健康說課教案最新

時間：2022-11-03 18:46:53 教案我要投稿

健康說課教案最新

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的健康說課教案最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

健康說課教案最新

健康說課教案最新1

　　【活動目標】

　　1、探索身體運動的不同方法，體驗集體運動的快樂。

　　2、能跟著音樂有節奏的動作。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動過程】

　　一、律動分享

　　1、教師帶幼兒律動

　　聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧！

　　我們一起來喊口令。

　　二、創編動作分享交流

　　1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方？

　　小結：經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活。

　　2、我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動？

　　說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

　　3、集體初步嘗試

　　4、個別交流

　　我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？

　　（動作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒）

　　5、集體再次嘗試

　　可以學學朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。

　　三、觀察圖片，拓展新動作

　　1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動的呢？

　　2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發現我鍛煉的方法。

　　手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發現箭頭的涵義）

　　左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法）

　　踮腳動作（發展幼兒的觀察力）

　　3、交流發現，嘗試有節奏的動作

　　你看明白了哪一張？

　　小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

　　小結：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發現這個動作是怎么做的了。

　　小結：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發現我鍛煉的秘密了！

　　1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做

　　2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，—————清唱動作

　　3、幼兒講，然后聽音樂一起做）

　　【活動延伸】

　　還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。

　　教學反思：

　　整節課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學習歌曲非常的快，一節課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節，幼兒能充分發揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作，并能通過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動中來。

健康說課教案最新2

　　活動設計背景

　　幼兒年紀小天真善良對什么是壞什么是益沒有基本概念，讓幼兒了解什么是四害，為什么他們是害蟲，為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲以避免細菌的傳播。同時我的目的還可以鍛煉和發展幼兒手眼與身體的協調能力，強健體魄。

　　活動目標

　　1、練習投準。

　　2、發展手眼與身體的協調能力。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、了解多運動對身體有好處。

　　5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　教學重點、難點

　　達到既定的目標，游戲能吸引他們

　　活動準備

　　1、四害的圖片

　　2、沙包若干個

　　3、布置場地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤1.5米，并在場地附近設置各類障礙物。

　　活動過程

　　一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲，游戲的名字叫‘我們一起滅四害’，哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經說出了三種，還有最后一種，有誰知道呢?”“老鼠”。

　　教師總結：小朋友說的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”

　　小結：對，小朋友說得很對，蚊子不但會吸人血，還會傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要消滅它們。

　　二、組織幼兒下樓到室外，在游戲前先做準備活動

　　三、練習打害蟲

　　(1)投擲示范并交待投擲要點：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開，重心向后，用力揮臂投擲。

　　(2)幼兒反復練習，請幾名幼兒示范。

　　(3)教師示范一遍游戲，并說明游戲規則。

　　(4)幼兒自主練習，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準，投擲時，要求對準目標，單手用力將飛鏢投向目標。

　　四、打害蟲比賽

　　(1)幼兒分成了三路縱隊，聽口令依次投擲，每人每次投5~6個沙包，由自己記住投中個數。

　　(2)比賽結束時，每隊將投中的次數相加，投中多的隊獲勝，游戲反復進行，各隊可以交換位置。

　　結束部分：今天，我們捉了許多害蟲，保護了莊稼。你們開不開心啊?現在我們都累了，我們回去喝點水，休息一下吧!

　　教學反思

　　經過第一次室外上課，我體會到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學一般都會盡量配合你，容易控制學生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散，所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷，所以點緊張。總體這節室外課還是比較成功，但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如：活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標，游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累，但是小朋友們玩得很開心!

健康說課教案最新3

　　【活動目標】

　　1、初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。

　　2、嘗試自己設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。

　　3、主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　5、知道人體需要各種不同的'營養。

　　【活動準備】

　　各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標志、肥胖及營養不良兒圖片。

　　【活動過程】

　　一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

　　1、導入。以營養師的角色將幼兒帶入游戲情境。

　　師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。

　　2、談吃自助餐的經驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結）

　　3、幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）

　　4、和身邊的伙伴交流所選的食物。

　　5、挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

　　6、營養師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。

　　二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

　　1、營養師介紹“健康飲食金字塔”：（分五層）

　　a、介紹第一層

　　在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

　　小結：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。

　　歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營養好”。

　　【活動反思】

　　本節課本著“教學為學生服務”的宗旨，創設了一個讓學生到菜館點菜的情境，充分利用學生的生活經驗，通過“自主點菜”——“了解營養”——“調整菜譜”——“自己設計菜譜”的一系列活動，充分調動了學生學習的積極性和自主性，養成了科學飲食的習慣。

　　一、以情境創設來激發學生興趣

　　本課先以民主路小學為學生提供的三種午餐，讓學生選擇要吃哪一種？令我感到意外的是全班同學竟然沒有一位同學選a、b，全部都選c。究其原因，因為c份午餐有兩種菜是肉類。因此我便順勢接下來，通過我們的學習，同學們就會知道選c份午餐是否是合格的營養午餐？同學們個個興趣盎然，學習積極性非常高。

　　二、以實踐活動來促進內化

　　本課通過學生學習掌握科學的營養標準，對原來不注意營養均衡造成的可怕后果的感受，調整菜譜和最后學生利用本節課的收獲“自己設計菜譜，充分促進了學生知識內化，知識鞏固和能力培養。學生通過計算每份午餐的熱量脂肪體會到b、c兩份都是不合格午餐，只有a份午餐才符合營養標準，并自覺的促使自覺養成科學、合理的飲食習慣。

健康說課教案最新4

　　活動設計背景

　　因本班幼兒出現挑食偏食以及有模仿挑食的現象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設計了本次活動幫助孩子們克服這些不良習慣。

　　活動目標

　　1、初步了解食物與健康的關系。

　　2、養成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。

　　3、知道人體需要各種不同的營養。

　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　結合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動的內容，知道挑食的危害。

　　活動準備

　　小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

　　活動過程

　　一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食對自己的身體有危害。

　　2、提問：小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了?

　　引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風吹跑。

　　二、教師根據故事內容引導幼兒討論。

　　1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

　　2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

　　小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

　　三、說一說、想一想

　　1、結合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。

　　提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

　　2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養價值?

　　幼兒自由結伴說一說自己知道的食物營養價值。

　　教師小結各種食物的營養價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……

　　四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

　　1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

　　2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?

　　教師小結：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養得食物保證身體得到充足的營養。

　　教學反思

　　本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續延伸這一活動會將認識食物的環節在設計的緊湊詳細些。

　　小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習慣，指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。

健康說課教案最新5

　　設計意圖

　　我發現小班孩子大多不太愛吃蔬菜，經分析，原因之一是他們平時看到的蔬菜大多已做熟，所以他們對于各種蔬菜的外形特征了解不多。因此我們設計了這一活動，試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動中認識幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的營養價值，喜歡蔬菜，從而在進餐中不排斥蔬菜，養成不挑食的好習慣。

　　活動目標

　　1、認識幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的營養價值。

　　2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養成不挑食的好習慣。

　　3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。

　　4、知道人體需要各種不同的營養。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備

　　1、幼兒園食堂準備多種常見蔬菜：芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可根據當地常見的蔬菜種類去準備)

　　2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(可根據本班幼兒挑食情況選擇蔬菜)

　　3、小勺、盤子每人一份。

　　活動過程

　　1、舉行蔬菜寶寶大聚會，幫助幼兒了解常見蔬菜。

　　(1)今天是蔬菜寶寶大聚會的日子，我們請來了幾位小客人，這些小客人經常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰?鼓勵幼兒說說都有什么菜?是什么樣的?當幼兒回答不出時，教師可拿起此蔬菜，以擬人化的語氣介紹，如：“我是綠綠的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上還有小毛毛刺呢!”

　　(2)教師出示胡蘿卜，芹菜、西紅柿、辣椒，香菇和蒜頭，啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

　　(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道?”)

　　小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎?

　　2、讓幼兒了解蔬菜的營養價值。

　　(1)教師：這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在說些什么?

　　(2)一邊看實物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解蔬菜在人體中的特殊作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望。

　　如胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養，吃了我，身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。”

　　教師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶，會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶，會怎樣?

　　小結：我們知道了這些蔬菜有許多營養，經常吃，對我們的身體有好處。

　　3.幼兒品嘗蔬菜，教師出示事先做好的涼拌芹菜，胡蘿卜和香菇，教師與幼兒一起洗手，鼓勵幼兒細細的咀嚼食物，說說它的味道。

　　4、組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂，請食堂師傅做菜吃。

　　活動延伸

　　可與幼兒園食堂聯系，請幼兒參加摘芹菜葉、掰蕓豆等活動。

健康說課教案最新6

　　活動目標：

　　1、了解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。

　　2、通過觀察，了解皮膚，注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

　　3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖一張。

　　2、放大鏡人手一個。

　　活動過程：

　　1、通過提問，引導幼兒觀察認識皮膚。

　　（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？

　　（2）觀察認識皮膚。

　　提問：皮膚摸上去有什么感覺？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的？你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚？出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。

　　2、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。

　　（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺？

　　（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當你洗手時有什么感覺？

　　（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

　　（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。

　　（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？

　　（6）人如果沒有皮膚行嗎？

　　小結：皮膚在我們人體的最外層，具有保護人體的作用。還能調節體溫和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。

　　3、啟發幼兒聯系自己的生活經驗，談談：怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢？

　　教師小結：皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。

　　（1）經常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

　　（2）要勤換衣服，保持皮膚干凈。

　　（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

　　（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。

　　（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點護膚油，不要讓皮膚太干燥。

　　（6）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。

　　（7）平時加強鍛煉，使皮膚更健康。

　　（8）如果你的皮膚不小心破了，要及時擦藥和包扎。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　小百科：皮膚：皮膚指身體表面包在肌肉外面的組織，是人體最大的器官。主要承擔著保護身體、排汗、感覺冷熱和壓力等功能。皮膚覆蓋全身，它使體內各種組織和器官免受物理性、機械性、化學性和病原微生物性的侵襲。

健康說課教案最新7

　　設計思路：

　　游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中，達到快樂的高潮，在入園的一個學期里里，我們相即開展了一些爬行、跳躍、投擲活動，在活動中幼兒積極參與，動作發展協調。

　　春天來到了，小動物都出來迎接這美麗的季節。春天也是農忙的季節，農民伯伯辛苦種的莊稼被害蟲吃掉了，勤勞能干的小青蛙要幫助農民伯伯捉蟲子。于是便有了這個活動，重點放在發展孩子雙腳立定跳躍能力，初步了解跳躍有多種方法。也教育他們青蛙是益蟲，我們要保護它。

　　活動目標：

　　1、發展幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力，鍛煉腿部肌肉力量，增強幼兒的跳躍能力。

　　2、能遵守游戲規則，互相合作，學習小青蛙消滅害蟲，保護莊稼。

　　3、樹立敢于嘗試，不怕困難的，培養幼兒對運動的興趣及活潑開朗的性格。

　　活動準備：

　　知識經驗準備——課前認識過青蛙的基本特征、有較好的活動規則。

　　物質材料準備——每人一個小青蛙胸飾、小蟲子(自制)、呼啦圈(綠色)、皮筋一條、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、準備活動：

　　師：我是青蛙媽媽，你們是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下---找找小蟲子，跳起來---吃掉它!”老師邊念兒歌邊引導幼兒動作。活動四肢，鞏固向上跳的動作。(兒歌念1—2遍)二、練習活動：

　　師：小青蛙，你們已經長大了，要學捉害蟲，保護莊稼。你們愿意嗎?(愿意)

　　1、雙腳向前跳

　　現在，媽媽來教你們跳的本領，教師示范。身體往下蹲，雙腳往前跳，輕輕落地。

　　幼兒練習2遍。“小青蛙跳的真棒，我們一起捉害蟲吧。”

　　練習跳小溝——小溝設計有寬窄，讓幼兒根據自己的能力參與練習。

　　2、連續行進跳

　　練習跳荷葉(呼啦圈)。邊跳邊說：“小青蛙，學本領，跳一跳，呱—呱，跳一跳，呱—呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒!”(男女兩隊分別練習)

　　青蛙哥哥、青蛙姐姐分開來學，比一比誰捉害蟲的本領學得好，好嗎?(幼兒按男女排成兩隊。)

　　互相練習，互相交流。現在請青蛙哥哥跳，青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得遠。(青蛙姐姐推選)請他示范。幼兒集體學習彈跳動作。交換角色練習，(幫助幼兒了解手臂和腿的動作要配合好，才能連續跳。)

　　三、游戲活動

　　1、我們一起去田里捉害蟲，在去田里的路上要經過小河(連續跳荷葉)、越過小水溝(雙腳跳皮筋)。到蟲子跟前，撿起蟲子，和下個小朋友拍手方可開始下一組。

　　2、教師將幼兒分為兩組進行比賽，看哪組捉到的蟲子最多。表揚蟲子多的組，要為輸的組加油。

　　四、放松運動。

　　師幼在《我是一只小青蛙》的快樂音樂中結束活動。

　　設計意圖：

　　增加游戲的趣味性，設置了以下場景：賦予每個幼兒青蛙的角色，

　　設計寬度不同的“小水溝”讓幼兒根據能力練習雙腳向前跳，體現活動的層次性。

　　將呼啦圈作為荷葉擺成路線，讓幼兒跳到荷葉上，進行行進跳練習。

　　設置游戲情境，鞏固練習。

健康說課教案最新8

　　設計意圖：

　　我班有部分幼兒有偏食、挑食的現象，家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，而導致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養食物呢？這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的第二周是我園家長開放日活動，所以我設計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，營養均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園配合讓幼兒形成良好的飲食習慣。

　　活動目標：

　　（1）了解營養寶塔的結構及其每一層的食物組成。

　　（2）學習合理搭配飲食，逐步養成平衡膳食的習慣。

　　（3）培養幼兒不偏食、挑食的好習慣。

　　活動重點：

　　了解營養寶塔的結構及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。

　　活動難點：

　　自己制作營養餐。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、設置情景，激發幼兒探究興趣。

　　“開心營養餐廳”開業了為幼兒準備了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼兒回答）