伴分享游戲的快樂;請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

  3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉:“小朋友真聰明!想到那么多玩樹葉的辦法來。唉!甘老師也想到一種好玩的方法,還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看!”

  ①教師示范將樹葉擺成幾條短短的直線,然后做雙腳并立向前跳的動作。

  ②請幼兒自己擺樹葉練習雙腳立地向前跳,教師巡回指導,重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

  4、游戲:《小兔采蘿卜》

  ①教師介紹新游戲:“小朋友跳得真像小白兔,我們來玩個小兔采蘿卜的游戲吧!”給幼兒講解游戲的規則和玩法。

  ②教師示范小兔采蘿卜的玩法:用樹葉擺成幾條平衡的短直線,模仿小兔跳,雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜;再跳回原起點放在籃子里面進行接力。

  ③請幼兒扮演小兔進行游戲,練習雙腳并立連續向前跳的動作;鼓勵幼兒為同伴加油。

  ④反復進行游戲一次,提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。

  5、師:“今天我們跟小樹葉一起玩游戲,好玩嗎?可是小樹葉玩得太累了,我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧!”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。

  戶外活動游戲大班教案2

  活動目標:

  1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。

  2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習手膝著地爬,發展幼兒身體的協調性。

  3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。

  活動準備:

  音樂、樹葉、人手一個布袋。

  活動過程:

  一、熱身運動

  寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?

  記得帶上我們的布袋喲!走,出發啦!

  (歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)

  1、設置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

  轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

  沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)

  嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

  沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的!(慢走跑)

  雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)

  哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)

  2、跟隨音樂進行熱身運動

  來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?

  二、探索布袋,感受布袋的多種變化

  1、探索布袋的多種變化。

  小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧!(鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時觀察指導,請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿布袋的變化。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  小寶貝,好能干啊!發現了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。

  變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側舉直線走)

  三、游戲:

  1、布袋變變變(練習袋鼠跳,手膝著地向前爬)

  小朋友們真棒,發現了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)

  2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲

  (1)引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬,注意指導幼兒爬的動作要領,鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

  (2)幼兒熟悉動作后,引導幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。

  3、游戲:袋鼠跳

  (1)套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?

  (2)引導“袋鼠”練習雙腳跳,注意動作要領及安全。

  4、師配樂創設情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

  媽媽發現了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油!)。

  四、放松運動

  葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。

  活動反思:

  小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協調靈活的發展,爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動。

  活動重點

  是練習套袋手膝著地爬,發展身體及動作的協調性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎,在活動中針對孩子對爬的玩發法單一,興趣不持久的特點,進行套袋手膝著地爬,豐富了爬的趣味性,又對練習手膝著地爬加深了難度,進一步發展身體及動作的協調性和靈活性,提高對體育活動的興趣。

  活動設計

  由于小班孩子剛入園才,很多孩子剛適應幼兒園生活,在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個游戲,使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內容游戲化,這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感,再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導入,把布袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身,即進行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動中,產生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環節中,我引導孩子進行布袋的多種玩法,變成小球,練習上拋;變成地毯練習爬;變成蹦蹦床,練習雙腳跳;變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放松,最后有以擁抱獎勵的方式,讓孩子體驗到成功的喜悅!

  戶外活動游戲大班教案3

  活動目標:

  1.激發學生積極參與體育活動的興趣。

  2. 發展協調、靈敏的素質,促進智力開發。

  3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

  活動準備:

  假尾巴15條

  活動過程:

  一、熱身活動

  師:小朋友們,等下我們就要進行一場比賽,現在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍) 二:介紹游戲規則

  師:(教師示范):現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑,由我來揪尾巴

  師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,3個帶尾巴,3個揪尾巴。

  師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對嗎?在跑的過程當中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

  三、進行游戲

  師:現在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預備,開始!(幼兒開始玩) 師: xxx小朋友玩的真好,老師真喜歡你!(表揚玩的好的小朋友)(點出玩的不好沒有遵守規則的小朋友)

  師:好了,現在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的

  小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規,將停止游戲一次。)

  師:小朋友,現在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

  活動結束

  師:剛剛有個小朋友玩的很好,現在我們一起來學學,所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

  戶外活動游戲大班教案4

  活動目標:

  1、練習幼兒的跳躍能力。

  2、培養幼兒積極參與活動的熱情。

  活動準備:

  寬闊的活動場地

  活動過程:

  一、活動開始。

  老師:小朋友們好!這節課是戶外游戲,我們要來復習一下好玩的游戲,游戲的名字叫做《小兔吃青草》,現在我們開著小火車到戶外做游戲吧!

  老師:我們把火車開成六列站好吧,游戲前我們先來鍛煉身體,學習小動物來做操吧!

  (練習小動物來做操)

  二、再次交代游戲名稱和玩法

  老師:今天我們要做的游戲名字叫做《小兔吃青草》,小朋友們還記得這個游戲怎么玩嗎?我們要學習小兔子一樣,邊念兒歌邊蹦蹦跳,現在就讓我們復習一下兒歌內容吧!

  小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真愉快。

  老師:好啦,小朋友們,我們一起來學小兔子去草地上吃青草吧。

  (幼兒參與活動并且跟著老師一起念兒歌)

  三、基本部分。

  老師:小朋友們表現的都非常棒,現在呢我們來做一個小游戲,當你們聽到老師說:“大灰狼來啦!”你們小白兔就要馬上跳回自己的圈圈里哈!

  (老師找幾個積極的小朋友示范)

  游戲可以反復多次進行。

  四、結束部分。

  老師:好啦,我的小兔子今天表現的真棒,兔媽媽現在有一點點累了,請兔寶寶跟兔媽媽一起回家休息休息吧!

  1、組織幼兒有序的回教室。

  2、老師小結游戲情況。

  戶外活動游戲大班教案5

  一、拉小豬走

  目的:練習蹲著走,培養幼兒的競爭意識。

  準備:藤圈4個,小豬頭飾若干,"豬圈"若干。

  玩法:全班幼兒分成兩隊,各隊兩名幼兒為一組,1、2報數,第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾,第一名幼兒扮"拉豬人"拉著藤圈向前走,"小豬"蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌:"耳朵大,眼睛小,豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈,小豬小豬要走好。"把"小豬"送到端線的椅子上坐下(進豬圈),扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組,依次進行。

  規則:"小豬"必須蹲著走,不能站起來

  二、趕豬入欄

  目的:讓幼兒學會側向擊球的方法,培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。

  準備:小凳6~8根,木棍2根,皮球2個。

  玩法:全班幼兒分成人數相等的四個小隊,成四路縱隊站在兩端(如圖),一隊和三隊面對站立,二隊和四隊面對站立。聽到口令后,由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端,身體側向,用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動,使球(豬)依次從凳子旁滾過,直至球滾到第三、四對幼兒面前,互相接替,滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行,直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后,速度快者獲勝。

  規則:

  (1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者,必須重新使球滾過。

  (2)不準用腳踢球。

  教師可根據幼兒的年齡,選擇適當距離及球的重量、大小,并告知幼兒撥球力量要適當。

  三、小小守門員

  目的:鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

  準備:甲隊每人一個球。

  場地布置如圖:

  玩法:將幼兒分成甲、乙兩隊,各成一列橫隊,距6米相對站立,各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球,乙隊隊員雙腿開立,與左右同伴腳抵腳(如圖)。

  游戲開始,甲隊幼兒同時踢球射門,乙隊幼兒進行堵截(用手接球或用腳擋球,踢回)。射門成功(球過乙隊防線),一個球得一分,教師記下總分。然后甲、乙兩隊互換位置,交換射球,守門。射進球多的隊獲勝。

  規則:

  (1)射門時必須站在線外,只能用腳踢,不能用手扔。

  (2)可以直線或斜線射門,但必須設在有效范圍內,即兩端守門員的外側腳之內。

  (3)守門員不得離開守門去去堵截。

  可根據幼兒年齡幼兒園活動做基礎,適當縮短或延長射門距離。

  四、對碰球

  目的:培養幼兒的目測能力,鍛煉幼兒的手臂肌肉。

  準備:皮球若干個。

  場地布置如下:

  玩法:請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球,甲丁為一組,乙丙為一組。聽教師口令,甲將球滾向丁,丁將球滾向甲,半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

  此游戲也可以在桌子上進行,幼兒各站一角,方法同上。

  五、繩球的各種玩法

  目的:培養有動作的靈敏性、協調性,訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

  準備:繩球制作簡便,用彩色布或塑料布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好,系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

  (1)傳繩球玩法:把繩球上的繩子繞球上后,將繩球放一堆,一組幼兒面對球站成一縱隊,兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩腿間向后傳球,排位幼兒把傳來的繩球一一放在身后。待繩球傳完后,幼兒集體向后轉,排尾的幼兒成了排頭,排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去,排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又變成排頭,再從雙腿下傳球。游戲可反復進行。

  (2)踢毽子玩法:幼兒一手持繩,一只腳站立地面,用另一只腳內側做踢毽(繩球)的動作,連續進行。內側踢會后,可提高難度。

  (3)頂球走玩法:將繩球的繩子繞在球上后放在頭上,然后在平行線中間走,要求不得踩線或掉球,否則重走。可以進行迎面接力比賽。

  (4)跳起扣球玩法:將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起,用手掌去觸及懸掛得球,也可以助跑幾步,跳起觸球、扣球。

  (5)空中乒乓玩法:幼兒一手持乒乓板,擊繩球使之震蕩,待球回落時,繼續擊繩球如打乒乓球一樣。可兩人對打,未擊中者為敗,換人,失分多的隊為敗隊。

  (6)夾角跳玩法:幼兒用兩腳內側夾住繩球,原地跳起,并將繩球向前拋出,看誰拋得遠或準。也可以將繩球夾在兩膝間,連續向后跳,跳得最遠者獲勝。

  (7)放煙火玩法:幼兒將繩球繞成一團,一起說兒歌:"節日到,心歡笑,放煙火,放鞭炮,噼噼啪啪真熱鬧。"說完最后一句兒歌,幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球,然后接住,再拋再接,連續進行。

  戶外活動游戲大班教案6

  活動目標

  1、經過玩貼人游戲,培養幼兒快跑、躲閃的本事。

  2、提高幼兒思維的靈敏性。

  3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事。

  活動準備:音樂:月光

  活動過程

  1、開始部分。

  練習走圓,為游戲做鋪墊。

  大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

  2、基本部分。

  (1)幼兒站成一個大圓,教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

  教師:“今日教師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

  我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

  被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

  以免被追的小朋友捉住。

  注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里。”

  (2)幼兒游戲。

  教師注意觀察,如果被追捉者連續貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

  被追到者不再當追捉者,以免太累。

  (3)“結冰”游戲:

  幼兒自由活動,聽到“結冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。

  3、結束部分。

  做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

  戶外活動游戲大班教案7

  活動目標

  1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

  2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。

  3、積極參加戶外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  1、課件:戶外安全活動PPT

  2、幼兒儲備:幼兒具有自由戶外游戲的經驗

  活動過程

  一、觀察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會發生的事情。

  1、請幼兒觀察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發生什么樣的事情?

  2、鼓勵幼兒觀察并結合自己經驗說出自己想法。

  二、引導幼兒結合自己經驗,說一說戶外活動中比較危險的行為。

  1.教師請幼兒結合圖片,說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險,為什么有這樣的危險?

  2.根據圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶外活動中注意安全,保護自己。

  師總結:玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。

  三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。

  師:剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。

  活動延伸與建議

  活動結束后,教師帶領幼兒到戶外場地,現場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。

  戶外活動游戲大班教案8

  活動目標:

  1.要求幼兒能把一張大的`報紙折成"細尾巴"的樣子。

  2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:

  每人一張大的報紙。

  活動過程:

  開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折,折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

  基本部分:

  折"尾巴"――幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。

  ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

  開始游戲。

  ――教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續進行3-5遍。

  ――游戲時教師要保護好幼兒的安全,分組游戲。

  結束部分:

  ――分散游戲。

  活動延伸:

  請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

  4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)

  反思:

  這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索在觀察到一些現象后給予特別指點,并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達到了健康教育的目標。

  戶外活動游戲大班教案9

  活動目標:

  1.學習彈跳的方法,練習跳的動作

  2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規則

  活動準備:

  1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

  2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

  3.青蛙圖片

  活動過程:

  一、熱身活動導入

  1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

  2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來——吃掉它!"

  二、進行游戲

  1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

  2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行游戲。

  3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

  4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

  三、增加游戲難度

  1.師:寶寶們,今天表現的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

  2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

  四、放松活動

  1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

  2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

  戶外活動游戲大班教案10

  一、活動內容:

  我會滾皮球

  二、活動目標:

  1.學習滾球的方法,練習將皮球從起點滾到終點,初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。

  2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中,逐漸探索又快又穩的滾球方法,產生玩球的愿望和興趣。

  3.在活動中努力聽清教師的要求,堅持將自己的球滾到終點,體驗游戲的快樂。

  三、活動準備:

  皮球若干。

  四、活動過程:

  1.玩皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

  2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會兒低,一會兒高。"念到"跳跳跳"時,幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

  3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

  4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

  教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?

  5.幼兒人手一只皮球,練習將球從起點滾到終點后,再將球取回站在老師周圍。

  6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?

  教師總結:小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。

  7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

  8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里,然后帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

  戶外活動游戲大班教案11

  教學目的:

  練習向上縱跳摸高的動作

  教學準備:

  塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  教學過程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協調

  “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動—模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發幼兒捉蝴蝶的興趣

  “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規則

  1、師示范講解,重點示范向上縱跳摸高的動作

  “我們呀,要玩一個捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)。”

  2、提出游戲要求

  ①在指定區域內玩:

  ②注意安全

  “小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區域范圍內玩哦。”

  四、組織幼兒游戲,重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

  五、游戲反復進行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結束活動。

  戶外活動游戲大班教案12

  活動目標:

  1、通過親身體驗、觀察、了解沙子的特征。

  2、通過實驗,觀察比較干沙和濕沙的不同。

  3、樂意玩沙,大膽表述自己的觀點,充分體驗探索活動的快樂。 活動準備:多種玩沙工具、玩沙場地。

  活動過程:

  一、帶幼兒進入玩沙場地。

  1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節課,我們要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老師會問小朋友一些問題哦,等你們回答了老師的問題之后,老師才請小朋友去玩。

  2、帶幼兒進入玩沙場地.

  二、請幼兒觀察、了解沙子的特征。

  1、這里面有好多好多的沙子,請你們仔細看一看,并且摸一摸它,這些沙子都是什么樣子的呢?

  2、教師總結:這些沙是細細的,軟軟的,黃黃的,一粒一粒的。

  3、你們看看,沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢:請幼兒想想應該可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢?

  4、教師示范:用沙漏將石子與沙分開,并請幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。

  三、引導幼兒比較干沙和濕沙的不同

  1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?

  2、給沙子加水,觀察濕沙與干沙的不同,請幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。

  3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏,請小朋友觀察后說一說。

  4、小結:干沙抓在手上會一粒粒游流下來,像流水一樣,但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。

  四、請幼兒體驗玩沙

  1、教師:現在老師請小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時候小朋友要注意些什么呢?

  2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,在玩沙的時候也不能上揚,這樣容易傷到眼睛。

  3、請幼兒用各種模型按沙,看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。

  4、用手給沙做各種造型,感受干沙和濕沙的不同,并提問:哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時候有什么不同的感覺。

  戶外活動游戲大班教案13

  活動目標:

  1、觀察、記憶動物的位置和神情,發現畫面中的不同之處,并清楚地表達。

  2、體驗和同伴一起游戲的樂趣。

  活動準備:

  動物操作圖片、空底板。

  活動過程:

  一.動物的家(明確房間號碼的含義,找到一一對應的動物)

  這是一本書,認識嗎?來了幾個動物朋友?他們是誰?住在哪個房間?

  9個動物都是好朋友,他們住在同一幢房子里,都有自己的房間號碼。

  二、動物玩捉迷藏(仔細記憶和發現動物的變化)

  導語:今天動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎?是怎么玩的?(調動幼兒以往的生活經驗)

  提問:動物們躲起來了,你們能找到他們嗎?

  1、動物藏起來了——誰藏起來了?(根據底板顏色和動物身體的顏色來判斷)

  2、動物轉身——哪個朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據動物的外形特征判斷)

  3、動物不見了——引導幼兒來提出問題“哪個動物不見了”

  4、關燈了——通過動物的眼睛來回憶動物的位置。

  小結:動物們藏得再好,也逃不過我們雪亮的眼睛。因為我們看得仔細、記得牢、才能說得清楚。

  三、動物找家(無任何提示記憶和擺放所有動物的位置)

  1、教師提供三層樓的空的底板,幼兒幫助動物找到正確的家。

  2、互相檢驗。(自檢、他檢)

  3、看動物表情變化。

  戶外活動游戲大班教案14

  活動設計:

  經過一個學期的了解,在以往的體育課中,幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項技能的經驗。在進行體育活動中,啟蒙班的孩子們思維活躍,對新鮮事物有很濃厚的興趣,但是持久度不是很好,團隊協作能力有待加強。隨著幼兒年齡的增長,他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節課進行的活動,以培養幼兒團隊協作意識為主,試著去幫助需要的人,并讓幼兒了解掌握一定的救護知識。經過幼兒多次的嘗試練習,總結出活動的重難點,共同商議解決問題的辦法,用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養了孩子們之間的協調合作能力,更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。

  活動目標:

  1、培養幼兒對體育活動的興趣,能快樂的掌握教學內容。

  2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法,培養和加強幼兒身體協調、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質。了解并且掌握簡單的救護方法。

  3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,相應的增加難度。提高幼兒的協作意識。

  活動準備:

  1、活動材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。

  2、環境創設:

  3、經驗準備:幼兒對搶救傷員的過程有一定的了解。

  活動過程:

  1、熱身活動:

  教師帶領幼兒快慢交替跑步。播放音樂,幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。

  2、幼兒分組集體游戲:搶救傷員。

  (1)幼兒合作進行游戲活動。

  "小醫生們,施工場地有病人需要我們去搶救,大家四人一組準備好墊子,先來了解一下搶救線路。"

  材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。

  方法:幼兒四人一組,按照教師分組進行活動,拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙,走過S形的障礙,走過平衡木后,將等待的幼兒放在墊子上,然后抬著墊子將幼兒送回起點。

  規則:搶救過程中不能讓擔架上的小朋友落地,否則任務失敗。

  活動嘗試

  1、幼兒進行搶救傷員的游戲,教師觀察,第一輪活動結束后,集合幼兒進行討論,你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題?你想想這個問題怎么才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結果時,進行再一次的嘗試。(遇到的問題:墊子比較軟,應該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力,會出現掉隊的現象,怎么去解決。)

  2、經過這次嘗試,幼兒已經基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當的要求,加大游戲的難度,幼兒共同討論遇到了新的問題,該怎么去解決。(從通過障礙的速度和包扎傷員的質量方面增加難度。)

  3、最后一次活動,幼兒對整個活動的流程已經很熟悉,可以采用比賽的形式,限定時間看哪組搶救的傷員數量多,包扎的質量好。

  (2)活動交流:

  "你們搶救了幾個人,是怎么樣到達搶救地點的?你們現在心情怎么樣?"

  教師總結活動,對孩子們好的表現進行表揚,對出現的問題進行糾正。鼓勵幼兒多動腦,敢于面對困難,解決困難。激發孩子們的探索能力,樹立幼兒的自信心。

  3、幼兒聽音樂做全身放松活動

  集體整理活動用品及場地。

  戶外活動游戲大班教案15

  活動目標:

  1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

  2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個橡膠小鹿四個

  2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲

  老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

  教師首先說明游戲的規則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

  老師強調,吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續游戲。

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

  3、開始游戲

  幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續前進。

  4、活動結束,

  表揚鼓勵,教師做及時總結

  戶外活動游戲大班教案16

  一、活動內容:

  趕小豬

  二、活動目標:

  1. 練習持物控球跑,提高控制能力。

  2. 學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  3. 通過趕小豬的情境,產生對體育游戲的興趣。

  4. 能夠努力完成任務,培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。

  三、活動準備:

  皮球、小棍、小椅子若干張。

  四、活動過程:

  1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

  準備活動--隊列練習。

  幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

  2. 幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

  3. 啟發幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

  4. 小豬去郊游:

  (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

  (2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

  教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。

  5. 送小豬回家。

  游戲活動--趕小豬。

  老師交代游戲名稱和玩法。

  教師示范趕小豬的動作。

  幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習和探索"趕小豬"的方法,老師巡回指導和觀察。

  老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。

  幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

  6.小結游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

  戶外活動游戲大班教案17

  【活動目標】

  1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,錘煉幼兒動作靈敏、協調。

  2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養團隊精神。

  3、教育幼兒應該愛護小樹。

  【活動預備與環境創設】

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  【活動過程】

  (一)開始部分。做預備運動,活出發體。

  師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

  (二)基本部分

  1、出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。

  3、教師提要求

  師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

  (2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

  (3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開始游戲

  教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規則。

  5、分組進行游戲

  幼兒人數較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

  (三)結束部分

  教師對活動情況進行評價。

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

  戶外活動游戲大班教案18

  活動內容:

  踢球

  活動目標:

  1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

  2.增強動作協調性和靈活性。

  活動準備:

  每個幼兒一個毽子。

  活動過程:

  1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

  2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

  3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"

  4.幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

  幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。

  5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。

  6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。

  7.進行放松活動:

  教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

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