小學主題班會期末考試動員教案模板（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小學主題班會期末考試動員教案模板（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學主題班會期末考試動員教案1
一、班會目的：
①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理；
②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿；
②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言；
③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
④提供名人名言和典型事例
三、班會主要程序：
1、主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。
2、請準備比較充分并且有一定影響力的學生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學生)
3、請學習成績和行為習慣較好的學生做期末復習經驗交流(3名學生)
(各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。)
4、成功人士的人生座右銘(摘)
勵志：
1.一個人的改變，源自于自我的一種積極進取，而不是等待什么天賜良機。
2.在最艱難的時刻，更要相信自己手中握有最好的槍。
3.任何一次對自己的原諒，都會導致下一次更大的錯誤。
4.當你開始學會把說話變成一種成功的資本時，你一定能發現其實成功并不像人們所想的那樣艱難。
5.從早晨到傍晚，你反問自己一天究竟做了什么？或許對第二天有更多的觸動。
6.相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!
7.做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那么一定無法打開成功之門。
8.用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
9.不懂放棄，等于固執；不能堅持，等于放棄目標。最聰明的做法是：不該堅持的，必須放棄!
10.任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。其中準確邁出第一腳，是尤為重要的。
11.沒有一種成功是可以必須實現的，但是只有你敢于攀登你所選擇的山頂，成功就會越來越靠近你。
12.當雄鷹在天空飛翔時，它告訴人們：勇氣和膽量，眼光和行動是最重要的成功元素。
13.不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優良習慣。但有些人總怕這一點，所以最終成為弱者。
14.學會下一次進步，是讓自己強大的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
15.如果你比別人更具智慧，別人會從你的行為看出來。
16.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
17.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
18.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
5、正確的方法和良好的生活，學習習慣
1.養成良好的學習習慣。在平時的學習中，要嚴謹求實，將知識學牢固；防止不求甚解。
2.考前做好充分準備。首先要做好物質準備，包括身體準備和應試所需物品的準備，健康的身體是考試成功的保證。第二是心理的準備。要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。
3.要掌握一定的應試技巧。如：考試時應掌握先易后難的原則；合理分配時間；認真審題，切勿馬虎；書寫工整、認真復查等。
4.避免緊張情緒，增強自信心。有些小學生怕考試，各種主客觀原因使之對考試感到緊張焦慮，這會影響考試成績。在考試中，要樹立自信心，相信自己的能力，不要怕失敗，要想“我一定能行”。另外，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
小學主題班會期末考試動員教案2
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
議一議：
1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。
(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。
(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。
(4)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(5)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(6)檢查的`幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
（三）班主任寄語你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。
小學主題班會期末考試動員教案3
活動目的：
1、引導學生正確地對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的水平考出最滿意的`成績。
2、教育學生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。
活動過程 ：
一、 啟發談話。
同學們，我們已復習了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現在心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們一起來探討一下。
二、 談談感想。
1、考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）
2、考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）
3、考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸、媽媽罵）
4、為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？
（1） 考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業 ，不懂地及時問老師。
（2） 考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。
（3） 考試后即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。
三、 請一些同學作經驗介紹。
四、 提出希望。
小學主題班會期末考試動員教案4
活動目的：
1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。
2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的復習的好方法。
活動準備：照片故事名言
活動過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？
二、活動開展：
(一)引入主題：復習的重要性
主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前后》。
主持人：同學們，看完小品《考試前后》你們有什么感受？
①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。
②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。
③我覺得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績。
④我的感受是復習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真復習。
主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復習十分重要，誰來說一說關于復習的名言？生交流
主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。
出示名言
“學而時習之，不亦說乎!”
“溫故而知新，可以為師也。”
“書讀百遍，其義自現”
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”
(二)梳理問題：復習的困惑
主持人：同學們，看來復習對我們提高學習成績十分重要，在復習中我們會遇到哪些問題呢？小組討論。
主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？
①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。
②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，復習了語文，就沒有時間做其他作業了，復習效率不高。
④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？
(三)分享好方法：
1、仔細定好一個考前復習計劃
主持人：同學們，你們說的都不錯。“凡事預則立，不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的復習計劃，可以起到事半功倍的效果。
2、有效利用復習時間
主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃，還要有效的利用復習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。
如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎？
①早上6：00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復習效果最好。
②上復習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。
③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。
④復習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。
主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。
班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真復習，你一定會享受學習的快樂!
3、講究復習方法，提高復習效率
主持人：進行期末復習，才能使復習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
②請語、數科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。
5、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境。班會小結：授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的復習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。
特別提醒：
1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。
2、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞!四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創造了一個隊員在一場比賽中又進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好？”貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精華啟示。
在邁向成功的道路上，每當實現了一個近期目標，決不應自滿，而應迎接新的成功，應把原來的成功當成是新的成功的起點，千萬不能自我滿足，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。獅子和羚羊的家教。
每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。秘訣：記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]
五、暢說復習的快樂
主持人：同學們，復習是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節班會課，你們又有什么收獲呢？生4人交流。
六、班會總結
班主任：同學們，鳥兒能搏擊長空，是因為它們有一雙會飛的翅膀，馬兒能在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄，你們能在知識的海洋里自由地遨游，是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。相信風雨之后會見彩虹，老師期待你們在期末考試中取得優異的成績，為班級爭光，向家長、向老師匯報。
小學主題班會期末考試動員教案5
活動目的
讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。
活動過程
一、 導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、 班會常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、 展開主題
1、我為一(2)班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么？
四、分析主題
1)結合學生寫的情況，總結我為一(2)班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2)展示一些班級學生活動圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現。
(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。)
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結：
A爭奪流動紅旗
B期末取得好成績
3、應該怎樣做？
討論后請學生回答。
師總結：
A努力創建五好班級
B用心投入努力學習
四、 總結
我們做這些是為了什么？(討論，總結)
1、體現我們的價值。
2、讓六(4)班的輝煌記入xx學校的光榮史冊。
活動評價
1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
小學主題班會期末考試動員教案6
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
二、活動準備：
小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結：上周我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？
2、本周班會活動過程：
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四。副班主任講話：
(1)每天說一句：愛自己，愛學習。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結：
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
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