中班教案

時間：2022-05-30 08:42:25 教案我要投稿

【必備】中班教案模板五篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】中班教案模板五篇

中班教案篇1

　　一、主題由來 我在組織幼兒觀看《春天》一課的動畫片，在學(xué)說"種樹，許個愿望"的短語時，動畫片里的小豬魯依要把棒棒糖種到土里，想種出棒棒糖樹，小朋友邊看邊笑，下課時還有小朋友過來跟我說："老師，真的會長出棒棒糖樹嗎？如果能長出棒棒糖樹那該有多好呀！"我聽了他的話馬上想到這段時間我們中班的主題活動是"草兒綠，樹兒高"，而且正在進行認識各種花草樹木的活動，我何不開設(shè)這個主題活動讓孩子在活動中進一步發(fā)揮對植物的暢想，加深了解自然與人的密切關(guān)系。

　　二、主題活動目標 【健康領(lǐng)域】

　　1．樂意參與和花草樹木有關(guān)的戶外活動。

　　2．學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)地使用種植工具。

　　3．發(fā)展走、跑等運動技能。

　　【語言領(lǐng)域】

　　1．樂意與同伴交流自己對春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。

　　2．大膽向他人宣傳自己知道的保護花草樹木的圖片、故事、兒歌。

　　3．喜歡欣賞花草樹木的圖片、故事兒歌等。

　　【社會領(lǐng)域】

　　1．萌發(fā)愛護花草樹木的情感，增強保護環(huán)境的意識。

　　2．知道3月12日是植樹節(jié)，積極參與力所能及的植樹活動。。

　　3．大膽參與保護花草樹木的宣傳活動。

　　4．樂意與同伴合作完成任務(wù)。

　　【科學(xué)領(lǐng)域】

　　1．感受春天植物的生長變化。

　　2．積極參與探索活動，參與簡單的種植活動。

　　3．了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的重大貢獻。

　　4．知道一些保護花草樹木的方法。

　　【藝術(shù)領(lǐng)域】

　　1．樂意學(xué)習(xí)有關(guān)花草樹木的歌曲。

　　2．嘗試用肢體語言表現(xiàn)種小草的生長。

　　3．用撿拾的樹葉、樹枝和美工材料進行創(chuàng)作活動。

　　4．大膽運用自己喜歡的方式表現(xiàn)對樹和草的認識。

　　5、體驗合作創(chuàng)作的樂趣。

　　三、主題活動內(nèi)容

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用 1.主題創(chuàng)設(shè)拍攝思路

　　主題（大樹與小草）

　　主題墻后墻

　　2.主題開展之前教師的思路及規(guī)劃

　　（1）主題開展計劃之環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　版面1--調(diào)查表：幼兒在家長的幫助下初步感受到春天植物的生長變化，了解樹木的種類、基本特征和作用，并初步懂得保護花草樹木的方法，增強環(huán)境保護的意識。

　　版面2--發(fā)芽了：①張貼種子的解剖圖和幼兒在活動中觀察種子基本結(jié)構(gòu)的照片。

　　②張貼親子共同收集的各種各樣種子的圖片和種子實物、幼兒在活動完成的"奇妙的種子"的記錄單。

　　③張貼收集的各種種子的傳播方式圖、幼兒在活動中的照片。

　　④張貼各種小芽苞的圖片或?qū)嵨铩⒂變涸趹敉鈱ふ倚⊙堪恼掌⒂變河弥w動作表現(xiàn)芽苞生長過程的照片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小芽苞的作品、幼兒每天觀察繪畫記錄植物生長情況的過程圖。

　　版面3--可愛的小草：①張貼小草的本領(lǐng)的圖片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小草的版面圖。

　　②張貼各種小草的圖片、幼兒尋找小草的照片。

　　版面4--樹的秘密：①張貼"四季的樹"的圖片、幼兒觀察春天的樹的照片、班級"護樹行動表"。

　　②張貼幼兒測量樹的照片。

　　③張貼樹木年輪的圖片。

　　④張貼親子制作的落葉貼畫。

　　版面5--樹的本領(lǐng)：①張貼親子共同調(diào)查完成的"樹木本領(lǐng)大"的調(diào)查表、樹木本領(lǐng)的圖片。

　　版面6--樹木渾身都是寶：①張貼木制品的實物和圖片、親子手冊《什么是木頭做的？》。

　　版面7--我愛花草樹木：①張貼幼兒收集的保護花草樹木的圖片資料、幼兒參觀社區(qū)花草樹木的活動照片。

　　②張貼幼兒制作的愛護花草樹木的宣傳品（旗子、海報）和主題展示欄、幼兒開展愛護花草書宣傳活動的照片。

中班教案篇2

　　活動目標：

　　1.感知理解故事，能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事。

　　2.觀察畫面，知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。

　　3.在活動中能大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動準備：

　　ppt、幼兒用書人手一冊、音樂《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。

　　活動過程：

　　一、以“懶惰蟲”音樂導(dǎo)入：

　　師：小朋友，今天有位小客人到我們班來作客，猜猜是誰呢？瞧，它來了！

　　配：毛毛蟲，毛毛蟲，我是一條毛毛蟲，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛！

　　配：嗨！小朋友，（幼兒打招呼）我是毛毛蟲，你們知道我最喜歡吃什么嗎？（幼兒自由回答）其實我最喜歡吃水果啦！這個秘密就藏在這本書里，我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果？都是什么時候吃的呢？

　　二、幼兒自由閱讀圖書，提問有關(guān)問題。

　　你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎？什么時候吃的呢？（幼兒閱讀時教師作適時地指導(dǎo)）

　　教師小結(jié)：毛毛蟲在星期一吃了（葡萄），以此類推。哇！毛毛蟲吃了這么多水果，這些水果都很有營養(yǎng)，你們想吃嗎？（游戲：我們一起吃水果。

　　師：請拿到卡片的小朋友上來玩?zhèn)€游戲。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……（游戲2-3次））小朋友，水果好吃嗎？

　　三、幼兒第二次閱讀，提示語：

　　咦！老師很納悶，毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外，還有水果的什么也是不一樣的呢？

　　教師小結(jié)：毛毛蟲在星期一吃了（葡萄）幾顆葡萄？以此類推。

　　咦！毛毛蟲不見了，它到哪里去了？喔！原來毛毛蟲變成了（蝴蝶）。

　　四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。

　　現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來的了嗎？（根據(jù)圖片講述故事）

　　教師小結(jié)：毛毛蟲每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來了，然后它就把自己包起來，變成一只蛹，最后呢，它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。

　　五、表演蝴蝶飛，結(jié)束活動。

　　師：毛毛蟲變成了蝴蝶，心里呀真開心。瞧，它在跳舞呢！我們也來跳一跳，來！

中班教案篇3

　　【活動目標】

　　1、感知6以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字貼相應(yīng)數(shù)量的星星，并能聽懂要求進行操作。

　　3、知道做客的基本禮儀，體驗去做客的快樂。

　　【活動準備】

　　1、幼兒操作材料：

　　（1）與幼兒數(shù)量相等的貼有3—6不同數(shù)量魚的盤子。

　　（2）貼有數(shù)字圖形的氣球和一定數(shù)量的星星貼紙。

　　2、教具：貼有3—6數(shù)字的操作板、磁帶、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、準備去做客。（復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)）

　　1、交流做客的禮儀：

　　師：今天老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹停∫獪蕚涫裁茨兀浚ǘY物）帶什么禮物去呢？（魚）

　　2、準備禮物：

　　師：現(xiàn)在老師這兒有兩籃子小魚，請你們每人來撈一盤魚，看看自己的盤子里有幾條魚啊，和自己的小伙伴相互說說你撈了幾條魚。（請每位幼兒上前撈魚，說說自己的小盤里有幾條魚。）

　　師：禮物準備好了，我們準備出發(fā)啦！（音樂：歡樂舞。教師帶領(lǐng)著幼兒繞教室走一圈）

　　二、去家里做客。（理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量）

　　1、貓媽媽家到了，我們要把禮物送給貓媽媽了。

　　2、給貓媽媽送禮物：

　　師：你的盤子里有幾條魚就把盤子放到相應(yīng)的數(shù)字寶寶下面，現(xiàn)在開始送禮物吧。

　　3、貓媽媽也要送禮物給我們。

　　（1）提出要求：

　　師：貓媽媽說她收到了禮物非常高興，也有禮物要送給小朋友們，但是貓媽媽非常忙，禮物只做了一半，剩下的要小朋友們自己動手做了，做對了，禮物就是你的了。

　　（2）介紹材料：氣球上寫有數(shù)字，請看清楚氣球上的數(shù)字和是數(shù)字幾就貼幾個相應(yīng)的星星貼紙。

　　（3）幼兒操作：指導(dǎo)有困難的幼兒，提醒幼兒要看清楚數(shù)字。

　　（4）交流：和小伙伴們相互說說自己做的`氣球上都有數(shù)字幾，都貼了幾個星星。

　　三、結(jié)束。

　　師：時間很晚了，我們要準備回家了，和貓媽媽說再見吧！

中班教案篇4

　　活動目標

　　1、讓幼兒復(fù)習(xí)手口一致的一一點數(shù)。

　　2、指導(dǎo)幼兒對點數(shù)后的結(jié)果進行計數(shù)并記出總數(shù)和書寫數(shù)字。

　　3、學(xué)習(xí)對20以內(nèi)的計數(shù)，同時學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。

　　活動準備

　　1、西紅柿、西瓜、花朵、小鴨子的磁貼若干，數(shù)字磁貼若干。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程

　　1、在黑板上畫圖表，將實物磁貼放在表格中，請幼兒選擇對應(yīng)的數(shù)字磁貼放在后面的表格中。

　　2、教師可以請一名幼兒到前面來，按照幼兒自己的意愿，選擇和擺放一種實物磁貼的數(shù)量，再請另一名幼兒到黑板前對這種磁貼進行點數(shù)和擺放數(shù)字，請其他幼兒進行判斷。

　　3、對同一種實物磁貼，教師可以請不同的幼兒到前面來進行數(shù)量選擇和擺放，可以生成更多的新題目，同時也可以給更多的幼兒機會。

　　4、幼兒用書。引導(dǎo)幼兒一一點數(shù)方框內(nèi)的草莓、餅干、花朵和糖果，請幼兒說一說“一共是幾只草莓？”（或幾塊餅干、幾朵花、幾塊糖果）。引導(dǎo)幼兒把每一種物品的數(shù)量用數(shù)字寫在后面的方格里。

　　5、教師評價。

　　教學(xué)反思：

　　從孩子當堂反饋情況來看，20以內(nèi)的計數(shù)和書寫孩子都會，但存在不太規(guī)范情況。主要問題出在：16書寫時有6個孩子把6寫反了：云娜、寧寧、鈺蕭、小凡、承宇和子萱。另外子萱還把16寫成61、17寫成71等，孩子在左右問題上還存在模糊，請以上家長在家引導(dǎo)孩子強化練習(xí)6的書寫。