初中防溺水一等獎教案

初中防溺水一等獎教案（精選10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的初中防溺水一等獎教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中防溺水一等獎教案 1

　　教學目的：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片《野泳的危害，溺水急救》。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　三、教育學生如何預防溺水

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的`地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　我市多次發生學生溺水事件：2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；2013年5月1日，辛莊中學兩名學生下河游泳不行溺水身亡；

　　全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。 4月20日中午12時多，寶圩鎮倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

　　5月6日，10時50分左右，有10名當地高校學生在老洲鄉太陽島附近的長江水域玩耍，其中7人下水發生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。

　　五、課堂總結

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　六、作業

　　寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感

　　初中防溺水一等獎教案 2

　　一、活動目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　二、活動準備

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

　　2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動內容

　　1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

　　聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的.意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

　　夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡

　　事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：

　　①未經家長老師同意不去;

　　②沒有會游泳的成年人陪同不去;

　　③深水的地方不去;

　　④不熟悉的江溪池塘不去。

　　⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

　　⑥游泳前先接受正規的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹

　　四、活動總結：

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

　　初中防溺水一等獎教案 3

　　活動目標：

　　1、懂得預防溺水的相關知識。

　　2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

　　3、懂得一些簡單的溺水急救知識。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，溺水事件也頻發不止。

　　二、防溺水教育：

　　（一）寶貝們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　　1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。

　　2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。

　　3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。

　　（二）觀看課件，師幼共同討論：

　　這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？

　　（三）說一說：

　　日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？

　　不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的'視線，不獨自亂跑。

　　小結：

　　1、通過這節活動你懂得了什么？

　　2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。

　　初中防溺水一等獎教案 4

　　教學目的:

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的`不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

　　教學過程:

　　一、談話引入

　　夏季，天氣熱，伴隨而來是許多潛在的危險，比如溺水！

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：

　　（一）、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　　（3）我們是未成年人，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　（二）、老師談談事例，并由學生扮演小品

　　本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

　　我們應如何遵守安全規則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　　（3）由這一個事實談談我們的心得體會。

　　（三）、說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

　　三、小結：

　　（1）通過這節課的學習,你懂得了什么？

　　（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　初中防溺水一等獎教案 5

　　班會主題：

　　珍愛生命，預防溺水

　　教學目標：

　　1. 提高學生防溺水安全意識。

　　2. 學習溺水安全的基本知識及自救互救方法。

　　3. 培養學生養成遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　教學準備：

　　溺水安全相關圖片、視頻資料

　　多媒體課件

　　溺水急救演示道具（如救生圈、竹竿等）

　　教學過程：

　　一、引入新課

　　開場白：生命安全高于天，父母給予我們的生命只有一次，因此每個人都應該珍惜生命、注意安全。今天，我們一起來學習防溺水安全知識，確保我們能在水中安全游玩。

　　二、了解溺水安全知識

　　1. 溺水定義及危害：

　　溺水是指人在水中因窒息而失去生命的現象。

　　溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣導致呼吸道關閉、窒息死亡。

　　2. 溺水癥狀：

　　呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　3. 溺水案例分析：

　　展示近年來兒童溺水傷亡統計圖及案例，讓學生發表感想，教師引導總結溺水的主要原因。

　　三、學習防溺水措施

　　1. 游泳注意事項：

　　嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的`地方不去；江溪池塘不去。

　　游泳前做好充分準備活動，包括熱身運動和檢查游泳裝備。

　　了解自身健康狀況，有心臟病、高血壓等疾病者不宜游泳。

　　2. 預防溺水方法：

　　不要獨自外出游泳，選擇安全的游泳場所。

　　游泳時量力而行，避免疲勞過度和盲目游入深水區。

　　學習并掌握基本的自救和互救技能。

　　四、溺水自救與互救方法

　　1. 自救方法：

　　發現溺水時，保持冷靜，大聲呼救。

　　放松身體，讓身體飄浮在水面上，等待救援。

　　若腿部抽筋，用力蹬腿或做跳躍動作，同時呼叫同伴救助。

　　2. 互救方法：

　　發現有人溺水時，立即呼救并撥打急救電話。

　　利用救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　若無救護器材，可入水直接救護，但需注意自身安全。

　　五、觀看溺水急救視頻

　　播放溺水急救視頻，讓學生直觀了解溺水急救過程。

　　六、課堂總結

　　學生小結：讓學生談談通過本次學習，自己懂得了什么。

　　教師總結：生命安全高于天，每個人都應該珍惜生命、注意安全。希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　初中防溺水一等獎教案 6

　　班會時間：XX月XX日

　　班會主題：珍愛生命，預防溺水

　　教學目標：

　　1. 提高學生對溺水安全的認識，增強安全意識。

　　2. 讓學生了解并掌握防溺水和自救的常識。

　　3. 培養學生自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　教學過程：

　　一、引入話題

　　教師發言：生命安全高于天，父母給的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，我們就來學習如何預防溺水，確保我們的生命安全。

　　二、溺水事故案例分析

　　案例展示：通過多媒體展示近年來發生的溺水事故案例，特別是學生溺水事件，讓學生深刻認識到溺水的嚴重性和危害性。

　　學生討論：組織學生討論溺水事故發生的原因，教師總結主要原因：不會游泳、游泳時間過長、疲勞過度、在水中突發病、盲目游入深水漩渦等。

　　三、學習防溺水知識

　　游泳注意事項：

　　嚴格遵守“四不”原則：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的`成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　選擇好的游泳場所，了解場所環境。

　　清楚自己的身體健康狀況，下水前做好充分準備活動。

　　游泳時量力而行，不逞能，不貿然跳水和潛泳。

　　自救方法：

　　遇到危險時大聲呼救，簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點。

　　放松全身，讓身體飄浮在水面上，等待救援。

　　若小腿或腳部抽筋，用力蹬腿或做跳躍動作，用力按摩、拉扯抽筋部位。

　　四、觀看溺水急救視頻

　　視頻播放：播放溺水急救的視頻，讓學生直觀地了解溺水后的急救方法。

　　學生討論：觀看后，組織學生討論并分享學習心得。

　　五、課堂總結

　　學生小結：請幾位學生代表分享本節課的收獲和感想。

　　教師總結：生命安全高于天，每個人都應該珍惜生命、注意安全。希望通過這次班會，同學們能夠學會防溺水知識，自覺遵守防溺水安全原則，確保自己的生命安全。

　　初中防溺水一等獎教案 7

　　班會時間：XX月XX日

　　班會主題：預防溺水，從我做起

　　教學目標：

　　1. 提高學生的防溺水安全意識。

　　2. 讓學生掌握基本的自救與互救技能。

　　3. 培養學生自覺遵守防溺水安全規則的習慣。

　　教學過程：

　　一、引入話題

　　教師發言：隨著夏季的到來，游泳成為許多同學消暑的首選活動。然而，溺水事故卻時有發生，給家庭和社會帶來了無盡的悲痛。今天，我們就來學習如何預防溺水，保護自己和他人的生命安全。

　　二、溺水事故原因分析

　　事故原因：組織學生討論溺水事故發生的原因，教師總結主要原因：不會游泳、游泳時間過長、疲勞過度、在水中突發病、盲目游入深水漩渦等。

　　三、學習防溺水知識

　　游泳前的`準備：

　　了解游泳場所的環境，確保水域安全。

　　做好充分的熱身運動，以防抽筋。

　　切勿空腹或飽腹游泳，避免身體不適。

　　游泳中的注意事項：

　　不要單獨游泳，特別是到不熟悉的水域。

　　遵守游泳場所的規定，不在禁止游泳的區域游泳。

　　游泳時量力而行，不逞能，不冒險。

　　自救與互救：

　　遇到危險時保持冷靜，大聲呼救。

　　掌握基本的自救方法，如仰漂、蹬腿等。

　　未成年人發現有人溺水時，應立即呼救或利用救生器材施救，切勿貿然下水。

　　四、模擬演練

　　情境模擬：模擬溺水情境，讓學生分組進行自救與互救的演練。

　　教師指導：教師在演練過程中給予指導和糾正，確保學生掌握正確的自救與互救技能。

　　五、課堂總結

　　學生小結：請幾位學生代表分享本節課的收獲和感想。

　　教師總結：通過本節課的學習，我們了解了溺水事故的危害性和防溺水知識的重要性。希望同學們能夠將這些知識牢記于心，自覺遵守防溺水安全規則，確保自己的生命安全。同時，也希望同學們能夠將這些知識傳遞給家人和朋友，共同營造一個安全、和諧的游泳環境。

　　初中防溺水一等獎教案 8

　　班會主題：珍愛生命，預防溺水

　　教學目標：

　　1. 提高學生防溺水安全意識。

　　2. 學習溺水安全的基本知識及自救方法。

　　3. 培養學生養成遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　教學過程：

　　一、引入話題

　　教師發言：同學們，夏天來臨，游泳成為我們消暑的好方式。但每年都有許多因溺水而失去生命的'事件發生，今天我們就來學習如何預防溺水，珍愛我們的生命。

　　二、溺水安全知識講解

　　溺水原因：

　　1. 不會游泳。

　　2. 游泳時間過長，疲勞過度。

　　3. 在水中突發病尤其是心臟病。

　　4. 盲目游入深水漩渦。

　　溺水癥狀：

　　呼吸困難，嘴唇和指甲青紫。

　　嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　溺水致死原因：

　　氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣導致呼吸道關閉、窒息死亡。

　　三、預防措施

　　游泳前注意事項：

　　1. 嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2. 了解游泳場所的環境，如是否衛生、水下是否平坦、有無暗礁暗流等。

　　3. 做好下水前的準備活動，如跳躍、慢跑使身體發熱，但不出汗至2-4分鐘，再做徒手操等。

　　游泳中注意事項：

　　1. 不要貿然跳水和潛泳，不要互相打鬧。

　　2. 若感覺身體不適，如眩暈、惡心、心慌等，立即上岸休息或呼救。

　　3. 若小腿或腳部抽筋，不要驚慌，用力蹬腿或做跳躍動作，同時呼叫同伴救助。

　　四、自救與互救方法

　　自救方法：

　　1. 保持冷靜，放松全身，讓身體飄浮在水面上。

　　2. 發現周圍有人時立即呼救。

　　3. 若在水中抽筋，深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的腿，用手將腳趾向上扳。

　　互救方法：

　　1. 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2. 若無救護器材，可入水直接救護，接近溺水者時要轉動其髖部，使其背向自己然后拖運。

　　五、案例分析

　　播放溺水事故視頻：組織學生觀看溺水事故的新聞視頻，讓學生直觀感受溺水事故的嚴重性。

　　小組討論：分組討論溺水事故的原因及預防措施，每組派代表發言。

　　六、課堂總結

　　學生小結：請學生談談通過本節課學到了什么。

　　教師總結：生命安全高于天，父母給的生命只有一次，希望大家通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　初中防溺水一等獎教案 9

　　一、教學目標

　　1. 提高學生對溺水安全的認識，增強安全意識。

　　2. 學習并掌握預防溺水和自救的基本知識與技能。

　　3. 培養學生自覺遵守防溺水安全原則的良好習慣。

　　二、教學內容

　　1. 引入話題

　　開場白：生命只有一次，每個人都應該珍惜。夏季是溺水事故的高發期，我們必須提高警惕，學會保護自己。

　　2. 溺水案例分析

　　案例展示：通過展示近年來發生的溺水事故案例，特別是中小學生的溺水事件，引起學生的重視。

　　討論分析：組織學生討論溺水事故發生的原因，如不會游泳、游泳時間過長、疲勞過度、盲目游入深水區等。

　　3. 溺水安全知識講解

　　溺水定義：溺水是指人淹沒于水中，由于水被吸入肺內（濕淹溺90%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息。

　　溺水癥狀：呼吸困難、嘴唇和指甲青紫、口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　溺水致死原因：氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　　4. 預防溺水措施

　　嚴格遵守“四不”原則：未經家長、老師同意不去游泳；沒有會游泳的成年人陪同不去游泳；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　選擇安全游泳場所：了解游泳場所的環境，確保水域安全，避免到危險區域游泳。

　　做好游泳前準備：游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；饑餓、太飽和疲勞時不宜游泳。

　　自我評估：清楚自己的身體健康狀況和游泳能力，不要盲目自信，不逞能。

　　5. 自救與互救技能

　　自救方法：

　　發現溺水時保持冷靜，盡量呼救。

　　放松全身，讓身體飄浮在水面上，等待救援。

　　若小腿或腳部抽筋，用力蹬腿或做跳躍動作，同時呼叫同伴救助。

　　互救方法：

　　發現有人溺水時，不要貿然下水營救，應立即大聲呼救，并利用救生器材（如救生圈、竹竿、木板等）進行救援。

　　若無救護器材，可入水直接救護，但需確保自身安全。

　　6. 觀看溺水急救視頻

　　視頻內容：展示溺水急救的過程和方法，包括清除口鼻中的.污泥、雜草及分泌物，進行人工呼吸和心臟按摩等。

　　討論：觀看后組織學生討論視頻中的急救方法，并強調及時施救的重要性。

　　7. 課堂總結

　　學生小結：讓學生分享本節課的收獲和感想。

　　教師總結：強調生命安全的重要性，希望學生養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　初中防溺水一等獎教案 10

　　一、教學目標

　　1. 提高安全意識：使學生充分認識到溺水的危害，增強防溺水意識。

　　2. 學習防溺水知識：掌握防溺水的基本常識和自救技能。

　　3. 培養良好習慣：引導學生養成遵守防溺水安全原則的良好習慣。

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：學習溺水安全的基本知識，掌握自救和互救的.方法。

　　教學難點：如何在緊急情況下冷靜應對，正確實施自救和互救措施。

　　三、教學準備

　　1. 教學材料：PPT課件、溺水事故案例視頻、溺水自救與互救教學視頻等。

　　2. 教學工具：救生圈、竹竿、木板等模擬救援工具（可選）。

　　四、教學過程

　　1. 引入新課（5分鐘）

　　談話引入：詢問學生是否喜歡游泳，以及游泳時應該注意哪些安全問題。通過討論引出課題——防溺水安全教育。

　　2. 講解溺水危害（10分鐘）

　　展示數據：利用PPT展示近年來中小學生溺水事故的數據和案例，讓學生直觀感受溺水的嚴重性和危害性。

　　分析原因：引導學生分析溺水事故的主要原因，如私自下水、缺乏監護、水域環境復雜等。

　　3. 學習防溺水知識（20分鐘）

　　游泳安全原則：強調游泳時必須遵守的“四不”原則，即未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　溺水自救方法：

　　保持鎮靜，不要驚慌失措。

　　盡可能使身體浮在水面上，等待救援。

　　如果會游泳，可以嘗試游向淺水區或岸邊。

　　如果不會游泳或體力不支，應大聲呼救并盡量保持口鼻露出水面。

　　互救方法：

　　發現有人溺水時，應立即大聲呼救并撥打110或120報警。

　　可利用救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者進行救援。

　　未成年人不得擅自下水救援，應尋求成年人幫助。

　　4. 模擬演練（15分鐘）

　　分組演練：將學生分成若干小組，每組分配模擬救援工具進行溺水自救和互救的模擬演練。

　　教師指導：在演練過程中，教師應注意觀察學生的表現并給予及時指導和糾正。

　　5. 課堂總結（5分鐘）

　　學生小結：請幾位學生分享本節課的收獲和體會。

　　教師總結：強調防溺水安全的重要性，提醒學生時刻保持警惕，遵守防溺水安全原則。同時鼓勵學生將所學知識帶回家中，向家人和朋友宣傳防溺水知識。

　　五、課后作業

　　撰寫心得：要求學生撰寫一篇關于防溺水安全教育的心得體會，字數不限。

　　家長反饋：請家長在孩子的作業上簽字并附上簡短的反饋意見，以便教師了解學生在家中的表現和學習情況。

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