《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案

時間：2022-09-09 16:52:12 教案我要投稿

《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案，歡迎大家分享。

《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案

《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對比等關(guān)系，同時嘗試運用不同的色彩秩序，大膽表達自己對靜物的感受和想法，了解色彩與風(fēng)格的關(guān)系，培養(yǎng)和發(fā)展色彩感知能力和造型表現(xiàn)能力，提高審美品位。

　　重點

　　色彩關(guān)系換位練習(xí)

　　難點

　　個性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　圖片、多種材質(zhì)資料、顏料、彩色紙、剪刀、雙面膠等。

　　教學(xué)方法

　　欣賞法、練習(xí)法、示范法

　　板書設(shè)計

　　風(fēng)格多樣的靜物畫

　　風(fēng)格多樣：純度對比

　　明度對比

　　色相對比

　　冷暖對比

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，自然導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)提問美術(shù)色彩基本知識——學(xué)生回答

　　2、展示圖片——查看有關(guān)資料，并對各幅作品進行賞析.

　　3、問題:——自由討論

　　a.你喜歡那一幅作品，為什么？

　　b.以上作品你有感到不理解的地方嗎？

　　c.你能說出這幾幅作品各有哪些藝術(shù)風(fēng)格嗎？

　　4、教師點評________學(xué)生思考并回答問題

　　二、交流互動、探求新知

　　1.讓學(xué)生欣賞和分析課本上的范例——學(xué)生觀察、分析、認識色彩關(guān)系，并作分類。

　　2.靜物畫的色彩關(guān)系及其表現(xiàn)形式——讓學(xué)生講述自己對不同色彩關(guān)系的感受

　　3.靜物畫如何做新的處理

　　4.組織學(xué)生討論——從改變明度、純度、色相、構(gòu)圖對比、色調(diào)對比等方面討論。（提示學(xué)生“作品與作品之間的元素可以互換”）

　　總結(jié)歸納

　　通過對幾幅作品的欣賞、分析、比較，發(fā)現(xiàn)每幅作品的色彩關(guān)系是不同的，那么色彩關(guān)系的基本規(guī)律又是怎樣的呢？（可從明度、純度、色相、對比、冷調(diào)、暖調(diào)去分析）

　　教師演示作品，把一幅靜物畫做多種色彩關(guān)系的重組、取舍，從而創(chuàng)造出不同的風(fēng)格體系

　　三、合作探究、強化能力

　　1、靜物畫訓(xùn)練

　　要求：注意多種表現(xiàn)形式，改變色調(diào)，強調(diào)自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

　　學(xué)生自由組合，或按小組。

　　2、學(xué)生練習(xí)

　　確定主題風(fēng)格，

　　可用多種表達形式

　　四、展示交流

　　1、展示學(xué)生的作品，或互評，或師評，談?wù)剬ψ髌返母邢?/p>

　　2、學(xué)生談感想

　　小組之間進行評價

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們在短時間內(nèi)能創(chuàng)作這么好的作品，并且能從多角度、多層面展示自己，這已經(jīng)很不錯了，希望同學(xué)們在以后的創(chuàng)作中，永遠保持這種大膽創(chuàng)造、敢于創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)反思

　　讓學(xué)生了解靜物畫的色彩關(guān)系及多種表現(xiàn)形式，進一步使學(xué)生從眾多的.畫面感受到色彩靜物風(fēng)格的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生多角度思維能力，和空間整合畫面的能力。

《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、知識與技能：

　　①在了解藝術(shù)家創(chuàng)作情感的基礎(chǔ)上，欣賞風(fēng)格多樣的色彩靜物畫作品，認識由藝術(shù)家主觀加工而得到的不同色彩關(guān)系。

　　②討論分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對比等關(guān)系，大膽表達

　　自己的色彩感受。

　　２、過程與方法：

　　選用合適的工具和材料，用畫、貼、印等多種表現(xiàn)形

　　式和方法，進行色彩靜物畫練習(xí)，并嘗試大膽地創(chuàng)

　　造和自我個性表現(xiàn)。

　　３、情感、態(tài)度和價值觀：

　　通過學(xué)習(xí)，提高審美品位，增強美術(shù)素養(yǎng)及技能

　　技巧能力，進一步培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

　　教學(xué)重點：情感與色彩的關(guān)系；不同風(fēng)格色彩關(guān)系的認識及練習(xí)

　　教學(xué)難點：大膽地創(chuàng)造和自我個性表現(xiàn)

　　學(xué)生利用課前時間參觀上節(jié)課的作業(yè)展出。

　　教師組織好紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查作畫工具、材料的準(zhǔn)備情況，并出示課題。

　　１、師：請客觀公平地揭下你認為效果最好的作業(yè)進行評價，然后把它貼在“優(yōu)秀作業(yè)欄”中并在0～10分之間給打分。我們依次從高分到低分評出10個《最佳作業(yè)獎》，并給這10位獲獎?wù)弋?dāng)場頒發(fā)小獎品。

　　評出10個《最佳作業(yè)獎》，并發(fā)給小獎品。

　　２、師：讓我們看看其他沒有獲獎的作業(yè)，你能給作者一些好的修改建議嗎？

　　教師適時予以點評，學(xué)生情緒熱烈，創(chuàng)作熱情高漲。

　　１、靜物臺布置。

　　兩組學(xué)生布置靜物臺，其余學(xué)生不時提出修改建議。教師予以指點，并幫助適當(dāng)調(diào)整。

　　２、作業(yè)布置。

　　要求：選擇下列中的一項完成作業(yè)，可以用畫、印、貼等方式，工具與材料不限。

　　①參照靜物臺，畫一幅有你獨特風(fēng)格的靜物畫。

　　②默畫自己生活中常見的物品，組成一幅有個性的靜物畫。

《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對比等關(guān)系，同時嘗試運用不同的色彩秩序，大膽表達自己對靜物的感受和想法，了解色彩與風(fēng)格的關(guān)系，培養(yǎng)和發(fā)展色彩感知能力和造型表現(xiàn)能力，提高審美品位。

　　重點：色彩關(guān)系換位練習(xí)。

　　難點：個性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)。

　　教學(xué)過程

　　創(chuàng)設(shè)情景，自然導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)提問美術(shù)色彩基本知識——學(xué)生回答

　　2、展示圖片——查看有關(guān)資料，并對各幅作品進行賞析。

　　3、問題：——自由討論

　　a。你喜歡那一幅作品，為什么？

　　b。以上作品你有感到不理解的地方嗎？

　　c。你能說出這幾幅作品各有哪些藝術(shù)風(fēng)格嗎？

　　4、教師點評________學(xué)生思考并回答問題

　　二、交流互動、探求新知