幼兒園中班感恩節主題教案范文（通用14篇）
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班感恩節主題教案范文（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班感恩節主題教案1
一、活動目標：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨："滴水之恩，當涌泉相報"，"誰言寸草心，報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學前七班將進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感。
二、活動時間：
20xx年11月13日
三、活動內容：
（1）教師講解感恩節的由來，感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日。在節日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節也被稱為"火雞節"。
(在每年11月份第四個星期四感恩節這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節要吃粽子一樣；感恩節(thanksgiving day)就是要記住幫助過自己的人，并對他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節)是美國的一個重要節日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過自己的人表示感謝。教授英語Thanks giving day.讓幼兒對自己的爸爸媽媽說Thanks giving day. Daddy Mommy I love you.教授單詞：火雞南瓜餅
（2）一封感恩的信--致家長的感謝信
感謝您敬愛的家長：
感謝您，各位家長。自您和孩子加入我們學前七班班這個大家庭以來，由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與配合，學前七班各項工作取得顯著成效，孩子的各項能力也得到不同發展，如：吃飯、午睡、簡單的自理能力等，尤為突出的是課堂常規方面，孩子們都能夠幾種注意力專心聽講，只有個別非常好動的寶寶，但一經老師的提醒就立馬坐好了。通過您們在家對孩子的家庭輔導，將近兩個月的時間里全班的進步都非常大，我們被孩子感動了。學前七班的寶貝兒真棒！努力、繼續努力！
再次感謝！在我們的工作中，無論出現什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們仍會遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年！
（3）學唱《我愛我的家》歌曲。
（4）一句感恩的話語--每個幼兒說一句感謝或祝福的話
（5）制作卡片送給爸爸媽媽。
幼兒園中班感恩節主題教案2
一、活動時間:
感謝節當天。
二、活動場所:
各園區內。
三、參加者:
班內教師、家長、幼兒。
四、活動的意義:
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的理解。
2、培養幼兒以感謝的心情對待周圍的人和事物。
3、了解感恩節的起源和習俗。
五、活動準備:
感恩節相關資料收集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶幾個、感恩節音樂(園內循環播放)、照相機、園內LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務、班內感謝墻、園內感謝墻、寫祝福卡(心形或自己選擇)
六、活動安排:
1、早上在園內播放感謝節的音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班內教師在早上接待階段給嬰兒送上節日祝福。
4、11月25日當日開展感恩節社會教育課程，根據幼兒年齡了解感恩節的由來和意義。
5、班內進行藍絲帶活動。
6、利用午休時間園內組織教師以小型工會活動形式開展感謝節活動。
七、班內活動流程:
1、11月24日，教師帶領幼兒編寫感謝語言的卡片，并在離園時間為幼兒發放，并通知家長在家幫助幼兒完成感謝語言的寫作。在感恩節活動中送給自己心中想要感恩的人。
2、11月25日當日班內教師按時間安排開展以感恩節為主題的社會教育活動。
3、教育活動結束時，教師帶領幼兒裝飾班內感謝墻，幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級可以共享。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析
4、教學活動結束后，教師用各種方法說明藍絲帶的意思和藍絲帶活動的活動方法。
幼兒園中班感恩節主題教案3
活動目標
1、了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程
一、感知感恩節（集中）
1、老師介紹感恩節的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節目——（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班第四組慰問感謝廚房老師
第五組慰問感謝辦公室的各位老師
第六組慰問感謝鋼琴老師
活動延伸：
反思今年的感恩節活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環節上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
幼兒園中班感恩節主題教案4
《幼兒園中班感恩節活動》是一篇幼兒園活動方案，適合幼兒園教師使用。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設計環環相扣，語言精煉，教學緊緊圍繞主題。
設計思路。
愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統美德。現在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經把所有的努力都獻給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當然的事。為了從小培養孩子對父母的感恩之心，我設計了這個“我愛你”的活動。
活動目標。
1.欣賞故事，感受故事中表達的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。
2.體驗愛與被愛的快樂。
3.從小培養孩子的感恩之心。
活動準備。
1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。
2.愛卡和蠟筆。
活動流程。
1.欣賞故事，導入活動。
(1)我們班那么多好朋友，相親相愛，是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么？他們會有什么感受？
老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？
少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結:文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛？
第二，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。
老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？
(1)教師讀信。
老師:聽完有什么感受？
楊:你應該愛你的爸爸媽媽。
老師總結:我們可以通過書信來傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。
總結:專輯可以離開我們的愛。
(3)聽錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。
老師總結:每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。
第三，你對爸爸媽媽的愛。
(1)看視頻。
問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？
(2)畫愛情卡。
我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。
活動擴展。
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達對家人的愛。
課后評價。
通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現。在教學過程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時，他們給孩子自由活動，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設計環環相扣，語言精煉，教學緊緊圍繞主題。
幼兒園中班感恩節主題教案5
設計意圖：
我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的`傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。
教學目標：
1、促進家庭和睦，完善人際關系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學難點：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛
活動過程：
1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。
3、4點開大門后，發放員工給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩墻。
活動文案：
在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。
上午，各年級組制做了“感恩節”展板宣傳，教師給孩子們講解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人;并帶領幼兒畫畫、制作感恩賀卡、手鏈、花等，還與教師集體合影留下了愛的紀念。
下午，各班幼兒在老師的帶領下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個班級的小朋友、廚房的阿姨、保安室的爺爺;把自己親手制作的水果沙拉拼盤并對他們送上祝福表達自己的謝意。
最后，利用離園的時候，小班的幼兒進行了“小手護大手”活動，為父母、爺爺奶奶擦上護手霜，表達自己的感恩之情;中班的幼兒把自己制作的水果沙拉親自喂到爸爸媽媽、爺爺奶奶嘴里。家長們看到孩子的感恩行動，個個感動萬分、熱淚盈眶。大班的幼兒把自己制作的賀卡親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語或者一個擁抱，表達了對親人的感恩之情。
本次活動還要求每個幼兒回家為家人做一件感恩的事情，如為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
各個班級舉辦了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教于樂，節日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，大家度過了開心的一天。
幼兒園中班感恩節主題教案6
設計意圖
近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動名稱
感恩你我，真情成長
活動目標
1、初步了解感恩節的由來。
2、培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
活動過程
一、前期準備：(11月11日——11月23日)：注：報名時間：11月14日——11月21日
1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場地。
二、活動過程：(水果拼盤)
1、主持人介紹感恩節的由來。
2、家長與孩子一起水果拼盤。
三、頒獎活動。
四、活動結束。
幼兒園中班感恩節主題教案7
活動目標：
1、通過參觀幼兒園裝修施工現場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環境，體會工人叔叔的辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備：
１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環節）
2、準備兩個集體小節目（歌曲、兒歌）
3、準備開水、紙杯
活動過程：
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發現幼兒園有什么變化啊？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發現了嗎，現在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
1、師：今天，老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你們見到工人叔叔我們應該說什么呢？我們能為他們做點什么？（引導幼兒互相交流、討論，發表自己的意見，啟發幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節目） 2、確定節目：從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代注意事項：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。
2、排好隊，有秩序，有禮貌
3、參觀完以后表演節目，送水并說一句感謝的話
四、參觀施工現場
將幼兒帶到施工現場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）
五、表演節目
1、在教師引導下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節目”
2、歌表演：《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩《漁歌子》《山行》
六、送水
每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水…
結束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情
活動反思：本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果。談話和討論環節，幼兒在老師引導下，能夠積極發表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在 討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預設的答案。在參觀、表演節目、送水活動環節中，幼兒表現得懂事而真誠，可以看出，參觀現場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多。活動結束環節，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我帶好吃的給叔叔吃等等。
幼兒園中班感恩節主題教案8
教學目標：
1、促進家庭和睦，完善人際關系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學難點：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛
活動準備：
小動物頭飾、音樂CD。
教學過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業（請家長輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園中班感恩節主題教案9
設計意圖:
因為我們班的孩子平均年齡是2歲，所以這次的設計以日常行為習慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學習東西非常直觀。在日常生活中，我們應該注意點滴事物，用行動和語言讓孩子們感受到他們對他們的愛，同時，我們也希望通過老師的指導來表達他們對他們的愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學生知道自己的成長離不開父母和老師的支付，離不開社會的愛。
教育目標:
1、促進家庭和睦，完善人際關系。
2、了解愛母親，愛長輩的美好情操。
具體要求學生從最基本的開始，知道恩圖報和恩不圖報的道理，也就是說有恩報的心，更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌
教育難點:
了解故事的內容，理解感謝母親的愛。
活動準備:
小動物頭飾，音樂CD。
活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事烏鴉愛母親
二、基本部分:
1、有情感的復述故事。
引導幼兒感受故事的意思。
2、啟發問題。
問題:故事中有誰？
幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。
問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃？燕子和喜鵲說了什么？
幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。
問:你認為烏鴉媽媽很懶嗎？
幼兒:不懶惰。
問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎？烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒:我知道。烏鴉是個好孩子，他愛母親。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論我的母親
四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）
孩子們是母親帶我們去這個美麗的世界，母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們，生病的時候照顧我們，所以要記住父母的`愛，感謝父母。
五、家庭作業（請家長幫忙）
1、回家認真吃媽媽做的飯不挑食、
2、幫助母親的父親敲背。
幼兒園中班感恩節主題教案10
一、活動目標：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱：
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月xx日主題活動：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日
四、準備工作安排：
1、大展板的制作，xx號前完成：
(1)小班級部完成橫幅的打印及制作。
(2)背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、開幕式及準備分工：
(1)時間安排開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05
(2)家長宣傳工作到位
(3)主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
(4)開場方式各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
(5)各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上
(6)開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責
3、下午活動：
(1)主持人宣布活動開幕
(2)園長致開幕詞
(3)主持人向家長介紹活動意義及安排
(4)全體表演《幸福拍手歌》
4、教育活動準備
(1)各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
(2)各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(xx號前完成)
5、中、大班級部準備好去孤兒院的相關事宜
(1)家長宣傳工作到位
(2)聯系孤兒院、車子，標語的打印、橫幅的制作
(3)領好幼兒園園旗、園服、園帽
(4)慰問禮品的準備
(5)幼兒安全教育、禮貌教育
(6)過程資料的拍攝與收集
(7)活動新聞及時上傳
6、閉幕式準備及分工
(1)主持人、串詞。
(2)小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。
(3)準備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)
五、閉幕式活動安排
1、xx號上午10：00小班
活動流程：
(1)主持人宣布活動開始。
(2)兒歌表演《我愛家人》。
(3)愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
(4)小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
(5)歌曲表演《讓愛住我家》。
(6)愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
(7)結束語
2、xx號上午9:30中大班舉行閉幕式
活動流程：
(1)主持人宣布活動意義、串詞
(2)中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》
(3)大班幼兒集體手語表演《感恩的心》
(4)請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶)
(5)團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；
愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；
感恩你我，真情成長！
3、全場“愛的傳遞”。
六、后續活動：1、閉幕式活動及時上傳。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、愛心展板的制作。
幼兒園中班感恩節主題教案11
一、活動目標：
1、了解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
二、前期準備：(11月16日——11月22日)：
1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場地。
三、活動過程：
1、主持人介紹感恩節的由來。
2、親子時裝Show
3、手語舞蹈《讓愛住我家》
四、頒獎活動。
五、活動結束。
幼兒園中班感恩節主題教案12
活動目的
1、激發孩子感恩的愿望，從感恩家人開始。
2、教會孩子感恩的行為，在小事中學會關心照顧他人。
活動過程
1、家園合作，向家長做簡單介紹“感恩月活動”，邀請請家長參與配合。
2、每周安排
整個感恩月
（1）感恩周計劃：由孩子在家與家長共同完成
周一寶貝為您捶捶背；
周二寶貝為您洗洗腳；
周三寶貝給您泡杯茶；
周四寶貝送您一個吻；
周五寶貝秀一下。
（2）擁抱清晨
每天早上主動擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對家長表達：感恩節快樂、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準時來接孩子等。
（3）各班每天由一名幼兒帶領，說一句感恩的話或詩詞，盡量不重復。
第一周
各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個典型的感恩節故事，請幼兒回家講述給家人。
第二周
（1）教師或家長帶幼兒給路邊、小區里等地的流浪狗或流浪貓喂食，給自己家的寵物親手做一次營養餐。
（2）教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物，感謝自己的努力成長。
第三周
（1）幼兒在家學會一首感恩的歌，然后在幼兒園班內演唱。
（2）老師間互發感恩短信，也可與家長互發。
第四周
感恩聚會。各班邀請家長來園參加感恩聚會，與幼兒一起共同制作感恩賀卡，寫下感恩祝福，裝飾感恩墻，并參與親子游戲活動。
幼兒園中班感恩節主題教案13
一、活動主題：
常懷感恩快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節主題教育活動，對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間：
xxxx年11月24日——11月30日
四、活動內容(六個“一”系列活動)
1、一封感恩主題書信
時間：本周六日(11月29、30日)。各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養教育，力求真實生動，事跡感人。班主任在學生周五前收齊，為每位同學裝進信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時，班主任發校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。
2、一個感恩父母的電話
時間：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習期間，讓住校生給自己的父母打個電話，表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統計自己班級是縣區的留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問。
3、一枚感恩他人的卡片
時間：本周三至周五(11月26日至28日)。學生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節這一天送給有恩于自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學，宿管生活老師等。
4、為父母洗一次腳
時間：本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。
5、一次感恩自然的環保教育
環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衛士”的活動。
6、一次感恩主題班會
時間：下周一(12月1日)下午第三節課。年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
五、活動要求：
1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。
2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。
幼兒園中班感恩節主題教案14
（一）活動目的
1、由幼兒園帶動家長、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過老師、家長以身作則，培養幼兒的優良品質，做一個有信念的人。
2、將真善美的教育真實融入幼兒生活當中，體會真誠的感恩行動。
（二）活動準備
1、影片《Payitfarward》節選或故事簡介、圖片。
2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心，綠色象征著快樂和愉悅的心情，是我們實現生命價值、創造美好生活生生不息的源泉）。
3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。
（三）活動過程：
1、老師帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與“感恩開幕活動”。
2、共同觀看影片節選或由老師簡介故事內容。
介紹活動的具體實施方式：
（1）以家庭為單位，以學期末為時間節點（或更久）。
（2）每個家庭主動幫助3個人，完成自己能做到，但對他們來說重要的、艱難的的事，如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與，若幼兒錯過，要詳細講給孩子聽。
（3）給予幫助后，讓他們去幫助另外的3個人作為回報。
3、發動老師與家長參與“愛心方程式”活動，并請參與者在簽名冊上留念。
4、幼兒領取綠絲帶，為家長佩戴，活動正式啟動。
5、等學期結束時，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動”，家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為，倡導在以后的生活中繼續延續。
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