幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案范文《小棕兔的一天》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案范文《小棕兔的一天》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1．通過對鐘面的觀察與操作，了解秒針、分針、時針的運(yùn)行關(guān)系。
2．認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)的讀法及記錄方法。
3．在活動中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，共同分享的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備
1．教具：《小棕兔的一天>故事圖片；時鐘一面；可活動的時鐘一面。
2．學(xué)具：時間記錄卡每人一份；活動鐘面每人一份；卡紙做的小鐘人手一面。
活動過程
1．復(fù)習(xí)對時鐘的認(rèn)識
師：小朋友已經(jīng)認(rèn)識了時鐘，我們再來回憶一下時鐘的各個部位叫什么名字。
出示時鐘，教師指著鐘面、秒針、分針、時針，幼兒講名稱。
師；（小結(jié)）最長的針叫秒針，有點(diǎn)長的針叫分針，最短的針叫時針。鐘面上一共有12個數(shù)字，最上面的是數(shù)字12，然后依次是1、2……11。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的？（1……12）對了，這樣的方向就叫順時針方向。鐘面上的指針在不停地發(fā)生著變化，它們在運(yùn)行中有什么關(guān)系呢？
教師讓幼兒上來操作時鐘，用手撥一撥時針，看看時針和分針有什么變化。再看看分針和秒針的變化。
師：（小結(jié)）時鐘就像一個運(yùn)動場，時針、分針、秒針就像三個運(yùn)動員。
秒針是獵豹，分針是小白兔，時針是小烏龜。獵豹跑了一圈，小白兔才跑了一小格，小白兔跑了一圈，小烏龜才跑了一大格。
2．幼兒討論：鐘有什么用
教師讓幼兒暢所欲言，及時提示幼兒，并肯定說得好的幼兒。最后教師進(jìn)行總結(jié)：時鐘對我們的作用很大，有了時鐘，我們可以知道什么時候該做什么事情。同時教師要教育幼兒合理安排時間，珍惜時間，讓幼兒知道時間的寶貴。
3．教師出示小棕兔圖片，導(dǎo)入情境故事：《小棕兔的一天》
師：今天下午三點(diǎn)鐘，小棕兔的三個好朋友要來它家玩。小棕兔準(zhǔn)備做四個美味的大果凍招待好朋友：紫色的大果凍、橘紅色的大果凍、綠色的大果凍，還有黃色的大果凍。
出示第一幅圖，幼兒觀察圖片，看看小棕兔是幾點(diǎn)起床的（圖片上有鐘，顯示7：00）。出示時間記錄卡，請一個小朋友上來把掛在黑板上的鐘撥到7點(diǎn)鐘，另一個小朋友填寫時間記錄卡，其他幼兒在自己的時間記錄卡上填上時間。（…：…小棕兔起床了）
出示第二幅圖，請幼兒觀察圖片，說說圖片上的內(nèi)容，并出示時間記錄卡。再請一個小朋友上來把掛在黑板上的鐘撥得和圖片上的'鐘一樣，請一個幼兒上來填寫時間，其他幼兒在自己的時間記錄卡上填寫。（…：…小棕兔出門找來了草莓、蒲公英花、蘿卜……）
出示第三幅圖，幼兒觀察后告訴老師，這幅圖小棕兔在干什么？它是幾點(diǎn)鐘吃的午餐？讓幼兒在時間記錄卡上填上數(shù)字。（……小棕兔吃完午餐，再來個大蘋果）
出示第四幅圖，幼兒觀察后填寫時間記錄卡。（…：…果凍做好了，四個，好朋友一起享用）忙了一天，小棕兔該睡覺了。教師出示圖片，讓幼兒看看小棕兔是幾點(diǎn)鐘睡覺的，并填寫時間記錄卡。
4．幼兒操作小時鐘
師：小棕兔有了時鐘，可以很好地安排一天的時間。老師也為你們準(zhǔn)備了時鐘，請你用手撥一撥，告訴老師和小朋友，你的一天是怎么過的呢？
教師請一個小朋友上來，用手拔時鐘，并用語言描述自己一天的時間安排。如7：30分起床，自己穿衣服、刷牙洗臉；8：00上幼兒園；8：30跟著老師做早操……（邊撥邊說）
5．游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”
師：小棕兔和小伙伴們吃完果凍在草地上玩游戲，媽媽告訴它：草地后的樹林里有大灰狼，一到十點(diǎn)鐘，大灰狼就會出來找吃的，你們一定要注意時間啊！
幼兒扮小動物，教師扮大灰狼。教師用手撥時鐘，幼兒讀時鐘上的數(shù)，當(dāng)教師撥到十點(diǎn)鐘時，幼兒跑到凳子上坐好，教師就可以變成大灰狼去抓小動物，誰沒跑到凳子上就被大灰狼抓了，誰就會被大灰狼“吃掉”，就不能再參加游戲。
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