小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教案

時(shí)間：2022-08-25 20:22:19 教案我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教案，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解春光染綠我們雙腳的意思。

　　4、能通過具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　能通過具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?能哪些自然景物能感受到?你能用哪些成語(yǔ)、哪些詩(shī)句形容春的景象?

　　(草長(zhǎng)鶯飛、白花爭(zhēng)艷、春意融融春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。朱自清《春》)

　　2、說說你眼中的春!

　　3、此時(shí)此刻，我們教室里師生一堂，暖意融融，而窗外草長(zhǎng)鶯飛，春意融融，這陽(yáng)春三月，是白花爭(zhēng)艷的季節(jié)，當(dāng)那貴如油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤(rùn)著大地的時(shí)候，這更是一個(gè)植樹造林、綠化地球的季節(jié)。

　　二、自主學(xué)文

　　1、邊聽邊想象畫面。

　　教師描述：鄉(xiāng)間野外那純樸的泥土氣息，同學(xué)們手中叮當(dāng)碰撞的勞動(dòng)工具，無不給我們的大自然送去了春天的第一聲問候，當(dāng)看到那清澈的泉水瞬間消失于泥土的縫隙時(shí)，大家的臉上都露出了欣慰的`笑容，你能讀好課文嗎?(出示語(yǔ)段)

　　2、指導(dǎo)朗讀：

　　(1)學(xué)生自讀

　　(2)指名讀，其他同學(xué)邊聽邊想象勞動(dòng)場(chǎng)面。

　　(3)齊讀。

　　3、照樣子寫詞語(yǔ)：

　　丁丁當(dāng)當(dāng)--嘩嘩流淌--棵棵樹苗--

　　4、照樣子(文中語(yǔ)句)說短句：

　　5、小結(jié)點(diǎn)題：作者用精練的26個(gè)字生動(dòng)地再現(xiàn)了造林的歡快場(chǎng)面。全世界的人們植樹造林的大行動(dòng)給地球穿上綠裝，帶來生機(jī)，所以說--(生：春光染綠我們雙腳)

　　6、改寫成把字句、被字句。

　　三、自主學(xué)文

　　1、教師描述：有了綠意點(diǎn)綴后的地球家園又是那么神采奕奕，讓我們隨著作者的腳步一起走進(jìn)這綠色的世界。你從課文哪些詞句中感受到了綠意和生機(jī)。

　　2、學(xué)生自讀，感悟。

　　3、組織交流：從枝繁葉茂、林濤等詞語(yǔ)中可以感受到。

　　Páo lu? áo jì mò

　　相機(jī)學(xué)習(xí)生字：綠袍裸露煎熬寂寞

　　4、練習(xí)朗讀。

　　5、小結(jié)過渡：綠色世界的不斷擴(kuò)大，不僅為人類創(chuàng)造了美好的家園，也為小動(dòng)物們提供了一個(gè)快樂的天堂。用一句話說說其他小動(dòng)物在綠色大地上快樂活動(dòng)的情景。

　　6、鞏固：齊讀2-7自然段;選擇其中一段背誦，連背。

　　四、拓展延伸

　　植樹的作用除了書上講到的這些，你還知道哪些，課后請(qǐng)大家到課外書上、網(wǎng)絡(luò)上查閱資料，下節(jié)課用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向大家介紹。

　　五、家作

　　1、抄寫10個(gè)表現(xiàn)春景的成語(yǔ)，2遍;摘錄描寫春景的語(yǔ)段。

　　2、背誦2-7自然段。

　　3搜集資料，(延伸內(nèi)容)

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　引背第2-7自然段

　　二、交流資料

　　1、春天到了，同學(xué)們扛上鐵鍬去荒山植樹造林，給大地帶來綠色，帶來生機(jī)。植樹的作用除了書上講的，你還知道有哪些作用呢?

　　2、小組內(nèi)交流搜集的資料，每組一位同學(xué)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言匯報(bào)小組研究成果。

　　(相機(jī)出示：固沙的尖兵、抗鹽堿的勇士、大氣的清潔工、凈化污水的能手、噪聲消音器、天氣預(yù)報(bào)員)

　　三、自主學(xué)文

　　1、描述過渡：看來，植樹的作用還真多呀，我們的勞動(dòng)能使大地披上了綠裝，能使小動(dòng)物們?cè)谧约旱奶锏乩锟鞓返厣睿瑑?nèi)心就有了一種無法言語(yǔ)的喜悅。(出示第1-8自然段)

　　2、請(qǐng)大家自讀1、8自然段，找出不同之處。(板書：荒山野嶺、青山碧嶺、讓色)

　　3、此時(shí)此刻，我們有著什么樣的心情?讓我們帶著這樣的心情再讀課文。

　　4、語(yǔ)言訓(xùn)練：此時(shí)，我們仿佛看到了--，聽到了--

　　5、小結(jié)：因?yàn)槲覀兊牡絹硎够纳阶兊靡黄n翠，使野嶺變得春光無限，所以地球上的每個(gè)孩子都要從小參加植樹造林、改造自然、美化地球，用我們的雙手和智慧，用我們的愛心共創(chuàng)世界的美好未來。

　　四、拓展

　　1、荒山在我們手中變得那么美好，請(qǐng)你想象這美好的景象，說一段話，可以用上下列詞語(yǔ)(出示)，要注意語(yǔ)言的條理性。

　　(枝繁葉茂、青山碧嶺、茂密、樹叢、搭窩筑巢、陣陣林濤、碧波蕩漾)

　　2、你準(zhǔn)備如何為春天增添綠意?

　　(自由說)

　　3、補(bǔ)充閱讀

　　P221《春雨》，談讀后感。

　　介紹硫酸雨。

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