小班《元旦》教案范文（精選15篇）
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班《元旦》教案范文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班《元旦》教案1
元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標：
1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。
活動準備：
各種獎品，最好有一些糖果。
活動時間：
星期六下午二點開始。
活動地點：
三樓音樂廳。
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子游戲
(1)袋鼠媽媽
準備：布袋，海洋球。
目的：培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛
玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
(2)踩氣球
準備：各種已經吹好的氣球。
目的：培養靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
(3)貼五官
準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。
目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。
玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。
(4)二人三足
準備：繩子
目的：培養協調能力和平衡能力。
玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
(5)抬新娘
目的：培養三人的合作能力。
玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。在活動的過程中穿插班級準備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
小班《元旦》教案2
一、活動目標
1、馬上就是元旦節了，在新的一年最開始的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，并大膽表達自己的愿望。
2、引導幼兒主動和周圍的`人表達自己的祝福和新年愿望。
3、激發幼兒喜歡元旦節、喜歡過新年的情感，愿意表達新一年的愿望。
二、活動準備
1、準備若干件已經穿小的衣物
2、布置成一個賀卡展
3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品
三、活動過程
1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。
2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長大的喜悅。
3、教師注意記錄幼兒的情況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。
4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。
（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；
（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；
（3）教師可以結合班上幼兒的情況，引導或者指導幼兒進行繪畫，激發幼兒和新年老人交流愿望的情感。
5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。
6、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展，談談自己最喜歡哪一張。
（1）自己嘗試動手制作賀卡，從剛剛觀察來的封面進行創作，用各種各樣的裝飾品裝飾。
（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去，病互相贈送賀卡，表達自己對好朋友的祝福。
四、活動總結
本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往，激發幼兒參與的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產生良好的新年愿望。
小班《元旦》教案3
活動目標
1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。
活動準備
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
活動過程
一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情
三、具體活動安排：
(1)律動“新年好”
(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)
A.放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B.運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C.剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
D.搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。
E.開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。
F.袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
H.趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
四、活動結束強調安全
小班《元旦》教案4
活動目標：
1、使幼兒了解元旦中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、體驗明顯的季節特征。
5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
安全圖片。
活動過程：
一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。
4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。
師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎?(危險。)
小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。
三、教師總結元旦里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。
1、出示圖片，引導小朋友來看看，說說。
2、小結：讓我們快樂度元旦，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。
小班《元旦》教案5
活動目標
1、感受過新年的快樂。
2、知道元旦節是幾月幾號。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
活動過程
1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?
7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。
小班《元旦》教案6
活動目的：
1、通過親子游戲，增進親子情感，體會新年到來的快樂。
2、鼓勵家長積極參與活動，做好表率。
活動準備：
1、頒發通知，請家長安排好時間，準備參加活動。
2、活動道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）
3、新年的環境布置，場地裝飾等。
活動開始：
園長致新年賀詞：運蔬菜：
xx年漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！
今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以誠摯的祝愿，祝大家新年快樂！身體健康！全家幸福！祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長！
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐氣球：
親子活動：大手牽小手；
玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。
穿裝飾品：
家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。
結束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
小班《元旦》教案7
活動目標：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。
活動準備：
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書
4、課件
5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機
6、練習冊
活動過程：
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導入活動。
（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
（2）教師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數字就要往下數一格；每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
（3）教師：我們已經走過了12個月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
（4）幼兒討論后得出答案。
（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。
（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什么？
（2）教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？
（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧！（引導幼兒完成練習冊）
（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導。
（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！
反思：幼兒能按自己的.意愿進行繪畫創作，達到了預設目標。
小班《元旦》教案8
活動目的：
1、愿意積極參與活動，大膽表演。
2、感受過新年的快樂。
3、增進親子間的感情。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備：
1、通知家長和老師一起策劃活動。
2、老師準備游戲活動的內容。
3、家長準備自助餐材料和食物。
4、家長和孩子統一服裝。
活動時間：
12月31日上午
活動內容：
1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。
（1）歌曲的歌詞發在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。
（2）請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。
（3）大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子；大人穿一身黑色。
2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》
目的：讓家長和孩子一起玩游戲，感受童年的快樂。
準備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準備游戲。
3、“家園同樂自助餐”
（1）請每戶家庭按照規定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱。
（2）家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。
其他：
1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。
2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知，請家長配合完成。
小班《元旦》教案9
活動暢想：
伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。2016的腳步如約而至。我們在經歷了365個日日夜夜后，又將增添了一歲。在過去的一年里，經歷了磨練也經歷了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
活動宗旨：
1、以幼兒園慶祝活動、年級組慶祝活動及班級迎新活動等多種形式感受新年的歡樂氛圍，體驗過年樂趣。
2、回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。
3、辭舊迎新，展望美好的.明天，共祝美好的未來。
活動一：流動影院
活動目標：
1、幼兒自制電影海報，自制電影票，準備電影視頻的形式，邀請小朋友來班級觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。
2、通過游園，自主欣賞電影的同時，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。
活動準備：
1、中大班年級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。
2、中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。
3、小班組統一準備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。
活動時間：
20XX年12月29日上午
中大班：9：00——10：30
小一、小二、小三：8：30——9：30
小四、小五、小六：9：40——10：40
活動地點：
中大班：各班教室
小班：多功能廳
活動過程：
1、中大班幼兒在自己班級內，老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結束后要回到自己的班級。可以幾個伙伴結伴同行。
2、小班幼兒統一由老師帶領去多功能廳觀看影片。
備注：
年級組長統計好班級影片的內容，避免重復
多媒體設備、攝影：陸靜波
宣傳：大班年級組
活動二：年貨一條街
活動目標：
1、通過家園合作，邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。
2、在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味，體驗過年的快樂心情。
活動準備：
1、每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學習用品基金或者部分用于愛心捐助。
2、邀請一位家長能夠才藝展示、兩名家委會成員協助義賣。
3、班級制作一張義賣海報。
4、陶泥組準備義賣陶泥制品。
5、每班搭建義賣場地、桌子兩張。
6、活動前，每個班級提前通知好家長活動的時間內容形式以及場地，前操場和跑道區全部打通進行游園。
活動時間：
12月29日
小班組：下午3點接送時間
中班組：下午3：30接送時間
大班組：下午4：00接送時間
活動地點：
幼兒園前操場及跑道區
活動過程：
活動當天下午，每班在前操場搭建一個義賣專場。邀請一名才藝表演家長進行特色表演，兩名家委會成員及一名班級老師進行義賣活動。要求義賣的家長將班級里的物品分三個批次上架出售，避免造成后面中大班的幼兒及家長沒有物品可以購買的現象。小班幼兒及家長三點進入年貨街，中班幼兒及家長三點半進入年貨街。大班幼兒及家長四點進入年貨街。各年級組分流進行，避免造成混亂
活動三：迎新音樂聯歡會
活動目標：
1、在音樂表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。
2、愿意在音樂會上表現展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術。
活動準備：
1、全園各班準備一個節目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏
中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱
2、舞臺裝飾、音響設備
活動時間：
12月30日
第一場：12月30日上午8：30——9：30
第二場：12月30日上午9：40——10：40
第三場：12月30日下午2：15——3：15
第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
活動場地：
幼兒園多功能廳
活動過程：
在聯歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。
備注：
音響設備、拍攝：陸靜波
舞臺布置：小班組
第一場負責人：王水蓮
第二場負責人：王芳芳
第三場負責人：徐秋雁
椅子排放：保育阿姨
活動四：班級迎新大聯歡
活動目標：
1、能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美好祝愿。
2、在班級聯歡中，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。
活動時間：12月31日
活動準備：
1、各班布置有關迎新年的環境內容。
2、教師了解幼兒的新年愿望
3、班級可以準備音樂、美食
4、幼兒園為每個小朋友準備一份小禮
活動過程：
一、在12月28日之前，事先布置班級教室環境
二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。
三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party
形式可以多樣（音樂舞會、美食分享會、故事會、化妝舞會等等）
教學反思：
本次迎新活動通過全園慶祝，年級組迎新，班級聯歡等諸多形式進行開展，活動的內容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。
小班《元旦》教案10
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的.賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
小班《元旦》教案11
一、活動目標：
1、通過親子聯歡會，增進親子感情。
2、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。
二、活動準備：
1、通知家長準時參加聯歡會活動
2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)
3、互動獎品
4、布置好的背景墻和環境
三、活動過程：
(一)、主持人致開幕詞
1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞
2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。
3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞
4、請家長代表發言。
5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》
6、互動節目《擊鼓傳花》
7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》
8、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》
9、打擊樂《拉德斯基進行曲》
10、親子游戲：你演我猜(5組家長)
11、舞蹈《我最棒》
12、家長游戲：《搶椅子》
13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》
(二)結尾部分：
小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。
小班《元旦》教案12
教案目標：
1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2、學習一些表達的方法。
3、樂意對周圍人表達自己的祝福。
教案重點和難點：
1．激發幼兒喜歡過新年的情感。
2．愿意表達自己在新年里的愿望。
教案準備：
1．若干件已經穿小的衣物。
2．每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。
3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
教案流程：
（一）感知經驗
1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化。可以是用數字記錄
2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。
（二）激發情感
1．說說我們在長大。
小朋友你覺得自己長大了嘛？說說哪里可以證明自己長大了？
（身高、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。）你覺得你的伙伴們長大了嘛？他哪些地方長大了，你怎么看出來的？
長大以后，你有哪些本領增強了？
2．記錄現在的情況。
記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。
（三〕表達情感
1．給新年老人寫信。
新年要到來了，你們有什么新的愿望嗎？
我們來畫畫自己在新一年里的`愿望吧。
①老師可以引導幼兒討論寫信格式：
a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或寫上自己的名字；d.寫日期。
老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，激發幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內容。
請你來講一講你畫的是什么？（老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望）
2．做賀卡。
①引導幼兒欣賞"賀卡展"。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。
老師引導：a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。
B.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
（四）交流小結新年就要到了，我們也將要長大一歲，在過去的一年里我們學會了很多本領，能力增強了，新的一年，每個小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實現自己的愿望，變得更懂事更能干。
小班《元旦》教案13
一、開場語：
老師：新的鐘聲，新的一年；新的祝福，新的期待。今天我們這個大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了！祝大家新年快樂合家幸福！
幼兒開場語：
寧：親愛的各位家長，各位老師
悅：可愛的小朋友們
合：大家上午好我們是中一班的小朋友。
寧：我愛我的幼兒園。
悅：我愛我的老師。
寧：我愛我的同學。
悅：我愛這里所有的一切。
合：今天，在這辭舊迎新的日子里，我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》！
二、才藝展示：
（幼兒節目）
1、“我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班小朋友了”，它是小朋友在幼兒園生活、學習的真實寫照。下面請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎！
2、（幼兒游戲）俗話說：知子莫若父，知女莫若母，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》。
3、（女生節目）小女孩請起立，家長朋友們，看，這些女孩子們長的漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋漂亮，她們的內心、她們的聲音同樣是漂亮的。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧！
請欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。
4、（男生節目）以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲，下面，到了我們男孩子表現的時間了，加油吧！小男孩請起立。請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。
5、（家長節目）
為了讓今天的聚會更加絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心準備，現在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的節目……
6、游戲
游戲規則：擊鼓傳球，接到球的家長上前來戳破一個氣球，從氣球里面拿出提前裝好的詞語。家長看后用肢體動作表演給幼兒看，只能表演不能說，請幼兒猜一猜。
7、親子小律動
冬天到了，天可真冷啊，現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧，請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演律動《身體恰恰恰》、《老虎老虎》。
三、茶話會
分享是心與心的交換，分享是情與情的傳遞，分享讓我們從此多了一個世界，讓“我”變成“我們”。在分享中長大的孩子，心不會離父母太遠，家庭的分享構成溫暖的回憶，串起成長的快樂。現在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧。
四、結束，背景音樂《感恩的心》
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待，愛永恒，信任地久天長，讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”活動到此結束，祝大家在新的一年里快樂平安！
小班《元旦》教案14
一、活動目標
1、感受過新年的快樂。
3、知道元旦節是幾月幾號。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
二、活動準備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
三、活動過程
1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？
7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。
小班《元旦》教案15
活動目標
１、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
２、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
３、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備
１、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
２、 知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
３、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
１、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣？
引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）
師：是為了迎接什么節日的到來？
２、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天？
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
４、 鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的？
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“
２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
４、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環節）
（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
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