《父母心》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《父母心》教案，歡迎大家分享。
教學目標
理解課文內(nèi)容,了解文中窮人父母當時復(fù)雜
難點
領(lǐng)會窮人父母舍不得送走孩子的.原因,體會父母的良苦用心
教學重點
理解課文內(nèi)容,了解文中窮人父母當時復(fù)雜
教學難點
領(lǐng)會窮人父母舍不得送走孩子的原因,體會父母良苦用心
教學用具
課件
教學方法
導(dǎo)析法
教學過程
一、復(fù)習導(dǎo)入
1.指名讀課文。
2.說說課文講了一件什么事。
二、感知故事背景
1.指名讀課文第1-6自然段。
2.說說自己從中讀懂了些什么?
3.學生獨立思考,再在小組交流。
4.全班交流、歸納。
(1)窮人:有三個孩子(衣裳污漬斑斑)為了生活不得不出外謀生
(2)富人:衣著華麗富翁(沒有孩子)
(3)富人想抱養(yǎng)窮人的孩子。
三、感悟父母心
1.指名讀課文第7-17自然段。
2.邊讀邊思考:
(1)邊讀邊勾畫出文中描寫窮孩子父母神情的語句。
(2)窮人給富人孩子了嗎?為什么?
(3)讀了這個故事,你有怎樣的感受?
3.學生獨立思考,自讀自悟。
4.全班交流、匯報。
(1)文中描寫窮孩子父母神情的語句有:流著眼睛離開→難為情→放聲大哭→抽泣
(2)先給大兒子→繼承家業(yè)(要回)
再給二兒子→像奶奶(要回)
再給小女兒→舍不得(要回)
"與其把孩子送給別人,還不如全家一起挨餓......
(孩子是父母的心肝寶貝,只要一家人在一起,吃點苦也是快樂的)
(3)指導(dǎo)學生分角色朗讀課文,感悟父母對孩子的愛。
習、拓展延伸
1.學生分角色朗讀課文。
2.討論:夫妻倆生活那么困難,送一個孩子給富人家,不正好減輕他們的負擔嗎?可夫妻倆開始答應(yīng),后來為
←么不愿意呢?請談一談自己的看法。
(1)學生以小組為單位討論、交流。
(2)全班匯報。
3.課件播放文中插圖,放飛想象的翅膀。
假如你是三個孩子中的一人,你愿意父母把自己送給富人家嗎?為什么?
(學生聯(lián)系實際,自由暢談)
五、課堂小結(jié)
學生總結(jié)自己在這一節(jié)課學習中的收獲和方法。
【《父母心》教案】相關(guān)文章：
《父母心》教案06-20
理解父母心理健康教育教案07-28
父母心01-15
感恩父母心理課教案（通用13篇）11-23
感恩父母心理健康教案（精選6篇）03-21
感恩父母心得09-13
父母心作文07-04
父母心愿作文09-08
有關(guān)父母心的隨筆05-27