小班下學期語言教案《會響的小路》

時間：2022-09-30 20:08:08 教案我要投稿

小班下學期語言教案《會響的小路》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的小班下學期語言教案《會響的小路》，希望能夠幫助到大家。

小班下學期語言教案《會響的小路》

　　【活動目標】

　　1、能理解故事內容，感受秋風、落葉和小動物的親密關系。

　　2、能大膽想象不同人物走過小路的不同情景。

　　3、主動參與傾聽。講述。表演活動，體驗活動的快樂。

　　【活動準備】配套掛圖或（課件）；創(chuàng)設情境（樹葉小路）。

　　推薦課件：小班語言課件《會響的小路》PPT課件

　　【活動過程】

　　一、談話導入。

　　1、師：（秋風起來了，秋風起來了，小樹葉離開了媽媽。）小朋友門你們好，我是樹葉媽媽，你們知道我的樹葉寶寶去哪里了嗎？原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢！

　　2、出示圖片或（播放課件）。完整傾聽故事一遍。

　　①故事的名字叫什么？

　　②故事里都有誰？

　　③我們再來聽聽看故事里的小動物走過小路都發(fā)出什么聲音？

　　二、分段欣賞故事，進一步理解內容

　　1、欣賞第一、二段。

　　問：聽，什么聲音？（學說：悉索悉索）小刺猬在樹葉上干什么呀？

　　2、欣賞第三段。

　　問：看，誰也來了？（小白兔）小白兔走過小路會發(fā)出什么聲音？它在小路上干什么呢？”（學習詞語：踢踏踢踏）

　　一起來學習小白兔跳舞的樣子。

　　3、欣賞第四段。

　　問：誰來學學小蚱蜢是怎么來到小路的？猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么？發(fā)出什么好聽的'聲音？”（學習詞語：吱嘎吱嘎）

　　幼兒模仿小蚱蜢動作。

　　4、欣賞第五段。

　　問：小刺猬對風兒說了什么？為什么風兒踮著腳尖輕輕走過小路？（幼兒一起學說小動物說的話）

　　三、表演故事加深理解。

　　1、師幼一起完整的講述故事一遍。

　　2、幼兒表演故事。

　　出示樹葉小路，（今天樹葉寶寶也來到我們活動室，現(xiàn)在我們也來扮演小動物，在這條神奇的小路上走一走，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說，也可以把小動物說的話用動作表演出來，看誰表演得最好）。

　　四、擴展幼兒思維：

　　除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，還會有哪些小動物走過小路？會做什么？會發(fā)出什么樣的聲音？

　　教師鼓勵幼兒充分想像，邊說邊用動作表示，如小貓等走過小路，它在樹葉上做早操，幼兒模仿小貓做早操的動作，小鴨走過小路……

　　【活動延伸】

　　請小朋友扮演自己喜歡的小動物在小路上走一走。

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