小班校車安全教育活動教案范文（通用17篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班校車安全教育活動教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班校車安全教育活動教案 篇1
教學目的：
1、通過對乘坐校車知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施，提高學生知行統一的能力。
教學過程：
一、談話導入：
師：同學們，校車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。
二、乘坐校車的安全
1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。 學生交流。 教師總結（配以圖片進行講解）： 上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。
師：現在自己再小組內交流，看看還有什么補充。
(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌忙上車，容易乘錯車。
(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要講禮貌，保持安靜。
(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
2、進行模擬演練，坐班車的同學按村隊排成一列，按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委，及時發現問題，進行指正。
四、遇到交通事故時怎么辦
1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。
2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結：
1、總結乘坐校車時的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。
小班校車安全教育活動教案 篇2
活動目標：
1、能了解基本的交通安全常識，學會安全地行走在公路上。
2、看懂簡單的交通警示標記，遵守交通規則，有一定的自我保護意識。
3、從小樹立“安全第一，生命最寶貴”的思想。
4、在活動中培養小朋友們的交往能力，發展一定的語言表達能力。
重點難點：
懂得基本的交通規則，有一定的自我保護意識。
活動準備：
1、 活動前爭取家長配合，事先請家長到校開過關于交通安全的家長座談會，家長在家對子女進行過一定的交通知識灌輸。
2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標記（厚紙板畫好）。
活動過程：
一、 小朋友們在教師帶隊下列隊來到籃球場上，在老師口令中做準備活動（伸手、彎腰、踢腿）。
二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿著指揮棒練習著各自指定的手勢。（“小交警”是老師活動前選出來并簡單培訓過的，強調拿指揮棒時注意安全，不能隨意亂舞、亂丟。）
三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。（每組第一個做著開車狀，是小司機，后面一個接著一個牽著衣尾。）邊走邊唱《上學歌》，公路上站著做各種手勢的“小交警”。 “停車”：第一個小朋友（即小司機）停住，后面的小朋友跟著停下來。 “急轉彎”：小司機照著手勢放慢速度，隊伍跟著轉彎。 “下坡”：小司機身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度。 …… 教師在旁邊不停地變換交通指示標記，“小交警”們認真模仿動作，“小司機”們警惕地開著車。
四、小朋友們自主游戲：爭當“小交警” 以小組形式，輪流做簡單的指揮手勢，其他沒輪到的配合手勢完成動作，小朋友興趣不減。
五、活動結束，放松。在老師口號下開火車慢走回教室。
六、活動延伸：互相說一說自己應該怎樣在公路上行走，互相提醒、補充，自由訴說，然后用筆畫一畫簡單的交通指示標記。
小班校車安全教育活動教案 篇3
一、活動目標
1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。
2、了解一些坐校車存在的安全隱患。
重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識。 難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。
二、活動過程
（1) 直接導入： ——小朋友們坐過哪些車呢？那么乘車時我們要注意哪些安全問題呢？
(2) 感知討論 ： 教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。 ——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
1、出示圖片1 （把頭伸出窗外）
2、出示圖片2 （把手伸出窗外）
3、出示圖片3 （車開動時在車廂內走路）
4、出示圖片4 （反向跪坐在車位上）
5、出示圖片5 （坐在開動的車內吃帶棒的食物）
6、出示圖片6 （從車中往窗外吐痰或扔廢物）
三、歸納總結——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”？
展開討論：
1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。
2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
四、延伸活動
活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
小班校車安全教育活動教案 篇4
活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
活動重點：
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點：
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。
活動準備：
安全掛圖、公共校車圖片。
活動過程：
1、出示校車圖片，談話引出內容。
你坐過校車嗎？坐車時應注意什么？
2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。
3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。
問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
（1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
（2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動――《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共校車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
小班校車安全教育活動教案 篇5
活動目標：
1、知道乘坐校車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；校車內各種按鈕的`圖片；男孩被困車內的照片；
2、節奏兒歌《寶寶坐校車》。
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒學習興趣。
1、提問：
（1）你坐過車嗎？坐過什么車？
（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小校車時怎樣做才更安全？
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看校車內各種按鈕的圖片
提問：校車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？
小結：校車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了校車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開校車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐校車，寶寶數第一。
四、做游戲《寶寶坐校車.》
1、教師：我是校車小司機，歡迎小朋友們來乘我的校車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐校車.》
爸爸開校車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐校車，寶寶數第一。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
活動反思：
現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
小班校車安全教育活動教案 篇6
活動設計背景
交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。
活動目標
1、了解一些常見的交通指揮手勢。
2、認識一些交通標志。
3、培養幼兒自覺遵守交通規則。
4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學重點、難點
重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。
活動準備
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等
3、警帽，哨子。
活動過程
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2、啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。
5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學反思
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
小班校車安全教育活動教案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的'基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
小班校車安全教育活動教案 篇8
設計意圖：
新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。
活動目標：
1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
1、教學課件、交通標志若干。
2、幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。
活動過程：
（一）談話、觀看課件導入活動
提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）
②我們一起來看看馬路上發生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）
③剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）
學習兒歌：小朋友，過馬路，
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見黃燈停一停。
教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。
教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
（二）再次認識學習過的`交通標志。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志，并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。
（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
（四）活動結束
和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。
兒歌：
小朋友，過馬路，
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見黃燈停一停。
小班校車安全教育活動教案 篇9
活動目標：
1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。
2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。
3、體驗乘坐公共汽車的快樂。
活動準備：
與客運站聯系好、幼兒帶好一元錢。
活動過程：
一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。
1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下后上或前門上后門下的道理。
2、指導幼兒有序上車及投幣上車。
3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。
二、觀察公共汽車的主要特征。
1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。
2、觀察車廂，前面有什么，車廂里有什么，車廂像什么？
3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎么開的？為什么車門不朝里開也不朝外打開？
4、看看汽車是怎么發動的？
三、了解公共汽車給人帶來的方便。
1、觀察客運站的布局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。
2、有機會還可以采訪幾個行人。
四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。
小班校車安全教育活動教案 篇10
活動目標：
1.觀察公交車上不同的設施、標記和數字，理解它們與人們的關系。
2.結合已有生活經驗積極參與討論，整理有關公交車的經驗。
3.初步了解公交車上的安全常識，提高安全意識。
活動準備：
1.物質準備：入場音樂，公共汽車設施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。
2.幼兒經驗準備：幼兒有過坐公交車的前期經驗。
活動過程：
一、聽音樂做開車動作進場，提問調動乘坐公交車的生活經驗。
小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？
我們從哪上車呢？
二、觀察圖片講述公交車上的常見設施，理解它們的用途
我們從前門上車后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區，上面是數字顯示區。如果沒有帶卡需要（投幣）
公交車上有很多座位，為什么會有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什么特別呢？（在橙色座位旁會有這樣老幼殘孕的標志，表示橙色座位優先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶桿、扶手）
你觀察到公交車廂里還有什么設施？你知道它有什么用嗎？
（電視、空調、天窗）
小結：公共汽車上的許多設施有不同的用處，讓每一位乘客都覺得很方便。
三、觀看錄像，了解公交車上的安全常識。
如果公交車發生危險，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應急控制器，天窗）
小班校車安全教育活動教案 篇11
為保障學生生命安全，我校成立了以校長長為組長，分管安全的副校長和幼兒園長為副組長的校車交通事故應急領導小組，全面協調指揮校車交通事故的應急處理，并制定了應急預案和處理措施，確保此項工作落到實處。
一、雨雪天：
1、如果雨雪較小，正常接送，但應強調學生注意安全，上車不要擁堵，尤其注意傘尖、傘把等尖銳部位;
2、周五送學生時，值日領導、班主任、保安上述領導接送任務結束。
3、雨雪較大，無法通車時，學校立即通知隨車管理員校車停運，班主任立即通知各村學生家長，通知校車停運，學生如果在家中由家長負責看護學生;如果學生在學校由學校負責學生安全。
注：雨雪天氣，領導要全部跟車。
二、如遇車輛刮蹭等輕微交通事故：
1、隨車管理員要立即將時間、地點及簡要情況上報校長;
2、隨車管理員主要負責學生車內安全，嚴禁學生下車或開窗;
3、由駕駛員與事故車主進行交涉協調。如果可能影響到正常的上課時間，隨車管理員要報告學校校長，臨時調車接送學生上下課。
4、如果無法協調，馬上打110報警。
三、如出現學生傷亡等交通事故
1、一旦發生車輛交通事故，隨車人員應當在第一時間疏散車內學生至安全地帶，安撫學生情緒，并立即對傷者進行施救或撥打120，同時報告校長、園長和主管人員。
2、主管人員和園長接獲肇事通知后，迅速啟動應急方案，通知應急小組成員趕往事故地點查勘處理。勘查現場時應注意觀察事發地周圍環境，詳細詢問調查肇事原因以及造成的損害情形(包括對方車及乘客財產的損失)等，做好現場保護。
3、應急小組成員應分工協作，向交通主管部門報警或報告當地政府及教體局，盡量尋覓目睹事故的第三者作證。
4、做好學生和家長的安撫工作，盡量消除事故帶來的影響，避免事態進一步擴大。
四、交通事故應急注意事項
1、在接送學生途中，無論何種原因造成車輛晚點十五分鐘以上應通知前方家長。為避免家長情緒緊張，對原因應區別對待告知家長。
(1)因本車之外的原因造成晚點，如交通堵塞，前方車禍等，應如實告知家長原因，避免家長對司機的業務熟練程度等產生懷疑。
(2)因本車發生交通意外以及火災等情況，應優先將學生轉移到安全地點或送醫院治療，同時與學校取得聯系，由學校領導作出如何處理的指示。
2、發生交通堵塞、意外，延遲半小時仍無法預期到達時，除與家長保持聯系外，應立即報告主管領導，請求解決。學校接到報告后，在五分鐘內安排好應急措施。
3、發生交通事故后，園長或主管領導應在第一時間趕往事故現場處理和指揮。
4、如遇惡劣天氣或自然災害等原因，應把車停在安全的地點并妥善安置學生。
5、車上應張貼常用電話號碼(包括校長、園長、各班老師以及跟車接送老師和司機的電話)，便于工作銜接和與家長聯系。
司機和接送人員應時刻提高警惕，把學生生命安全作為重中之重，盡量避免交通事故的發生。
小班校車安全教育活動教案 篇12
根據市教育局關于加強校車安全管理工作的相關要求，確保運載學生車輛的公共交通安全和乘車學生的生命安全，現根據我校實際情況，制定本應急預案。
一、指導思想：
堅持“預防為主、防控結合”的方針，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我校校車交通營運安全，保障師生安全，維護學校的安全穩定和社會穩定。
二、組織機構與責任分工：
1、成立學校校車管理安全應急工作小組
組 長：
副組長：
組 員：
2、職責分工
組長：對本學校校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責。
副組長：對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作。
組員：每天對校車進行安全檢查，發現問題及時記錄匯報，轉達至校車管理組長;根據需要，擬訂各類校車管理制度等。
校車司機：每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統)進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養工作。
三、具體應急措施
(一)預防措施：
1、加強對師生的安全教育，增強師生安全意識和自我保護意識。
2、配合上級部門完成對校車視頻監控設施的安裝。
3、嚴格要求校車管理相關人員和隨車人員履行自己的職責，隨時進行檢查。
(二)處理程序
一旦發生校車交通安全事故：
1、報警求助。校車司機及隨車人員在事故后第一時間打110報警，撥打120急救。
2、報告。校車司機及隨車人員報警后，再以最快時間報告校車管理安全應急工作組，啟動校車交通安全事故應急預案。
3、立即向教育辦和市校車辦匯報(先口頭后書面)事故及人員傷亡情況。
4、第一時間盡快通知乘車學生家長或家屬。
5、調查和總結。校車管理安全應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、責任認定、援助需求等做出評估調查，并及時將總結情況報告教育辦和市校車辦。
四、值班教師職責：
1、值班教師按時到崗看護好乘車的每一位學生，協助隨車人員保護學生上下車。
2、值班教師統計好當天乘車人數。
3、放學時，值班教師必須提前到崗，乘車學生在校內候車區站好隊，值班教師清點人數，待車停穩后，把學生送上車，與校車司機交接好，并簽名。
4、值班教師與校車司機、隨車人員必須增強責任心，規范行事，杜絕一切安全事故的發生。
小班校車安全教育活動教案 篇13
活動目標：
1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項，并能嚴格遵守。
2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。
活動準備：
1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、提問導入活動。教師：小朋友們，你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢?
2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。
(1)情景表演第一部分：
① 媽媽：有一天，我帶著兩個寶寶坐公交車。
②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!
③ 媽媽：人很多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。
④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。
⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩，扶好，不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)
⑥媽媽：姐姐說得對哦。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑著。)
⑦教師：小朋友們，剛才發生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?
(2)情景表演第二部分：
①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。
② 媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險。
③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。
④媽媽：汽車在開動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。
⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩后再下。
⑦教師：剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?
(3)教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經過，撞到頭和手，很危險。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項，小朋友們一定要記牢，要做對。
3、引導幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。
教師：
(1)小朋友們，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧。
(2)小朋友坐在什么地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。
(3)如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導幼兒討論，在幼兒討論后教師可進行總結：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外。)
(4)坐小汽車時，上下車的時候要特別小心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指。看一看，圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?
小班校車安全教育活動教案 篇14
一、活動目標
1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。
2、了解一些坐校車存在的安全隱患。
重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識。
難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。
二、活動過程
（1) 直接導入：
——小朋友們坐過哪些車呢？那么乘車時我們要注意哪些安全問題呢？
(2) 感知討論 ：
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
1、出示圖片1 （把頭伸出窗外）
2、出示圖片2 （把手伸出窗外）
3、出示圖片3 （車開動時在車廂內走路）
4、出示圖片4 （反向跪坐在車位上）
5、出示圖片5 （坐在開動的車內吃帶棒的食物）
6、出示圖片6 （從車中往窗外吐痰或扔廢物）
三、歸納總結
——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”？
展開討論：
1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。
2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
四、延伸活動：
活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
小班校車安全教育活動教案 篇15
活動目標：
1、學習乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動，感受游戲的快樂。
活動準備：
1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場景。
2、教師準備教學圖。
活動過程：
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。——（幼兒依次做在座位上。）
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）
乘坐校車安全知識
一、 等校車時的注意事項：
1、早晨上學時，要按照校車駕駛員定好的時間，在指定的地方等候上車，不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上等車，不要太早，也不要遲到，你的遲到會影響其他同學的上課時間。
2、放學等車時，要按照老師的管理來候車，在等車時不要追逐打鬧，不要扔雜物，要愛護公共財物，校車來園后，寶貝們要排好隊伍，不要擁擠，不要插隊跟著老師依次上車。
3、上下車時應注意等車停穩以后，因為在車子還沒停穩，如果大家都去攔車的話，反而會讓司機措手不及。如果上車都爭先恐后的上，不巧被其他人擠倒，都可能發生事故，這樣很危險，所以大家一定要記住，有序上車，不要爭搶。
4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。易燃易爆物品容易在擠壓、碰撞、或車輛震動過程中引起燃燒和爆炸，嚴重危及大家的生命安全。也不要把銳利的用品，特別是管制刀具等帶到車上，因為容易誤傷到其他同學。
二、乘車過程中應注意如下事項：
1、上車后往車廂里面走，找到座位后應立即系好安全帶。
2、車輛行駛的過程中不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免發生意外;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。在車上要服從校車駕駛員和老師的管理，不要打鬧，不要起哄。
3、乘車時要坐穩，不要隨意走動，更不能在車上寫作業。
4、乘坐校車時不要離開自己的座位，否則遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。校車行駛過程中嚴禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發生意外傷害。
5、切記要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此，乘車時一定要記得系好安全帶。
6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。
7、在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。
8、上下車一定要等司機把車停放在安全的地方，然后有序地上下車，不要擁堵。
9、避免任何高聲的或破壞性行為，防止分散校車司機的注意力。要有禮貌，尊重你的司機。因為對于司機來說，安全的接你上下學是一個巨大的責任。
三、下車時應該注意的問題：
1、 等車停穩后再下。開門前，先看一下車周圍有沒有自行車或摩托車經過，要在沒有車輛駛近的情況下再打開門，防止車門突然打開使后面跟上的自行車或摩托車撞上車門而發生意外。
2、下車時不要擁擠，不要爭先恐后，要有序下車。
3、當車停穩下車后，不要從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，選擇有紅路燈的地方過馬路。
小班校車安全教育活動教案 篇16
一、活動目的
根據利津縣教育局《關于開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神，為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車安全意識和防范能力，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩定，結合我校實際，經學校研究，決定組織一次校車安全應急演練活動和司機、隨車照管人員應急管理培訓。
二、活動時間：
20xx年4月17日(第六周周五)下午2：50
三、活動地點：
學校知新樓北廣場
四、參加對象：
全體學生、班主任、校車車主、隨車照管、司機
五、領導小組
組 長：韓xx
副組長：韓xx 付xx
成 員：陳xx 王xx 季x 李xx
六、活動內容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓
七、活動安排
(一)準備工作
1.4月13日(第六周周一)下午學生放學前，由安保處下發通知我校將在4月17日下午大課間在校內開展一次校車安全應急演練活動，乘坐校車的學生全部參加，校車車主、隨車照管、司機全部參加;電子屏幕“北宋鎮實驗學校校車安全應急演練既校車車車主、司機、照管人員安全培訓會”。
2.4月17日下午2：50前，劉學東一輛校車開到升旗臺下面(車上配有一名司機和隨車照管人員)，其余校車車主、司機、隨車照管人員現場觀摩。
3.2：50，乘坐校車的學生安排到升旗儀式場地，整理好隊伍。(由政教處、團委負責)
4.活動過程照相、宣傳。(由辦公室負責)
(二)演練程序
1.由陳建福同志主持
各位老師、同學、車主、司機、隨車照管：
下午好!安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。20xx年4月7日上午，福建漳州龍海小學校車車禍3人遇難發，其中小學生兩名。近年來多起涉及中小學生的嚴重交通安全事故，共造成數名學生或幼兒死亡，多名學生受重傷。老師們，同學、車主、司機、隨車照管，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。下面首先進行乘車應急逃生演練。
2.由林建永同志指揮30名學生按往常一樣排隊上車，司機(劉學東)關上車門，啟動發動機。
3.由一名保安(宋錫柱)在車后點燃煙霧桶。
4、突然有一名學生發現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦!”，司機(劉學東)聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
5、隨車照管人員(張靜)立即向學生大聲通知：“車著火!大家鎮定!聽從指揮，有秩序地下車!”隨車照管人員迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車(學生按由前到后的順序依次下車)。司機(劉學東)拿出滅火器準備滅火。
6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回廣場集合，預防汽車油箱發生爆炸，隨車照管人員(張靜)點名。
7、報警援救
(1)司機(劉學東)撥打119報警：我是北宋實驗學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援!
(2)隨車照管人員(張靜)撥打120報告：我是北宋實驗學校接送學生車輛的照管，校車在北宋實驗學校校門口發生自燃，請立即救援!
(3)隨車照管人員(張靜)向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的隨車照管人員，校車在北宋實驗學校校門口發生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。
8.學生集隊總結。由陳建福同志主持
各位同學，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天的演練過程中，同學們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，努力營造一個平安、和諧的校園。
今天的演練到此結束，大家聽從指揮，有序的帶回。
9.校車車主、司機、隨車照管人員安全管理現場培訓。
小班校車安全教育活動教案 篇17
一、教學目標：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。
二、教學重難點
通過這次主題活動，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
三、課時：一課時。
四、教學準備：
黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
五、活動過程：
（一）談話引入：
（二）事件啟示
請同學們小組之間進行交流討論，并報告成果。教師總結：再多的錢也換不回孩子的生命。“高高興興出門去，平平安安回家來。”人的生命只有一次，我們每個人都應該好好珍惜自己的生命。
（三）趣味拓展
1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）
2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
3、學生有感而發，談看小品后的感想。
（四）交通安全
全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
馬路上應注意的交通安全:
⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
⑵走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
⑶如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
⑷不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
⑸下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
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