愛掏別人口袋的小松鼠
有益的學習經(jīng)驗：
1．懂得不經(jīng)過別人允許，亂翻東西是很不禮貌的行為。小朋友應知道交往的規(guī)矩。
2．了解交往的規(guī)矩有哪些。
準備：
小松鼠紙偶一個。
活動與指導：
1．操作手紙偶小松鼠。講解故事開頭；小松鼠是如何出生和長大的。吸引幼兒閱讀故事的興趣。 “后來他怎樣呢？”
2．教師根據(jù)附錄故事指導幼兒閱讀連環(huán)畫《愛掏別人口袋的小松鼠》。注意引導幼兒觀察人物的動作和表情，理解故事內容。
3、一起講講這個故事是怎么回事。
4、提問：小松鼠為什么被小松鼠從口袋里扔出來？他有什么壞習慣？為什么大家都不喜歡他？他應該怎樣做才受大家的歡迎？
引導幼兒說出懂禮貌守規(guī)矩的`孩子才受歡迎的道理。
5．議論：在家應該懂什么規(guī)矩？為什么不能亂翻父母的東西？做客應該懂什么規(guī)矩？為什么不能亂動客人家的東西？什么時候可以要或動東西呢？
小結：亂動別人東西，會把東西搞亂，是一種不禮貌的行為。如果想玩或想要某種東西或做某件事，要征得別人的允許才能做，養(yǎng)成講禮貌的好習慣。
6．結合幼兒日常生活說一說不經(jīng)過小朋友的允許，亂動玩具或插足游戲，大家心里怎么想？喜歡什么樣的做法？
7．學習和練習禮貌的請求方式：“我可以看看這本書嗎？” “借我彩筆用一用好嗎？” “我也想?yún)⒓佑螒颍瑤乙黄鹜嫘袉幔俊倍玫玫皆试S后要及時表示感謝，會真誠地說謝謝。
8．結束，教師提議大家觀察：看誰是班上最受歡迎的懂禮貌的好孩子？
附故事：
愛掏別人口袋的小松鼠
美麗的森林里，住著松鼠一家和它的鄰居們。一天，松鼠家可熱鬧了，原來，松鼠媽媽又生了一只小松鼠，這只小松鼠呀，毛茸茸的、胖乎乎的，兩只眼睛滴溜滴溜，可愛極了。松鼠爸爸、松鼠哥哥、松鼠姐姐，還有鄰居們可喜歡它啦！小松鼠在大家的寵愛中幸福地生活著。
一次，爸爸下班了，小松鼠迎上去，抱住爸爸的腿，咦？爸爸的口袋鼓鼓的，它好奇地把小手一下子伸進爸爸的口袋里，摸出來一看，呀！一個蘋果，真香！爸爸皺皺眉，沒說話。媽媽采了果子進來了，小松鼠撲到媽媽懷里直撒嬌，小手就朝媽媽口袋里鉆。呀！一塊糖！真甜！媽媽嘆口氣，沒說話。哥哥放學了，小松鼠跑過去，小手從哥哥口袋里掏出了一個小皮球。呀！真好玩！哥哥擺擺手，沒說話。姐姐回家了，小松鼠又從姐姐口袋里拽出一條花手絹。呀！真漂亮，姐姐搖搖頭，沒說話。慢慢的，小松鼠養(yǎng)成了一個壞毛病，也不問人家同意不同意，就亂掏別人的口袋，隨手拿東西。鄰居們漸漸不喜歡它了。
一天，袋鼠阿姨從很遠的地方來做客了，小松鼠躲在媽媽后面，偷偷地往前面看。啊！袋鼠阿姨的口袋真大，還鼓鼓的！裝了什么呀？它悄悄溜到袋鼠阿姨后面，蹭地一下鉆進了那個大口袋。客人們還在親熱地談話，突然，“啊”的一聲，只見小松鼠被誰從口袋里扔了出來。原來，袋鼠阿姨的口袋里裝的不是好吃的，也不是好玩的，是她的小寶貝——兩只小袋鼠。
以后，小松鼠吸取了教訓，再也不亂掏別人的口袋了。它已經(jīng)懂得了亂掏別人口袋決不是個好習慣，而且也不禮貌。
【愛掏別人口袋的小松鼠】相關文章：
驕傲的小松鼠12-09
《小松鼠的傘》說課稿12-24
描寫小松鼠作文12-10
小松鼠與小鳥作文11-18
小松鼠的童話作文5篇12-15
小松鼠的童話作文(5篇)12-15
小松鼠奇遇記故事05-21
描寫小松鼠作文15篇12-10
實用的小松鼠童話作文三篇12-04
小松鼠的童話作文合集5篇12-15