父親節(jié)體育教案

時間：2022-05-12 15:09:30 教案我要投稿

父親節(jié)體育教案（精選6篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的父親節(jié)體育教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

父親節(jié)體育教案（精選6篇）

　　父親節(jié)體育教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過多種形式的聽信號搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性。

　　2、想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場地、場地上的標(biāo)線、小旗子。

　　三、活動過程：

　　(一)趣味熱身運動

　　1、通過快速辨別方向來進行熱身

　　我們都是小小機器人，老師手里有一個遙控器，遙控器指到哪個方向，機器人也要指到哪個方向。

　　2、幼兒熱身

　　(二)游戲：搶椅子。

　　1、聽指令做游戲

　　當(dāng)教師揮舞小旗子時，幼兒快速從椅子上站起來，跑向相距4米遠的線上，站成一列橫隊。當(dāng)教師再次揮舞小旗子時，幼兒快速跑回椅子上做好。

　　2、用聽覺來分辨有效信號和無效信號

　　師：剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在我要考驗?zāi)銈兊男《洌螒蛐问桨l(fā)生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。

　　3、用視覺來分辨有效信號和無效信好

　　師：我們小朋友的耳朵可真能干，現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了，當(dāng)老師把手往上舉的話，小朋友快速換位置。

　　(三)游戲：我們都是好朋友

　　1、講解游戲規(guī)則

　　小朋友們聽老師指令來槍椅子，現(xiàn)在老師拿掉兩張椅子，但是老師要求，大家不僅要自己搶到椅子坐下，還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。

　　2、幼兒游戲

　　3、討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友

　　師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?

　　小結(jié)：大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。

　　4、幼兒再次游戲。

　　(四)放松活動

　　播放輕音樂，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。

　　父親節(jié)體育教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習(xí)。

　　2、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

　　3、在練習(xí)時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一根繩子。

　　活動過程：

　　一、開始部分。跟著音樂做繩操。

　　（一）幼兒自己找空地方站好。

　　每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

　　（二）做操：上肢運動——踢腿運動——體側(cè)運動——體轉(zhuǎn)運動——跳躍運動。

　　二、基本部分。

　　1、幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。

　　每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。

　　2、幼兒示范。

　　誰能把自己的方法介紹個大家？

　　3、幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

　　4、進行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。

　　請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

　　場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。

　　現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。

　　5、教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。

　　三、結(jié)束部分。

　　（一）音樂游戲"邀請舞"。

　　（二）請值日生收拾繩子。

　　父親節(jié)體育教案3

　　一、設(shè)計意圖：到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設(shè)計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運糧食準(zhǔn)備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?導(dǎo)入學(xué)習(xí)重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過游戲“創(chuàng)設(shè)螞蟻搬運糧食所要經(jīng)過的路線”，發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標(biāo)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。

　　3、遵守游戲規(guī)則。

　　三、活動重難點

　　活動重點：學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　活動難點：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點標(biāo)記、箭頭標(biāo)記、音樂、運動圖譜。

　　2、場地布置：

　　五、活動過程

　　(一)在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。

　　教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)幼兒(扮小螞蟻)，隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

　　教師指導(dǎo)語：孩子們，今天天氣真不錯呀!我們來鍛煉鍛煉吧!要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。

　　(二)小螞蟻練本領(lǐng)

　　教師指導(dǎo)語：冬天就到了我們要準(zhǔn)備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。導(dǎo)入活動學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。

　　2、請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。

　　3、請幼兒找個寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個球向前走，同時強調(diào)不能直接用手喔!

　　(三)游戲“小螞蟻搬運糧食”

　　1、小朋友的本領(lǐng)練得真好，我們開始搬運“糧食”吧!游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發(fā)，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號方向跑回。

　　2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù)進行。

　　3、幼兒分兩組進行第一次游戲。(兩人夾球向前走的路線較短)

　　4、第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

　　5、第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調(diào)游戲規(guī)則。(兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。)(播放音樂甩蔥歌)

　　(四)教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作。

　　1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧!(播放音樂“彩虹的約定”)

　　2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。

　　3、整理材料，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思:

　　本次《快樂做運動》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運糧食準(zhǔn)備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?搬運糧食要經(jīng)過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的.學(xué)習(xí)重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

　　成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標(biāo)。

　　父親節(jié)體育教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時雙腳蹬地，兩臂自然擺動，身體保持平衡，動作協(xié)調(diào)，落地時前腳掌輕輕著地。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難，勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶。

　　2、場地布置一：60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。

　　3、場地布置二：“送眼淚”游戲場地一片，幼兒分成3組進行游戲。

　　①每組具體任務(wù)：一個裝水的盆子中有一塊海綿，游戲道具為吸足水的海綿，幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設(shè)置好的游戲障礙，把海綿中的水?dāng)D到禿頭小獅子的家門口的小水桶中，然后直線返回把海綿交給第二個小朋友，才算完成任務(wù)。

　　②設(shè)置游戲障礙，順利闖過三關(guān)。

　　第一關(guān)：走過用平衡木做成的2米長、20CM寬的小橋。

　　第二關(guān)：跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。

　　第三關(guān)：鉆過一個用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。

　　活動過程：

　　一、簡單“器械操—瓶操”活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、隊型練習(xí)入場：由一路縱隊走成方形，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然擺動、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿，邊神氣邊喊口令邊進場。

　　2、熱身運動：幼兒跟教師一起進行熱身活動，器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶，要求幼兒能跟著教師的口令做動作，動作到位，教師在操節(jié)編排中側(cè)重于腿步力量的熱身訓(xùn)練，為下面的跳躍過小河做好鋪墊。

　　二、教師提出本次活動要求。

　　1、教師：剛才我們活動了自己的小身體，接下來老師要和小朋友一起來玩一個游戲。可是這個游戲里有一個很難的本領(lǐng)，我們先提前先來練習(xí)一下，學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個有趣的游戲。

　　2、教師提出觀察要求：請小朋友來看看老師身后有什么？

　　觀察后面的分組活動場地：原來老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過比較，總結(jié)出紅色小河最窄，黃色小河比紅色小河稍微寬一點，藍色小河最寬。（強調(diào)比較小河時，可以用寬和窄這兩個詞來形容。）

　　（一）自由探索用自己喜歡的方式，跳過60、70、80CM寬的“三條小河”。

　　1、教師提出探索要求：這里有三條小河，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過去；先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河，檢查一下自己能跳過哪條小河，不能跳過哪條小河？跳的時候要小心注意，千萬別掉進小河里。

　　2、幼兒根據(jù)自己的喜好，自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習(xí)”進行探索試跳，鼓勵幼兒嘗試跳過不同顏色的小河，此時教師要注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間，以3分鐘左右為佳，不至于使幼兒過于疲累。

　　（二）重點學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能，注意動作正確、跳躍姿勢規(guī)范。

　　1、交流嘗試結(jié)果：剛才很多孩子都在努力地練習(xí)，那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的？（幼兒講述自己的方法并進行簡單示范。）

　　2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的方法。

　　師：跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去，老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友跳的方法特別標(biāo)準(zhǔn)，又能順利跳過小河，請他來示范一下，請你仔細地看，觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的？

　　3、請一個能夠用標(biāo)準(zhǔn)的雙腳屈膝立定跳遠的方法跳的孩子進行完整范跳。

　　4、教師鼓勵大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經(jīng)驗，教師提煉總結(jié)：

　　跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地，兩臂自然擺動，使勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫：雙腳屈膝立定跳遠，這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng)，我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過不同寬度的小河。

　　5、幼兒跟隨教師在原地練習(xí)雙腳屈膝立定跳遠的正確動作，然后選擇不同寬度的小河進行分散魚貫練習(xí)。

　　①鼓勵幼兒在跳過“低難度”小河的基礎(chǔ)上，能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn)，勇敢跳過“略高一難度”的小河。

　　②挑選一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習(xí)。注意跳的姿勢要標(biāo)準(zhǔn)，千萬別掉進小河。幼兒也可以再選一條小河試一試，看你用這種方法能不能跳過去？同樣，這一次也不能掉進小河里。

　　③教師注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間，仍以3分鐘時間為宜，不至于使幼兒過于疲累。

　　（三）游戲鞏固練習(xí)部分：

　　“送眼淚”（把幼兒領(lǐng)到游戲場地）

　　1、教師講解游戲要求：

　　昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》，波波從鱷魚那里討來了眼淚水，然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里，今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚，就能很快長出頭發(fā)來了。教師講解游戲規(guī)則：

　　①這里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河，你可以根據(jù)自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進行游戲。

　　②為了體現(xiàn)游戲的公平，請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數(shù)是否相等，如果不等，可以怎樣來解決這個問題？

　　（鼓勵幼兒相互協(xié)調(diào)，保證每組游戲人數(shù)相等。）

　　③我們請每一隊的第一個小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚，直線快速走過第一關(guān)用平衡木做成的小橋，注意過小橋的時候要走穩(wěn)，不能掉進小河里。等順利闖過第一關(guān)后，馬上闖第二關(guān)：來到了不同寬度的小河邊，請你用“雙腳屈膝立定跳遠”的正確方法順利跳過小河，同樣注意別掉進小河里，這樣就能順利闖過第二關(guān)。進入第三關(guān)的時候，請你小心謹(jǐn)慎地鉆過小“山洞”，注意別碰動做“山洞”的鐵架子，否則算闖關(guān)失敗，只有順利闖過第三關(guān)，我們才算到達禿頭小獅子的家，小獅子在家門口準(zhǔn)備了幾個小水桶，請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來，擠到小水桶里，就能幫助禿頭小獅子了。完成任務(wù)后請小朋友直線返回，把海綿交到第二個孩子的手里，然后第二個小朋友開始游戲，聽明白了嗎？

　　④請一幼兒上前操作、示范，教師提醒具體規(guī)范動作，強調(diào)遵守正確姿勢跳過小河的游戲規(guī)則，并能做到“直線返回”的游戲要求。

　　2、幼兒第一次游戲，教師觀察幼兒具體游戲情況，檢查幼兒游戲中有沒有用標(biāo)準(zhǔn)的“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河，有沒有做到直線返回的具體要求。

　　3、幼兒第二次游戲，提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進行挑戰(zhàn)性游戲，并努力挑戰(zhàn)自己，爭取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸足夠的水，注意保護這些水分，為獅子運送比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”達到老師規(guī)定的小水桶上的刻度，先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。

　　4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團結(jié)一致”、“動作規(guī)范”的三面小錦旗，以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù)。

　　三、放松活動：

　　幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作，然后請部分幼兒和教師一起收拾場地，愉快結(jié)束本次活動。

　　活動反思：

　　1、層次性、漸進性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動、游戲材料支持了不同幼兒活動、練習(xí)、技能發(fā)展的不同需求，滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務(wù)”的游戲活動需求。

　　2、活動中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動”的自主權(quán)，每個孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達到的任務(wù)水平上進行自主選擇游戲，能對自己的活動能力產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整、自我挑戰(zhàn)”的目標(biāo)意識，每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強烈的成功體驗，為幼兒的樂觀、積極的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

　　父親節(jié)體育教案5

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)

　　1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、愿意參加群體活動，體驗和好朋友合作游戲的快樂。

　　重點難點

　　重點：體驗與同伴一起游戲的快樂難點：提高在群體中協(xié)商并解決問題的能力

　　設(shè)計理念

　　生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，相互協(xié)調(diào)并且成為搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等能力。

　　關(guān)注幼兒自主學(xué)習(xí)、尊重幼兒學(xué)習(xí)的差異與特點已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設(shè)計了本次活動，活動中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據(jù)這些精神，這節(jié)體育課"好朋友一起玩"，沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好朋友協(xié)商，合作游戲體驗到成功的快樂，并且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對好朋友的情感體驗。

　　設(shè)計思路

　　結(jié)合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力，活動前，我們進行了談話活動，說說我的好朋友，活動中我通過四個游戲，層層遞進，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著游戲更是快樂無比，整個活動的過程，看似簡單，其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的，幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等，幼兒的動作要有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性，才能成為拍檔。活動的最后我以歌曲《我高興》來結(jié)束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、蒙眼布幼兒人數(shù)一半。

　　2、音樂《找朋友》、《我高興》。

　　3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分

　　1、隊列練習(xí)，聽口哨走，四隊變大圓。

　　2、律動《找朋友》活動關(guān)節(jié)。

　　這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?

　　(評析：通過隊形練習(xí)，律動，幼兒在不知不覺中活動了關(guān)節(jié)，達到了熱身的效果，在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對朋友的喜愛，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)

　　二、基本部分

　　1、游戲"攙瞎子過橋"看一看，老師在場地上為你們準(zhǔn)備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個游戲，叫攙瞎子過橋，教師講解游戲規(guī)則，自由找一個好朋友，兩人協(xié)商，誰當(dāng)瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著"瞎子"過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要解說引導(dǎo)，保護好朋友不摔倒，不碰撞。

　　幼兒自由找朋友，商量角色。

　　比賽過橋，那對好朋友走的好，將成為拍檔。(以小紅花鼓勵)2、游戲"走大鞋"出示大鞋，這是什么，怎么玩?可以幾個人玩?找個朋友試一試。

　　幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要相互協(xié)調(diào)才能走。

　　比賽，那組好朋友配合的。(以小紅花鼓勵)3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎，它需要幾個人玩呢?誰找好朋友來試一試?找了兩個還不夠，師："你還有好朋友嗎?再去找兩個。"5人一組抬花轎。

　　引導(dǎo)幼兒商量誰是坐轎子的人，誰在前面抬，誰在后面抬，好朋友的臉都向一個方向。

　　(評析："幼兒天生好動，以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓玩與學(xué)達到統(tǒng)一，能達到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為抓手，引導(dǎo)孩子在有趣的游戲中，學(xué)會活動的技能和交往的技巧。)三、拓展游戲1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。

　　幼兒討論交流，教師小結(jié)。(開火車，吹氣球)2、出示皮筋，中間打結(jié)，太陽形狀，這需要幾個好朋友來玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?小結(jié)：大家都是好朋友。

　　教師和幼兒一起玩游戲，大太陽，蜘蛛織網(wǎng)。

　　(評析：教師再次幫助幼兒進行小結(jié)，加深了幼兒對好朋友的概念。活動層層遞進，由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。)四、結(jié)束部分。

　　1、我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。

　　教師給皮球打氣，幼兒變高變大，"啪"皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。

　　2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開心嗎?高興嗎?

　　教師放音樂《我高興》，幼兒齊聲唱。

　　(評析：活動的結(jié)束部分，也是放松部分，我讓幼兒在游戲中自然過渡到坐下，最后我以歌曲《我高興》來結(jié)束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。)

　　每加一個品種，應(yīng)該觀察三、四天

　　添加輔食時應(yīng)特別仔細和小心。食物要一種一種地添加，量從少到多，品種也從少到多。每加一個品種，應(yīng)該觀察三、四天，看是否出皮疹及原有濕疹加重，然后再考慮加第二種食物。添加魚蝦時要嚴(yán)格遵守此原則。