爭做文明好少年主題班會教案范文（通用5篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的爭做文明好少年主題班會教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做文明好少年主題班會教案1
一、活動目的：
1、通過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代，新時代的好少年與好書相伴，長大做國家棟梁。
2、指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發揚中華民族的傳統美德。
二、活動形式：
朗誦、講故事等節目
三、活動準備：
學生準備朗誦、講故事等節目
教師制作PPT等
四、活動過程：
甲：黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，李怡諾，您能告訴我們什么是社會主義核心價值觀嗎？
乙：當然可以了，社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。（課件出示）
甲：你說的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個字并積極踐行，我們一起來讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來考考你，你知道黨十九大嗎？
甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小視頻呢？一起來看一下吧。（播放視頻：學習十九大 爭做新時代好少年）
我們小學生的眼中的十九大是這個樣子？請看視頻：小學生眼中的十九大
乙：通過剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進入新時代，新時代的好少年愛跟好書交朋友。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。（朗讀名言）
陳壽說：一日無書，百事荒蕪。
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。
劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
顏真卿說：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。
合：莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。
乙：他們說得多好！可你們知道嗎？每一位名人的成功都是來之不易的，他們在兒時都很刻苦，下面請聽故事。（講故事）《孫康映雪讀書》《聞一多醉書 》《高爾基救書》
甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。
乙：對！可是，什么樣的書才算是好書呢？
甲：這個嘛，下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧！討論開始吧，時間到，哪個小組發言。
甲：同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎？誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。（好書推薦）
甲：哇！這么多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個遍。
乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧！
甲：看來讀書也要講究方法。
乙：那當然了！讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。你看，我們班“小桔燈”讀書社團，開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹
甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，也是一種巨大的享受！書是多么神奇啊！下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》
甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。
乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。
甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話
乙：請輔導員翟老師帶領大家宣誓。
準備著，為共產主義事業而奮斗！時刻準備著！
甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉，
乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
合：新時代的好少年，我讀書，我快樂。
中隊長：我宣布五（4）中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結束！退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐
五、活動預期效果和評價：
本次主題隊會，在中隊長策劃下，組織學生圍繞“學習十九大精神，爭做新時代好少年”開展一系列活動，讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性，效果明顯。
爭做文明好少年主題班會教案2
活動目的：
1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。
2、教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。
活動過程：
主持人：
甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。
乙；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。
乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？
乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎？
合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始。
甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲乙經唱響。《幸福的搖籃》
乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。
甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。
系列活動之一：尋找道德垃圾
我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？
同學一專心聽講，不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？
乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱
甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：
系列活動之二：尋找自身的不良習慣：
同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。
爭做文明好少年主題班會教案3
活動目的：
通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
活動準備：
1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程序：
學生甲：敬愛的老師，
學生乙：親愛的同學們，
合：你們好！（行鞠躬禮）
甲：我倆代表二（4）班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。（全體鼓掌歡迎）
合：《爭做好孩子》主題班會現在開始！
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。
乙：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您！
甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
乙：首先，我們提幾個問題，請大家回答：1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么？
（擺放好文具和上課需用的課本。）
甲：2、每天復習完功課的最后一件事是什么？
（整理書包，清理課本文具。）
乙：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什么？
甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做？請看禮儀隊的表演。
（禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座）
乙：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
（整理書包比賽；剝大蒜比賽）
乙：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。
（笑話隊表演《下巴上有個洞》）
甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。
（表演隊表演《上學歌》）
乙：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。
（朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》）
甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
（全班合唱《咱們從小講禮貌》）
爭做文明好少年主題班會教案4
班會主題：紅領巾心向黨——學先鋒找榜樣爭四好
班會目的：
1、培養孩子們的樹立榜樣的意識，并能學習榜樣，規范自己的行為；
2、讓孩子們懂得要從生活中的一點一滴做起，爭做四好少年。
班會過程：
一、學習“爭當四個好少年”的標準。
2009年10月12日，胡錦濤爺爺代表黨和人民的重托，給全國少先隊員發來了一封賀信。鼓勵全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭做“四好少年”！ 介紹“四好少年”的內容：
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；
爭當勤奮學習、追求上進的好少年；
爭當品德優良、團結友愛的好少年；
爭當體魄強健、活潑開朗的`好少年。
二、介紹榜樣的事跡。
1、愛國的故事：周恩來為中華之崛起而讀書。
2、勤奮學習的故事：古人有頭懸梁錐刺股，現在有神舟七號團體刻苦創新、勇克難關。
3、品德的故事：河南的洪戰輝自立自強、照顧家人和撿來的妹妹，謝延信誠實守信、孝親敬老。
4、健體的故事：劉翔奮力拼搏、為國爭光。
三、說說身邊的四好少年。
請同學們從四個方面說說i他們值得你學習的地方？
五、怎樣才能成為一名四好少年？
1、學生發言。
2、老師總結：首先應該從自我做起，從小事做起，要好好學習，上課專心聽講，回家好好復習培養自己獨立自主的能力，按時完成 老師、家長布置的作業，盡自己最大的力量把各門功課學好。 鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。
爭做文明好少年主題班會教案5
主題：“爭當四好少年”
活動要求：
學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。 準備工作：課件 活動過程：
1、開展“爭當四好少年”活動宣傳。
2、活動內容：
（1）、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的好少年。
圍繞這個主題，班級學生在每組長負責下開展討論，調查本小組同學具體表現，由組長匯報。
（2） 爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。
a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查，評選出組員中最勤奮的3名同學，結合是否追求上進的原則，由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。
b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的。
（3）爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。
a、推選班級中的2名同學，誰為班級或學校做做了有意義的事情。
b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。
（4）爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。
a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體，強健體魄。
b、課后由班干部組織召開活動，進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。
3、組織開展尋找身邊的榜樣活動。
將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。
4、小結
結合學生的評選，在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人，充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。
師：相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后，我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人。
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