幼兒園端午節班會教案（精選5篇）
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園端午節班會教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節班會教案1
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：
①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標
年齡段
主要目標
小班
（1）初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；
（2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂
三、主題活動實施概況
年齡段
序號
活動內容
主要涉及領域
組織形式
小班
1、參觀端午節的環境
社會
集體
2、好吃的粽子
科學
分組
3、綠豆糕
藝術
分組、區域
4、劃龍船
健康
體育、游戲
5、一起過端午
綜合
集體
7、端午節親子活動
綜合
年級組活動
5、熱鬧的賽龍舟
語言、社會
集體
6、龍舟競賽
健康、社會
集體
7、一起過端午
綜合
大帶小活動
四、主題活動環境創設及資源利用
環境創設
（1）園內大廳布置“賽龍舟”的場景；
（2）班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
（3）各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的
問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況；（4）區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
（5）家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等
資源利用
（1）請家長協助幼兒進行相關資料的`調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；
（2）請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
（3）在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像
五、主要教育活動方案
（一）小班
活動一：參觀端午節的環境
主要涉及領域：社會
活動目標：
1、通過參觀園內環境，感受節日氛圍。
2、初步了解端午節的一些習俗。
活動準備：
園內布置的端午節的環境。
活動過程：
1、談話，激發參觀興趣。
2、參觀園內環境，自由交流、講述與端午相關的物品。
3、集體交流，了解端午節的有關習俗。
★指導語：①你看到了什么？②幼兒園里為什么要掛這些東西？
活動二：好吃的粽子
主要涉及領域：科學
活動目標：
1、知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。
活動準備：
1、粽葉、糯米、棉線。
2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活動過程：
1、觀察粽子，知道粽子是端午節的節日食品，激發活動興趣。
2、進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
★指導語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？
3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。
（1）知道材料的名稱，了解其用途。
★指導語：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？
（2）觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
4、品嘗粽子，體驗快樂。
（1）探索剝粽子的方法。
（2）品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動三：綠豆糕
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。
2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習慣。
活動準備：
小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
活動過程：
1、觀察綠豆糕的外形，激發興趣。
★指導語：這是什么？它是什么樣子的？
2、討論制作綠豆糕的方法及要求。
（1）討論制作綠豆糕的方法。
★指導語：怎么做綠豆糕？（根據討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。）
（2）討論制作綠豆糕的要求。
★指導語：做綠豆糕時要注意什么？
3、制作綠豆糕。（鼓勵幼兒用輔助材料在綠豆糕上進行裝飾，提醒幼兒保持桌面干凈。）
4、將制作的綠豆糕送入“娃娃超市”，體驗成功的快樂。
活動四：劃龍船
主要涉及領域：健康
活動目標：
1、在鼓點的伴奏下，有節奏地模仿劃龍船的動作。
2、樂意邀請同伴與自己共同游戲，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
1、鑼鼓、自制龍船若干。
2、幼兒具有劃龍船的相關經驗。
活動過程：
1、聽鼓點做不同的身體動作，感受節奏的快慢。
2、游戲：《劃龍船》。
（1）遷移已有經驗，探索劃龍船的動作。
★指導語：怎么劃龍船？（引導幼兒用動作進行模仿。）
（2）觀察自制龍船，討論合作劃龍船的方法。
★指導語：幾個人一起劃，該怎樣劃呢？（請幾名幼兒進行示范。）
（3）幼兒自由結伴，嘗試合作劃龍船。
（4）在鼓點的伴奏下，有節奏整齊地劃龍船。（教師可視情況調整節奏快慢，讓幼兒隨著節奏劃行。）
3、劃龍船比賽，體驗合作游戲的快樂。
活動五：一起過端午
主要涉及領域：綜合
活動目標：
參加大班端午節主題會，與大班哥哥、姐姐一起品嘗端午美食，體驗和老師、小朋友一起過節的快樂。
活動準備：
1、與大班年級組聯系，參加大班的端午節主題會活動。
2、端午美食若干（粽子、綠豆糕、鴨蛋、黃魚、黃瓜、龍蝦等）。
活動過程：
1、進入活動場景，激發和大班哥哥、姐姐一起過節的興趣。
2、大班、小班端午聯誼活動（詳見大班《一起過端午》活動方案）。
（1）知識問答活動，了解端午節的主要習俗（吃粽子、吃鴨蛋、吃綠豆糕、賽龍舟等）。
（2）才藝展示活動，表現自己的端午經驗。
3、端午節美食活動。
延伸活動：
在活動后，引導幼兒談談、說說自己和大班哥哥、姐姐一起過節時的活動和心情。
幼兒園端午節班會教案2
一、活動目標
1、知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1、知識準備：活動前請幼兒制作"發生火災怎么辦"安全宣傳畫。
2、物質準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
三、活動過程
1、通過講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什么事情？你有什么感覺？
（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什么？
（3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災。
（1）提問：為什么會發生這么多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？
（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
（1）通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。
① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
③ 通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口標志。
④ 幼兒觀看視頻"火災自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的.已有經驗。
① 用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
（3）創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。
① 提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
② 演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
（4）講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。
② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
③ 運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
4、觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
幼兒園端午節班會教案3
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待。
二、安全注意事項：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
①認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
②不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
③不隨便接觸電源和帶電電器；不私自接電源，使用電爐；注意防火、防爆。
發生火災怎么辦
①要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
②一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
③逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
④不隨意點火，不帶火種上山。
2、交通安全
①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
②不在路上玩耍，打鬧。
③在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
④穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
3、防溺水安全
①不私自下水游泳；
②不準私自到無安全設施，無安全防護的水域游玩活動；
③由于已經處于夏季，假期間經常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。
④要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道， 不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發生。雷電暴雨、臺風來臨時，不要外出。
4、外出安全
外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機、農用車等非載客的運輸交通工具；乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。
5、食品安全
夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可的“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食物。粽子是端午節必吃的食品，近年來粽子的品種，質量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
小結：
同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節制、有秩序的生活。希望同學們快樂成長，健康成長。祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節！
幼兒園端午節班會教案4
教育目的：
為增強學生端午節安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，保證愉快安全過節。
內容：
1、防溺水安全教育
提高防溺水安全意識，初步了解防溺水安全的有關內容，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。知道每一個學生都要提高安全意識。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
2、交通安全
假日外出，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。
（2）不要獨自騎自行車外出，更不要在馬路上學騎自行車。
（3）乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛人員和酒后開車人員駕駛的摩托車
3、防火安全：人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的.財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：
（1）易燃的物品不要放在易燃處；蠟燭要及時熄滅，以免火災。
（2）不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
（3）不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
4、對一些設施方面的安全意識
（1）在公園里或公共場所不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。
（2）房間內的插座不可以亂動，不能隨便去插電源。
5、家庭、生活安全
同學們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心和愛護，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
（1）假日在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋；
（2）不要亂動煤氣罐，發現家里的煤氣漏氣，應立即關緊總法門，并打開門窗。
（3）不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。
6、讓學生展開討論，討論后組長匯報結果。
（1）橫跨馬路時注意什么？
（2）下雨天注意什么？
（3）防火安全注意哪些？
（4）在家中注意那些方面安全
總結：
假期中，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。
幼兒園端午節班會教案5
“端午節”即將來臨，為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。學校利用晨會以及班主任利用班隊會課時間對學生進行假期安全教育或通過校訊通爭取家校配合共同教育學生、使家長切實履行監管職責。
一、防溺水教育。
為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下“六不”規定：
1．不準私自下河游泳
2、不擅自與他人結伴游泳；
3．不在無家長或教師帶領的情況下游泳；
4．不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
5．不到不熟悉的水域游泳；
6．不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
二、防交通安全教育。
時刻要牢記交通安全，時刻遵守交通法規。對交通安全作出“六不”：
1、不闖紅燈；
2、不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；
3、不騎車載人；
4、不乘坐無牌無證和超速超員車輛；
5、不跨越道路隔離護欄；
6、不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。
三、防拐騙教育。
放假期間學生不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經家長同意后方可外出，必須注意隨時和家長聯系。出門在外時不和陌生人說話，不接受陌生人的東西，更不能和陌生人走。
另外，各班級還要教育學生注意不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和一切有危險的物品。注意飲食衛生，不吃“三無”食品，防中毒事故發生等。
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