幼兒園小班社會教案:分享的快活
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班社會教案:分享的快活，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
運動目的：
1、讓幼兒與他人分享食品與玩具。
2、進修體貼搭檔和他人。
運動一、分噴鼻蕉
運動目的：
1、經由過程景象演出讓幼兒開端感知與別人分享是快活的事。
2、進修體貼別人，和他人分享。
運動預備：
景象演出
運動過程：
1、提出請求，旁觀演出。媽媽買了小明最愛吃的噴鼻蕉，回抵家中。小明很開心的接過噴鼻蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根本身吃。奶奶，媽媽稱贊小明，小明聽了內心真開心，臉上笑瞇瞇的。
2、經由過程提問資助幼兒感知與別人分享是快活的事。
A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？
B、小明為什么開心？
C、奶奶，媽媽為什么稱贊小明？
小結：小明把最喜好吃的噴鼻蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，體貼他們。奶奶，媽媽稱贊他，以是他感覺開心、快活。
D、要是你是小明，你會怎么做？
運動二：吃桔子
運動目的：
經由過程現實運動讓幼兒進修怎樣與他人分享，領會分享后的快活。
運動預備：
少于幼兒人數的桔子。
運動過程：
1、分發少于幼兒人數的桔子，配置題目。本日，先生帶來了我最喜好吃的桔子，我要分給各人吃。
2、開導幼兒想措施，體貼他人。提問：哎呀！桔子不敷分了，怎么辦？
3、表彰體貼他人，分桔子的幼兒。
把桔子分給小朋友，看到你們喜好吃桔子，內心真開心。
評論辯論
A、開端，有些小朋友沒有拿到桔子內心怎么樣？
B、你們吃到桔子內心怎么樣？
C、你們為什么把桔子分給小朋友吃？
小結：我們體貼別人，別人就會快活。看到別人快活，我們內心就會開心。
運動三；和朋友一路分享
運動目的：
讓幼兒自動地體貼他人。
運動預備：
每周一交，請小朋友帶最喜好的玩具或食品來園。
運動過程：
1、提出運動的請求。我們體貼別人，別人就會快活。看到別人快活，我們內心就會開心。今后我們把最喜好的玩具或食品帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。
2、運動中提示幼兒敬服別人的玩具。
3、每次運動竣事后，都要扣問幼兒的感覺，辦理存在的題目。引誘幼兒從體貼他人中得到快活。
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