期末考試動員主題班會教案模板（通用6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的期末考試動員主題班會教案模板（通用6篇），歡迎大家分享。
期末考試動員主題班會教案1
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動準(zhǔn)備：
小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結(jié):上周我們度過了的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準(zhǔn)備呢?
2、本周班會活動過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3、結(jié)合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
期末考試動員主題班會教案2
活動目的：
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。
3、對自己的復(fù)習(xí)有一個總體規(guī)劃。
活動過程：
一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識復(fù)習(xí)的重要性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細(xì)說，因此，學(xué)校歷來不主張隨意延長學(xué)習(xí)時間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
二、學(xué)生互動談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r的心得。
2、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r是如何做的。
3、請語文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。
5、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
9、制定期末目標(biāo)，針對目標(biāo)，你如何進行期末復(fù)習(xí)。
三、班主任小結(jié)。教學(xué)方法
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對待復(fù)習(xí)，向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
期末考試動員主題班會教案3
活動目的：
1、通過本節(jié)主題班會課讓學(xué)生進一步明確復(fù)習(xí)的重要性。
2、讓學(xué)生進一步反思自己平時的學(xué)習(xí)，找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法。
活動準(zhǔn)備：
照片故事名言
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
同學(xué)們，時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?
二、活動開展：
(一)引入主題：復(fù)習(xí)的重要性
主持人：同學(xué)們，今天我們先來欣賞由張?zhí)炻敚瑥埑韧瑢W(xué)帶來的小品《考試前后》。
主持人：同學(xué)們，看完小品《考試前后》你們有什么感受?
①我覺得小紅是一個愛學(xué)習(xí)的孩子，她考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得不錯。
②我覺得小明同學(xué)是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得很差。
③我覺得考試前的復(fù)習(xí)很重要，如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考出好成績。
④我的感受是復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的法寶，我們每次考試前應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。
主持人：同學(xué)們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復(fù)習(xí)十分重要，誰來說一說關(guān)于復(fù)習(xí)的名言?生交流
主持人：同學(xué)們說得不錯，我們一起來讀一讀。
出示名言
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!”
“溫故而知新，可以為師也。”
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”
(二)梳理問題：復(fù)習(xí)的困惑
主持人：同學(xué)們，看來復(fù)習(xí)對我們提高學(xué)習(xí)成績十分重要，在復(fù)習(xí)中我們會遇到哪些問題呢?小組討論。
主持人：剛才同學(xué)們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流?
①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。
②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
③我們1小組討論時，有的同學(xué)說時間不夠用，復(fù)習(xí)了語文，就沒有時間做其他作業(yè)了，復(fù)習(xí)效率不高。
④我們2小組討論時，有的同學(xué)說自己在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢?
(三)分享好方法：
1、仔細(xì)定好一個考前復(fù)習(xí)計劃
主持人：同學(xué)們，你們說的都不錯。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”因此復(fù)習(xí)前要“仔細(xì)制定一個考前復(fù)習(xí)計劃”，在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時要輕重緩急得當(dāng)，考試前定一個詳實的復(fù)習(xí)計劃，可以起到事半功倍的
效果。
2、有效利用復(fù)習(xí)時間
主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。”復(fù)習(xí)除了要定計劃，還要有效的利用復(fù)習(xí)時間，平時，同學(xué)們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)
如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。主持人：同學(xué)們，你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時間嗎?
①早上6:00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復(fù)習(xí)效果最好。
②上復(fù)習(xí)課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。
③做作業(yè)時，不能邊做邊玩，要保持在9:00以前完成作業(yè)，保持每天的睡眠時間九小時以內(nèi)。
④復(fù)習(xí)期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。
主持人：同學(xué)們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。
班會小結(jié)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學(xué)們學(xué)會合理安排時間，認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)，你一定會享受學(xué)習(xí)的快樂!
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
主持人：進行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。
②請語、數(shù)科代表上臺介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語
1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復(fù)習(xí)時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。班會小結(jié)：授人以魚，不如授人以漁，同學(xué)們掌握了好的復(fù)習(xí)方法，你們就會一次又一次享受到學(xué)習(xí)的快樂。特別提醒:
1、在復(fù)習(xí)階段
一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。
2、互幫互學(xué)，共同進步。
四、小故事
下一個
世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中進8個球的紀(jì)錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當(dāng)他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好?”貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味。
啟示
在邁向成功的道路上，每當(dāng)實現(xiàn)了一個近期目標(biāo)，決不應(yīng)自滿，而應(yīng)迎接新的成功，應(yīng)把原來的成功當(dāng)成是新的成功的起點，千萬不能自我滿足，才永遠(yuǎn)有新的目標(biāo)，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。獅子和羚羊的家教
每天，當(dāng)太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]
五、暢說復(fù)習(xí)的快樂
主持人：同學(xué)們，復(fù)習(xí)是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會課，你們又有什么收獲呢?生4人交流。
六、班會總結(jié)
班主任：同學(xué)們，鳥兒能搏擊長空，是因為它們有一雙會飛的翅膀，馬兒能在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄，你們能在知識的海洋里自由地遨游，是因為你們掌握好的復(fù)習(xí)方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。相信風(fēng)雨之后會見彩虹，老師期待你們在期末考試中取得優(yōu)異的成績，為班級爭光，向家長、向老師匯報。
期末考試動員主題班會教案4
一、班會目的：
①通過學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增強學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會有收獲的道理;
②以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準(zhǔn)備。
二、班會準(zhǔn)備：
①讓學(xué)生圍繞班會主題結(jié)合自身的認(rèn)識寫成演講稿;
②約定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言;
③讓操行分落后的同學(xué)回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;
④提供名人名言和典型事例
1、在一個美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物.的確，禮物很多.不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把<圣經(jīng)>的一章(比較長)背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光.很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了.最后，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來.當(dāng)牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了".
這個小男孩就是小時候的比爾.蓋茨.
2、居里夫人，法國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的.喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非常刻苦，小學(xué)時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學(xué)習(xí)有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學(xué)習(xí)機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí);結(jié)婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種.種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學(xué)的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲;在冗長的會議上，他演算習(xí)題;出門旅游時，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學(xué)會的;在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標(biāo)本，比動物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進化學(xué)、植物保護、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內(nèi)踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)造了大量的財富。
5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛
如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛
因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起
在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬！
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖!
父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片;然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應(yīng)該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。
附：班會主要程序
1、主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。
2、請準(zhǔn)備比較充分并且有一定影響力的學(xué)生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學(xué)生)
3、請學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣較好的學(xué)生做期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流(3名學(xué)生)
(各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。)
4、主持人提問
5、游戲
6、開完班會課布置任務(wù)請各寢室長做一張迎接期末考試海報張貼上墻
7、班長總結(jié)
①概括本次主題班會的收獲
②表揚班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)和進步大的同學(xué)
③要求同學(xué)們端正態(tài)度增強競爭意識，爭分奪秒，形成你追我趕積極進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，迎接即將到來的期末考試。
期末考試動員主題班會教案5
一、活動主題：
期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎
二、活動目的：
交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
三、活動日期：
xx月24日
四、主持人：
宋揚
五、活動過程與內(nèi)容：
1、活動準(zhǔn)備
部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料
2、活動實施
(1)、班長主持會議
時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?
(2)、同學(xué)代表發(fā)言
一組：英語期末復(fù)習(xí)
首先，要做到“知己知彼”。“知己”就是要清楚自己在這一年的學(xué)習(xí)中，哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各語法項目的要點，認(rèn)真分析總結(jié)。接下來，要學(xué)會掌握各種句型，切記要分清楚時態(tài)。當(dāng)然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。
二組：政治歷史復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié)，逐步加深，漸進分化的原則。多輪復(fù)習(xí)，逐層充實，從高到低漸次構(gòu)建完整的知識體系。把老師整理的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的哪幾頁。
三組：文言文復(fù)習(xí)
在理解的基礎(chǔ)上進行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學(xué)的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識點全部整理，最后來一個匯總。四組：數(shù)學(xué)和物理復(fù)習(xí)
這兩科的復(fù)習(xí)有些相似，都是在檢驗人的耐心、細(xì)心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。
五組：復(fù)習(xí)注意
在復(fù)習(xí)期間一般都會比平時休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個或幾個水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因為寫不完是不可能的。
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。(4)結(jié)束語(班長)
金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹;一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛!因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬!
期末考試動員主題班會教案6
一、班會設(shè)計思想：
一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試是對學(xué)生這一個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗，而有些同學(xué)可能還沒有深刻的認(rèn)識到，為了提高同學(xué)們在思想上對期末考試的重視，從而落實到行動中去，制定切實可行的目標(biāo)和具體計劃，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，使每一個同學(xué)都能夠積極的行動起來，為考取一個理想成績而努力。
二、班會目標(biāo)：
1、通過本次主題班會，提高學(xué)生在思想上對期末考試的重視
2、通過本次主題班會，使學(xué)生積極行動起來，制定切實可行的目標(biāo)和具體計劃。
三、班會時間：
20xx年12月22日
四、主持人：
五、班會準(zhǔn)備：
制作相關(guān)內(nèi)容的PPT。
六、班會過程
師：同學(xué)們，期末考試即將來臨，你準(zhǔn)備好了嗎？
生：準(zhǔn)備好了（還沒有）。
師：這節(jié)課我們進行一個以期末考試復(fù)習(xí)動員會為主題的班會。
生：20xx年即將過去，讓我們做最后的沖刺，在20xx年無怨無悔！
生：好！
師：為期末考試的榮譽再奮斗10天。
生：距離期末考試只有10天了嗎？
師：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日，我們應(yīng)該是在20xx年1月3日考試，還有多少天？10天！
生：怎么有種要中考的感覺，好有緊迫感啊！
師：希望同學(xué)們在考試之后會感謝這次考試，讓你展現(xiàn)了你自己的能力。而不是后悔怎么沒多看幾眼書。
你能在暴風(fēng)雨夜睡著嗎？我們一起來看下面這個小故事。
從前有一位農(nóng)場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為大西洋沿岸的風(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。“你會是一個好幫手嗎？”農(nóng)場主問他。”“這么說吧，即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著。”應(yīng)征者得意地回答。
雖然這聽上去有點狂妄，農(nóng)場主心里也有點懷疑，但是農(nóng)場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。
新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”
長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時候，我能睡著的。”農(nóng)場主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場就把他給解雇了。
他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實，沒有什么能被風(fēng)吹走。
農(nóng)場主這時才明白長工的話是什么意思。
這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？
這個故事給你什么啟發(fā)？
生：要提前準(zhǔn)備好，提前做好。
師：是的，我們要未雨綢繆！今天多一點準(zhǔn)備，明天就會少一些匆忙！要做事，但不要做事務(wù)的奴隸。同學(xué)們，回想一下你的各門學(xué)科學(xué)的怎么樣呢？
生：數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語不好。除了語文其他都不好。數(shù)學(xué)不好。
師：從同學(xué)們的回答中，我們就看出差距了，有的同學(xué)只有一門課很擔(dān)心，而有的同學(xué)每門課都擔(dān)心，那你還不從現(xiàn)在就開始努力嗎？從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該怎么做呢？
生：確定目標(biāo)。
師：是的。訂立目標(biāo)，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。大家知道這句話的意思嗎？
生：定上的目標(biāo)，最終可能只能達到中的水平；定中的目標(biāo)，最終只能達到下的水平；定下的目標(biāo)，最后可能什么也得不到。
師：意思差不多，我們做事也做最充分的準(zhǔn)備，要付出高于目標(biāo)的努力來達到目標(biāo)。現(xiàn)在想一想，你對各科的最高目標(biāo)是什么？
生：考滿分。
師：你對各科的最低目標(biāo)是什么？
生：及格。
師：你有競爭對手嗎？
生：學(xué)委。
師：當(dāng)前的學(xué)習(xí)如此繁重，讓對手給我們不斷前進的動力！接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。那么我們該如何制定一個考前復(fù)習(xí)計劃呢？
第一，明確目標(biāo)，如果你只是在想下周六天的時間我要復(fù)習(xí)9門課，是不是太籠統(tǒng)了，如果你定的目標(biāo)是下周一第一節(jié)自習(xí)課，我要背過護導(dǎo)的三道簡答題，是不是就具體很多了。
第二，突出重點，你最想在哪些方面盡快有所提高，當(dāng)然根據(jù)自己的實際情況也要學(xué)會取舍。
第三，切合實際，你的目標(biāo)符合你的實際情況嗎？對你有挑戰(zhàn)性嗎？如果你想一節(jié)課背過所有的護導(dǎo)知識點，你覺得符合你的實際情況嗎？如果你一節(jié)課只背一道簡答題，你覺得對你有挑戰(zhàn)性嗎？
第四，計劃的執(zhí)行要進行監(jiān)控，計劃要有監(jiān)督人，要進行自我獎懲，從下周開始，我們初步定為衛(wèi)生小組長擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)小組長的重任，每天課間隨機抽查小組成員的記憶情況，學(xué)委檢查小組長，我檢查學(xué)委，我不在這里的時候班長檢查學(xué)委。明白了嗎？
生：明白了。
師：要學(xué)會有效利用復(fù)習(xí)時間。充分利用被浪費或認(rèn)為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。用分來計算時間的人，就要比用時來計算時間的人，時間多五十九倍。
生：老師，我們都用秒來計算時間。
師：很好。講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。大家要多看書，注意基礎(chǔ)知識點；多思考，注重理解。多重復(fù)，溫故而知新。在我們學(xué)習(xí)的過程中，我們要自信，有不會的問題請教同學(xué)，所有同學(xué)都不會的話，讓學(xué)委統(tǒng)計好，去請教老師。有些同學(xué)可能會很疑惑：學(xué)了又忘怎么辦？
生：多復(fù)習(xí)。
師：是的。同學(xué)們想一想，為什么我們自己的名字我們不會忘記呢。
生：因為每天都用。
師：是的，因為我們每天都用，每天都聽。同樣的，為什么有些知識點我們會忘呢？
生：因為復(fù)習(xí)的次數(shù)太少了。
師：是的。有一位著名的心理學(xué)家艾賓浩斯，他對記憶進行了深入的研究，得到了以下的規(guī)律，同學(xué)們請看這幅圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：遺忘的速度是先快后慢的。
師：是的。如果一天不復(fù)習(xí)，你的記憶里就只剩下30%了，所以一定要多復(fù)習(xí)多鞏固。
這節(jié)主題班會課就到這里，希望通過這節(jié)課同學(xué)們都能有所收獲，下課。
七、班會成效
在這次“期末考試復(fù)習(xí)動員會”主題班會開展的過程中，同學(xué)們都在認(rèn)真的傾聽，積極的思考，主動的發(fā)言，提高了對期末考試的重視程度，會以更大的熱情投入到以后的復(fù)習(xí)中。
八、班會反思
主題班會之后，同學(xué)們都提高了對期末考試的重視，但是關(guān)鍵的還是要落實到行動中去，在下周，我會多去幾次班里，看看同學(xué)們的目標(biāo)和計劃的落實情況，不斷地進行監(jiān)督和檢查。
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