語文版三年級語文S版下冊教案《民族英雄戚繼光》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的語文版三年級語文S版下冊教案《民族英雄戚繼光》，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標：
1、認識“盜、浙、廷、腐、訓(xùn)、律、謀、趁、患”9個生字，理解“民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓(xùn)練、身先士卒、趁機、智謀、倭患”等詞語。
2、說說戚繼光為什么要組建“戚家軍”?從哪些地方看出戚繼光作戰(zhàn)英勇、很有智謀?
3、正確、流利、有感情朗讀課文。
4、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
二、教學(xué)重、難點：
培養(yǎng)自學(xué)能力。指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。
三、課時安排：1課時。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們知道我們中華民族的哪些民族英雄?我國明朝，就有一位抗日的`民族英雄(生：戚繼光)。[板書課題]
二、自讀課文，了解課文。
1、自讀課文，自學(xué)思考
(1)自由讀課文，邊讀邊把不會讀的字、不理解的字詞畫出來，并結(jié)合上下文或查字典解決。
(2)默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容?
2、檢查讀書，全班質(zhì)疑。[要求：讀書時，讀準字音，不丟字，不加字。質(zhì)疑時，認真聽同學(xué)提問，不重復(fù)別人的問題。](題目為什么寫“民族英雄”?戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”?他是一個怎樣的人?從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀?)
三、全班討論，檢查自學(xué)。
1、輪流讀書，了解全文。[要求：聲音洪亮，讀準字音，不丟字，不加字，斷好句。讀后，生談?wù)n文主要內(nèi)容。]
2、討論問題，解決疑問。
(1)為何題目用“民族英雄”。[要求：結(jié)合書上有關(guān)語句，談自己的理解。]
(2)戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”?[要求：可以用書中語言回答，也可以把用自己的話回答。]
(3)從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀?[要求：先讀書中語句，再談自己的體會。]
四、復(fù)習(xí)鞏固，拓展知識。
1、復(fù)習(xí)鞏固生字。生當小老師，把自己認為難讀、難寫、難記的字詞提問，指名讓其他學(xué)生回答。
2、交流課外資料。
(1)講戚繼光的故事。
(2)表演課前準備的有關(guān)戚繼光的節(jié)目。
五、作業(yè)：
熟讀課文，把故事講給家人聽。
板書設(shè)計：
28民族英雄戚繼光
組織軍隊
身先士卒足智多謀 解除倭患
作戰(zhàn)英
【語文版三年級語文S版下冊教案《民族英雄戚繼光》】相關(guān)文章：
語文版小學(xué)四年級語文S版下冊教案《孔子學(xué)琴》01-26
語文S版三年級語文下冊《救命骨髓》優(yōu)秀教案12-20
s版一年級語文下冊教案02-11
語文版九下《四知》教案01-26
《記承天寺夜游》語文版教案12-22
語文版九上《馬說》精品教案02-11
《美猴王》精品教案(語文版七年級下冊)12-06
語文版七年級語文下冊《網(wǎng)絡(luò)表情符號》教案12-06
語文版七年級下冊《古文二則》教案12-06