《小草青青》幼兒園中班教案

時間：2022-10-10 20:41:24 教案我要投稿

《小草青青》幼兒園中班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《小草青青》幼兒園中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小草青青》幼兒園中班教案

《小草青青》幼兒園中班教案1

　　活動目標：

　　1、觀察各種各樣的小草，了解小草的多樣性。

　　2、認識有關愛護草坪的標志，知道要愛護小草。

　　活動準備：

　　1、家長與幼兒一起到野外尋找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

　　2、蠟筆、紙張等。

　　活動過程：

　　1、感知

　　1）說說各自帶來的小草是什么顏色的？長得怎么樣？有什么用？他們是哪些小動物的食物？

　　2）帶幼兒進入可進入的草地，講講自己的感覺。

　　3）我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎？人們為什么要種那么多的草？

　　2、學習“愛護草地“的有關標志。

　　1）看一看、猜一猜，這些標志表示什么意思？

　　2）你還在哪里看到過這些標志？

　　3、畫標志

　　幼兒自己制作并張貼

　　反思：

　　通過活動，幼兒開始喜歡小草，喜歡周圍的植物，對他們充滿愛心和好奇心，更加懂得要愛護小草，保護環境。設計標志，發展幼兒的創造力和思考能力，并有意識的引導幼兒把“愛護小草，保護環境”逐漸內化為自覺的行動。

《小草青青》幼兒園中班教案2

　　活動目標

　　（一）運用多種感官較仔細地觀察草的特征。

　　（二）初步了解小草與人們生活的關系,萌發初步的環保意識。

　　活動準備：

　　1.幼兒在草地上做過游戲,觀察過小草的。

　　2.愛護小草的警示牌、空白警示牌若干。

　　3.掛圖(《草地上的動物》）。

　　活動重難點：

　　重點：了解小草的特征，懂得要愛護草地。

　　難點：創編愛護小草的警示語。

　　活動過程

　　（一）可愛的小草

　　1.感受園內春天的景色,引發對小草的關注。

　　（1）春天到了,你們看花園里的`花都怎么樣了?(花兒兒都開放了。）

　　（2）草地上的小草變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的。）

　　2.感知草的特征

　　（1）你的腳(手)碰到小草有什么感覺?(引導幼兒感受小草特征的特征一：小草是軟軟的,小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。）

　　（2）我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎么樣？（引導幼兒感受小草特征二：小草有彈性，壓下去，還會彈起來。）

　　（3）誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？（引導幼兒感受小草的特征三：有清香味。）

　　3.教師小結：春無的小草變得綠綠的，摸上去軟軟的，刺刺的，很有彈性有還會發出清香味。

　　（二）小草好朋友

　　1.感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

　　（1）誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?(幼兒自由表述。)

　　（2）在小草上打滾感覺怎么樣?你們知道踢足球的叔叔阿姨們都是在哪里舉行足球比賽的嗎?為什么一定要在草地上踢足球?

　　2.教師小結:草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

　　3.知道小草是很多食草動物的食物。

　　（1）你們還在哪里見過草地?你們]喜歡草地嗎?你們知道哪些動物也喜歡小草?為什么?(教師出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,了解草地是很多動物棲息的家園,小草是很多食草動物的食物。）

　　4.教師小結：小草不僅是我們人類的朋友,也是動物們的朋友。

　　（三）我們愛小草

　　1.觀賞愛護小草的警示牌,樹立初步的環保意識。

　　（1）我們在公園的草地上常常可以看到這樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告訴我們什么?(出示制作好的警示牌,引導幼兒欣賞并討論上面的內容。)

　　2.創編愛護小草的警示語，參與愛護小草的行動。

　　（1）有些地方的草地上還沒有這樣的警示牌，我們一起來做一些吧，你想怎么告訴大家要愛護小草呢？（幼兒創編，教師將幼兒創編的警示語記錄在空白的警示牌上。）

　　3.教師小結：小草是我們的好朋友，我們要愛護小草。

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