《老師媽媽》優秀教案優秀

時間：2022-04-24 19:39:56 教案我要投稿

《老師媽媽》優秀教案【優秀4篇】

　　作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《老師媽媽》優秀教案【優秀4篇】，歡迎閱讀與收藏。

《老師媽媽》優秀教案【優秀4篇】

《老師媽媽》優秀教案【優秀4篇】1

　　一、活動目標：

　　1、了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小朋友。

　　2、能跟著老師用普通話朗誦兒歌。

　　3、體會媽媽和老師對小朋友的愛。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　二、活動準備：

　　《世上只有媽媽好》歌曲；已有游戲經驗“小孩真愛玩”。

　　三、活動過程：

　　（一）播放歌曲《世上只有媽媽好》，引出兒歌

　　1、引導語：“為什么說媽媽好？平時在家里，媽媽為我們做什么？”

　　2、教師小結：媽媽幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲。

　　3、提問：在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲呢？現在老師來念一首兒歌，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。

　　（二）引導幼兒學習兒歌《老師像媽媽》

　　1、老師緩慢清晰地念出兒歌

　　2、通過提問，幫助幼兒理解兒歌

　　問：“你聽到兒歌里面說了什么？”

　　3、引導幼兒跟讀兒歌

　　（三）師幼共同游戲

　　引導語：你們喜歡老師嗎？愿意親親（抱抱）老師嗎？愿意和老師一起做游戲嗎？那我們來玩一個游戲，名字叫“小孩真愛玩”。（強調一遍游戲規則）

　　4、小結：以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛我們。

　　（四）延伸活動：教師融入到幼兒的游戲中，與幼兒共同游戲。

《老師媽媽》優秀教案【優秀4篇】2

　　教學內容

　　1、學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　2、歌表演創作。

　　教學目標

　　1、學會演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　2、創編歌表演，培養學生的創新能力。

　　教學過程

　　1、復習歌曲《我的好媽媽》（學生在幼兒園里已學過），導入本課教學。

　　2、啟發學生談談對媽媽的了解或對媽媽的.感情等：

　　①如“媽媽的職業”、“媽媽的愛好”、“媽媽最喜歡的東西”、“媽媽的生日”等。

　　②談談對媽媽的感情，如“喜歡媽媽的微笑”、“最愛聽媽媽講故事”、“我為媽媽做家務”、“我幫媽媽捶背”等。

　　3、教師用將故事的形式，導入新課《小烏鴉愛媽媽》。

　　4、聆聽歌曲范唱《小烏鴉愛媽媽》，可加入課件演示。

　　5、教師示范，有感情的朗讀歌詞（可分段、分小組進行）。

　　6、教師再次播放錄音。

　　7、教師用聽唱法教唱歌詞。教師啟發學生用親切、優美的聲音演唱。根據學生情況，教師應有提示或示范可以逐步加入拍手演唱。

　　8、在學生能較完整地演唱歌曲的基礎上，分組討論，為歌曲創設歌表演（一個組表演一段歌詞內容）。要求動作美觀、表達準確。

　　9、每組選出代表進行歌表演，其他同學伴唱。

　　10、教師要求學生背唱這首歌曲。

　　11、回家將這首歌曲唱給媽媽聽。

　　教學反思：

　　1、成功之處：學生為歌曲積極的展開創編歌表演動作，在表演過程中都很積極投入。

　　成因分析：教唱時，注意啟發了學生的創造性思維。

　　2、不足之處：沒有投入感情演唱這首歌曲。

　　成因分析：沒有很好的啟發出學生對媽媽的感情。

　　3、思考改正：給學生復習歌曲《我的好媽媽》，啟發學生談談對媽媽的了解或對媽媽的感情，如“喜歡媽媽的微笑”，“最愛媽媽講故事”，“我為媽媽做家務”，“我幫媽媽捶背”等。同時講述小烏鴉是怎樣愛媽媽，激起學生對媽媽的感情，啟發學生用親切、優美的聲音演唱。

《老師媽媽》優秀教案【優秀4篇】3

　　活動目標：

　　1、認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

　　2、愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

　　3、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　活動準備：

　　幼兒用書。

　　活動重點：

　　認識自己的老師。

　　活動難點：

　　能有禮貌地向老師問好。

　　活動過程：

　　1、教師自我介紹，引出活動。

　　·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導幼兒自由回答。）

　　·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

　　2、親一親、抱一抱。

　　3、做在游戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領。

　　·老師說"××小朋友好"，引導幼兒回應"×老師好"。

　　·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

　　·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

　　·鼓勵幼兒分別與班內其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

　　·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。

　　·教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

　　活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

　　2、在活動區域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。

　　活動反思：

　　這一節活動是寶寶入園的第一節具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。