小班關(guān)于護士節(jié)的語言教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小班關(guān)于護士節(jié)的語言教案（通用5篇），歡迎大家分享。
小班護士節(jié)的語言教案1
一、教學(xué)目標
1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。
3、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、教學(xué)準備
1、準備好類似醫(yī)院的場地。
2、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗。
3、幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標志，白大褂。
三、教學(xué)過程
1、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。
�。�1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治��？
�。�2）誰看��？誰護理病人？
�。�3）認識醫(yī)院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護士、病人）。
3、醫(yī)生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。
4、游戲指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人＂看�。ⅰ�
（1）先給病人掛號、排隊。
（2）醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細地用聽診器等為病人診治。
（3）護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。
5、換角色，游戲繼續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫(yī)院游戲。
6、游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護士給予表揚。
四、教學(xué)反思
通過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護士的工作情況，認識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識。
小百科：醫(yī)院一詞是來自于拉丁文原意為“客人”，因為一開始設(shè)立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場所。
小班護士節(jié)的語言教案2
一、教學(xué)背景
在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當(dāng)時醫(yī)療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學(xué)校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。
“5.12”國際護士節(jié)是為紀念國際醫(yī)務(wù)護理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細心、責(zé)任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。
護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚近代護理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
二、教學(xué)目標
1、了解護士節(jié)的來歷，學(xué)會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關(guān)心護士。
三、教學(xué)準備
在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
四、教學(xué)過程
活動一：
了解護士節(jié)的來歷。
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢？（幼兒討論）
4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：
了解護士的工作。
�。ㄒ唬�、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：1、當(dāng)小朋友生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）
2、請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護士的工作講述給大家聽？
�。ǘ┯懻摚喝绻∨笥咽且幻∽o士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：
邀請護士講解護士的工作。
（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結(jié)：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的'衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
�。ǘ�、小朋友們要學(xué)會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：
觀看護士工作的一段錄象。
1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
小班護士節(jié)的語言教案3
活動目標：
了解故事的基本內(nèi)容以及"護士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。
發(fā)展幼兒的動手能力。
安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：
PPT圖片DVD《親愛的護士小姐》
故事面具：小丑，巫婆，海盜，圣誕老人
活動過程：
一、開始部分：設(shè)下懸念，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭"有一次，我的腳受了傷，必須住在兒童醫(yī)院好幾天。每天，都有一個打扮得很特別的護士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心，提出問題"護士小姐會打扮成什么呢?"為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念，進而順利地進入下一個活動環(huán)節(jié)。
二、基本部分：理解故事內(nèi)容，掌握知識，習(xí)得能力。
1、欣賞情景表演《親愛的護士小姐》初步了解故事內(nèi)容。每當(dāng)護士小姐變換了一個造型的時候，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細觀察這個角色的臉部特征。引導(dǎo)幼兒集體討論交流，回答：
"故事里都有誰呢?"(簡單的問答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信，為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)
2、帶著問題欣賞故事，出示PPt,并生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。
"第一天護士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個護士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"
3、播放DVD，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會用"護士小姐有······"的句型描述臉部特征。
請你用"護士小姐有······"的話來告訴我，護士小姐臉上有什么?
4、游戲：拼貼畫(讓幼兒選對應(yīng)的部位進行拼貼，得到護士小姐的正確畫像，看是否與書本上的一樣)"這樣的護士小姐跟我們故事中的護士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結(jié)束部分：總結(jié)護士小姐的臉部特征。
"你覺得這個護士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型，她的臉上一定會有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的護士小姐。"
活動延伸：
請寶貝回家后把你想要護士小姐變成的人物畫出來。
小班護士節(jié)的語言教案4
一、活動目的及意義：
在鮮花怒放的五月，我們又將迎來一個神圣的節(jié)日—5.12國際護士節(jié)。為了弘揚南丁格爾精神，紀念南丁格爾的偉大事跡，增強同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng)，展示良好的精神風(fēng)貌，樹立。經(jīng)討論，決定舉辦5.12活動。
二、活動的具體內(nèi)容為六個階段，如下：
（1）宣傳階段：
宣傳時間：3月20（星期日）
宣傳內(nèi)容：
①貼出通知于宣傳板上（包括主持人篩選的信息）
②3月20日晚自習(xí)：第一節(jié)課，文娛部成員進行各班通知，責(zé)任到個人；第二節(jié)課，學(xué)生會召開各班文藝委員/班長會議，宣傳活動的具體內(nèi)容與流程
�。�2）主持人報名與篩選的階段：
3月28日進行主持人報名（晚自習(xí)）
3月29日晚自習(xí)進行主持人的選拔
3月30日通知入選同學(xué)，隨后開始主持人的訓(xùn)練
地點：29#2樓，學(xué)生會辦公室
（3）節(jié)目的報名和選拔階段（15~18個節(jié)目）
報名時間：20xx年5月1日（星期日）晚自習(xí)
篩選時間：20xx年5月3日（星期二）晚自習(xí)
內(nèi)容：①09級學(xué)生會負責(zé)09級所有節(jié)目
地點：29#2樓校學(xué)生會辦公室
�、�10級學(xué)生會負責(zé)10級所有節(jié)目
地點：29#2樓，10級學(xué)生會辦公室
�。ü�(jié)目的征集面對全校,，每個班級出一個節(jié)目，也可以跨班組織節(jié)目，節(jié)目種類不限）
�。�4）初次彩排階段
時間：20xx年5月5日（星期四）下午活動課
內(nèi)容：第一次彩排，將大體流程過一遍，其中可能再次刪除個別節(jié)目
地點：校禮堂
�。�5）二次彩排階段（前一天進行音樂的收集及光盤的刻錄）
時間：20xx年5月9日下午活動課
內(nèi)容：加音樂、節(jié)目服裝、主持人，彩排一次看整體效果可稍作調(diào)整
地點：校禮堂
（6）最后一次彩排
時間：20xx年5月10下午活動課
內(nèi)容：正式彩排，演出前的最后一次彩排
地點：校禮堂
三、活動的時間：
5月12日下午2點（暫定）
活動的地點：校田徑場（暫定）
活動參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，全體在校學(xué)生與老師
活動場地安排：
�、儆布O(shè)施（舞臺、音響、VCD、插排、話筒至少四支、播放器）
�、谌藛T安排：文娛部——后臺秩序
紀律部——觀看席秩序
生活部、勞衛(wèi)部——場內(nèi)衛(wèi)生
體育部——設(shè)施擺放
禮儀部——舞臺上下周圍秩序
四、獎項設(shè)置：
獎項 獎金
一等獎 1名 300
二等獎 2名 200
三等獎 3名 100
最佳形象獎 1名 100
最佳演繹獎 1名 100
最佳臺風(fēng)獎 1名 100
小班護士節(jié)的語言教案5
一、活動主題
以人為本，細節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
三、活動內(nèi)容
（一）評選“優(yōu)秀護士”活動；
（二）爭創(chuàng)“星級護士站”活動；
�。ㄈ╅_展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽；
�。ㄋ模┱匍_紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
四、評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作一年以上的護理人員；
2、熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；
3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象；
4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評；
5、 熟練掌握基礎(chǔ)護理和專科護理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；
6、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
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