小班教案

時間：2022-05-06 09:15:04 教案我要投稿

【精華】小班教案集合9篇

　　作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的小班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】小班教案集合9篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1．了解秋天很多樹都會落葉，感受秋天的基本季節特征。

　　2．在撿樹葉的活動中，發展幼兒小肌肉群的靈活性。

　　活動準備：

　　人手一個塑料袋

　　活動過程：

　　一、布置任務：

　　1．現在是秋天了，秋天有什么變化啊？

　　2．樹爺爺說：“我也有變化了，我的葉子都掉下來了，請寶寶們來看看。”

　　3．每一個寶寶要撿很多不同的樹葉，裝在袋子里哦！

　　二、帶領寶寶去室外撿落葉

　　1．鼓勵寶寶撿不同的樹葉。

　　2．要求寶寶在教師的視線里撿樹葉。

　　三、總結、提升

　　1．你撿到了什么樣的樹葉啊？

　　2．表揚按照老師要求撿樹葉的寶寶。

　　3．將寶寶撿到的樹葉制作成圖畫，進行觀賞。

　　活動小結：

　　在活動中，寶寶很開心地在戶外撿樹葉，但因為幼兒園的樹種類不是很多，有些樹還不掉葉子的，寶寶們撿回來的樹葉不是很多，有些寶寶檢不到干脆就摘了。這些狀況的產生是因為我們事先對環境沒有踩點，準備不夠充分。但是像這樣類似的親近大自然的活動還是要多開展一點，寶寶們會覺得很開心。

　　在撿樹葉的過程中，有些寶寶比較專注，能至始至終完成任務，有些寶寶撿一會就去玩大型玩具了，任務意識還不是很強。回到班級里，開始介紹自己的樹葉時，個別寶寶的語言發展還是比較好的，但大部分寶寶說不清自己要表達的意思，因此還是要加強對寶寶語言能力的培養。

小班教案篇2

　　活動目標：1. 通過玩紙棒，體驗紙棒活動的樂趣。

　　2 .練習隔物跳等基本動作，鍛煉身體綜合運動能力。

　　3.感受廢紙的一物多用。

　　活動重點：練習并掌握雙腳隔物向前以及向左向右跳

　　活動難點：探索紙棒的不同玩法

　　活動準備：歡快的歌曲紙棒人手一個適合活動的場地

　　活動過程:

　　（一）開始部分

　　1．幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。

　　2教師組織幼兒在音樂的伴奏下，幼兒跟隨老師一起做熱身運動。

　　（二）基本部分

　　1. 告知幼兒，今天老師和小朋友都帶來了紙棒，請小朋友們想一想紙棒的不同玩法，比一比誰的辦法最多，本領最大，還要注意安全。

　　2.讓幼兒分散自由玩紙棒，如：騎馬，獨木橋，孫悟空的金箍棒，

　　舉重，搟面……教師觀察不同發展水平幼兒的活動狀況。

　　3.請有創意玩法的幼兒演示玩法，教師帶領其他幼兒共同學一

　　學。（在教師帶領幼兒模仿他人玩法時，配班教師放出相應的音樂）

　　4．表揚鼓勵幼兒，小朋友們真棒，老師現在也發現了一種玩法，就是把紙棒放在地上擺整齊，可以練習隔紙棒向前跳，以及向左向右跳，你們想不想試一試呢？

　　5.請配班教師在場地擺好一排排紙棒，教師向幼兒講解隔物跳的

　　基本方法（雙腳并齊，屈膝向前跳），并向幼兒做出完整示范。

　　6.幼兒在教師指導下循環練習隔物跳，嘗試不同的跳法，隔物跳

　　以及左右向前跳。（配班教師放出相應的音樂）

　　7.全體幼兒完成集體活動之后，教師做以簡單點評

　　（三）結束部分

　　1、小朋友們完得開心嗎？如果開心，那下次我們再探究紙棒的不同玩法。

　　2、手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。

　　活動延伸：

　　區域活動：在本班自制玩具區投放皮球，使用紙棒趕皮球，把紙棒變飛鏢等體育用品。幼兒在戶外體育活動時進行練習，并進行各類運動的有趣玩法。

　　親子活動：提醒幼兒在日常生活中利用隨時發現的廢舊報紙，與家長共同制作體育用品，并與家長共同游戲，鍛煉身體。

小班教案篇3

　　人一生下來就能辨別光，其次就是辨別顏色，最后才能辨別形狀。顏色和形狀是客觀事物的外部特征，小朋友認識客觀世界都是由外部特征開始的。各種美麗的顏色對小朋友的視覺有強烈的吸引力，通過認識各種顏色可培養幼兒的審美能力，陶冶他們美的情操。

　　小班幼兒一般在入園前就認識了紅、黑、白等色彩鮮明的顏色。不過由于我們班小朋友年齡普遍偏小，再加上生活在農村的孩子對色彩方面的家教相對薄弱點，剛入園時只有一小半幼兒能認識幾種主色調，大半的幼兒一種顏色也不認識。因此如何教會幼兒認識顏色是我們老師迫切需要解決的問題。為了讓幼兒迅速掌握顏色，我根據幼兒的年齡特點，把日常活動與課堂教學、游戲緊密結合起來，讓孩子們在興高采烈地活動、游戲中不知不覺的掌握抽象的顏色。

　　一、在一日活動中認識

　　剛開學的三個月，我常帶著小朋友去散步，走著走著我會停下來指著某種東西問小朋友：“這是什么顏色?”啟發他們說出顏色名稱，當然只限于紅、黃、黑、綠這幾種顏色。然后再讓他們去找找有這種顏色的其他物體，對這種顏色進行鞏固，小朋友對這幾種顏色都掌握的較好。等小朋友掌握了紅、綠、黑、黃這幾種顏色后，我接著教他們認識藍、橘黃、咖啡、紫色，由于這幾種顏色在幼兒園周圍的環境中很少出現，因此我多采用課堂教學的方法，如：語言活動《彩色村莊》，通過故事的形式讓幼兒認識了紫、綠、紅、黃四種顏色，再讓幼兒把蔬菜寶寶送到家里去，進一步熟悉這幾種顏色。另外我還通過科學課《認識橘子》，運用實物橘子讓小朋友觀察顏色再進行涂色練習來教小朋友認識橘黃色，效果也很好。

　　二、在互相監督中進步

　　語言活動《彩色村莊》的最后一環節是“送蔬菜寶寶回家”，孩子們都忙碌的把自己拿的蔬菜放到相應的彩色房子里，這時候，陳曉敏見徐天龍把番茄放在紫房子里了，就大叫起來：“老師他送錯了。”大家都跑來看，也紛紛叫道：“送錯了，送錯了。”龍龍急了，把番茄藏了起來，我過去看了看，問小朋友：“龍龍為什么會送錯?”孩子們紛紛回答：“番茄穿的是紅衣服，應該送到紅房子里！”“紫色是綠色寶寶住的。”我聽了連連點頭，又忙替龍龍解圍：“龍龍一定是不小心送錯了，我們來看，龍龍現在不會送錯了。”在我的鼓勵下，龍龍把番茄送到紅房子里去了。沒想到這個突發事件倒讓小朋友很快記住了紫色，再也不會混淆了。可見小朋友的監督作用還是挺強的。這樣小朋友認識顏色又多了一種學習方法——互相監督共同進步。

　　三、在對比運用中掌握

　　在油畫棒中還有粉紅、天藍、淡綠、灰色等顏色是最難辨認的。我采用對比的方法在白紙上分別涂上深藍、天藍；淡綠、深綠；紅色、粉紅；白、灰，讓幼兒進行觀察比較，讓他們說說哪塊深、哪塊淺，討論一下這些顏色用在什么地方最合適，如：大海涂深藍，天空用天藍，大樹用深綠，小樹用淡綠等等，這樣小朋友不僅認識了這些相近色，還知道了如何運用他們，對小朋友的美術做畫有很大的幫助。

　　通過一系列由淺入深的教育，小朋友基本掌握了這些較常見的顏色，他們還會把看到的事情、物體用顏色畫下來。一次，在藝術活動《美麗的花園》中，我讓小朋友用各種美麗的顏色把在散步中看到的花畫出來，然后對大家講講為什么要用這種顏色。孩子們非常積極，都紛紛展示著自己的作品。聞人洋指著自己那用一半紅、一半白顏色畫的花，說：“我看到的花心是白的，旁邊是紅的。”而徐檸的花他用了咖啡色，他解釋說：“這朵花枯萎了。”我看了、聽了，覺得孩子們的觀察力及對顏色的運用能力都提高了。畢加索曾說過：“每個兒童都是藝術家。”現在我終于理解這句話的含義了。

　　認識顏色是小班幼兒應掌握的最基本的技能，經過一年的學習，小朋友們在作畫、運用色彩方面進步非常大，這對提高幼兒認識客觀世界能力的發展將起到不可忽視的作用。

小班教案篇4

　　一、活動目標：

　　1、通過親子聯歡會，增進親子感情。

　　2、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。

　　二、活動準備：

　　1、通知家長準時參加聯歡會活動2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、互動獎品4、布置好的背景墻和環境

　　三、活動過程：

　　(一)、主持人致開幕詞1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。

　　3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞4、請家長代表發言。

　　5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》

　　6、互動節目《擊鼓傳花》

　　7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

　　8、家庭才藝表演：

　　《月亮代表我的心》

　　9、打擊樂《拉德斯基進行曲》

　　10、親子游戲：你演我猜(5組家長)

　　11、舞蹈《我最棒》

　　12、家長游戲：

　　《搶椅子》

　　13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

　　(二)結尾部分：

　　小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。

小班教案篇5

　　活動意圖：

　　春天是千變萬化、生機勃勃的季節。春雨、春風、春天的花、草、樹成了孩子們關注的焦點。帶孩子戶外活動的時候，我會引導孩子觀察、發現春天里植物和天氣的變化，如植物角的豆子都發芽了；風兒變得暖和了；花壇里、樹枝上開出了花苞……孩子們樂意親近大自然，喜歡欣賞春天里各種美好的事物，感受春天給人們帶來的喜悅，也會表達自己對春天的感受。

　　幼兒園數活動有著邏輯性、抽象性、概念性的特點；考慮到小班孩子的年齡特點，結合小班第二學期數活動的內容：學習口手一致5以內點數，并能說出總數；能正確取拿5以內數量物品；以及會識別5以內數字，我設計了《采花蜜》的活動。活動采用了游戲的教學形式，讓孩子在玩中學，在游戲中體驗數和量的關系。

　　活動在游戲的情景中展開，不僅能激發孩子探索的欲望，同時鞏固了紅、黃、藍三原色以及圓形、方形、三角形三種基本幾何圖形。通過幫小熊采花蜜為主線，請小蜜蜂忙幫采花蜜的游戲情節，孩子們在無形中根據物體的'數量匹配相應的實物。同時，提升了數數經驗。活動的重難點亦在此。本次活動以游戲情節貫穿始終，既符合小班孩子的年齡特點，又能讓孩子體驗幫助別人是一件快樂的事。

　　活動目標：

　　1、嘗試根據物體的數量匹配相應的實物，并能說出物體的總數。

　　2、能積極參與到采花蜜游戲中，體驗幫助別人的快樂的情感。

　　活動準備：

　　1、PPT課件；

　　2、紅黃藍三色花、花盆以及雪花片搭建的花壇；

　　3、與花數量相匹配的蜜蜂；

　　4、蜂蜜罐圖片。

　　活動過程：

　　一、猜猜講講，萌發興趣（激發幼兒興趣）

　　1、這是誰的家？它在和誰說話？

　　2、猜猜維尼會對小蜜蜂說什么？

　　小結：原來他的蜂蜜罐空了，想請小蜜蜂到后花園采些花蜜。我們一起去花園看看吧！

　　二、維尼的花園（鞏固對顏色、形狀的認識）

　　1、花園里有幾個花壇？

　　2、這些花壇一樣嗎？

　　小結：原來花壇的顏色不一樣，形狀不一樣，花壇里開的花也不一樣。

　　三、蜜蜂采花蜜（根據物體的數量匹配相應的實物）

　　一）、第一次游戲：采花蜜

　　1、一朵花要找一只蜜蜂。小蜜蜂一個人忙不過來，我們來幫幫它吧？

　　2、我有幾朵花（3朵）？要找幾只蜜蜂？

　　教師和幼兒共同玩采花蜜游戲。（放背景音樂）

　　3、看看你們找的蜜蜂對不對？（幼兒一起數數）

　　重點提問：你找了幾只小蜜蜂？

　　4、小結：3朵花要找3只小蜜蜂，原來幾朵花就要找幾只小蜜蜂。

　　二）、第二次游戲：采花蜜

　　1、維尼的蜂蜜罐裝滿了嗎？看來還需要請蜜蜂幫幫忙。

　　2、這回要看清楚花盆里有幾朵花，要找幾只小蜜蜂。

　　3、幼兒第二次玩采花蜜游戲。（放背景音樂）

　　重點提問：你找對了嗎？多了還是少了？

　　小結：原來幾朵花要找幾只小蜜蜂，不能多也不能少，要正正好好。

　　四、體驗成功的喜悅（按顏色配對）

　　1、這回維尼的蜂蜜罐滿了嗎？

　　2、我們把小花放回花壇，讓小花曬曬太陽，過段時間，等它們再產蜜的時候小蜜蜂就又可以采蜜了。

小班教案篇6

　　【活動目標】

　　1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

　　2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

　　3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

　　【活動準備】

　　1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

　　2、音樂磁帶2盤。

　　【重點難點】

　　1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

　　2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

　　【活動過程】

　　1、扮演角色，活動身體

　　(1)教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

　　2、動作講解，集體練習

　　(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

　　(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

　　(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

　　(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

　　3、游戲：軍事訓練

　　(1)教師講解游戲規則(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續)。

　　(2)幼兒進行游戲。

　　4、結束活動，放松身體

　　教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

小班教案篇7

　　活動目標：

　　1．愿意和老師一起講述故事，初步學習詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。

　　2．通過一頁一頁閱讀圖書，理解故事內容，產生閱讀的興趣。

　　3．體驗通過自己的勞動帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　1．《卜卜去果園》大圖書一本，課件。

　　2．“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”字卡各一。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出活動。

　　師：小朋友，你們知道果園嗎？那果園里有些什么？在你的生活中，你還知道那些水果？（幼兒講述）

　　二、集體閱讀大圖書，產生閱讀興趣。

　　1、激發興趣

　　師：有位小朋友叫卜卜，她的爺爺也種了一個果園，今天，他和爺爺也來到了果園，接下來發生了什么事情呢？小朋友想不想知道？下面我們就一起來看這本《卜卜去果園》的圖書，讓我們一起來尋找答案吧：

　　2、介紹封面、封底

　　3、教師翻閱圖書，輕輕提醒。

　　三、通過講述，初步了解故事內容。

　　1．你看到故事中講到了什么？（請個別幼兒講，教師就點ppt到哪一幅畫，集體進行閱讀）

　　2、學習詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。

　　3、體驗收獲的喜悅

　　四、這個故事好聽嗎？

　　下面我們一起來看著大圖書完整的把故事講一講吧。

　　五、延伸

　　小朋友講的真好，老師會把這本好看的書放在我們的圖書角，小朋友可以在游戲活動時，輕輕拿書一頁一頁翻看，交代看書的要求，不能搶，可以一起閱讀。

小班教案篇8

　　適用游戲：

　　銀行游戲

　　適用年齡段：

　　小班

　　制作材料：

　　廢舊紙盒、綠色彩紙、紅色、白色、黑色及時貼、透明膠帶。

　　制作要點：

　　紙盒的大小約為60*30。數字按鍵用數字貼紙制作。小班幼兒按數字鍵即可取錢，中大班幼兒的游戲情節可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數額卡等相關輔助材料。

　　設計思路：

　　自動取款機在我們生活中隨處可見，有些幼兒經常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機都比較熟悉。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負責給顧客發錢，由于顧客很少去銀行取錢，導致銀行工作人員對待這一工作失去興趣，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經過討論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機上自己取錢的，因此在銀行游戲中增添了自動取款機的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調，幼兒在取款的過程中對數字有了一個鞏固的過程。

　　使用說明：

　　取款機可制作設置成全自動，在取款機里面放入紙幣，幼兒根據需要自己取款。

　　玩具特色：

　　利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透明膠帶制作，取材方便，廢物利用，節約能源。把盒子用彩色紙包裝好后直接在盒子上挖洞、切割，制作過程簡單、快速。