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中班體育游戲：捉蚱蜢教案（通用5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班體育游戲：捉蚱蜢教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 1
教學目標
1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、知道蚱蜢是害蟲。
3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
重點難點
學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量，遵守游戲規則。教學準備對蚱蜢特性有初步的認識（農場里捉過小蚱蜢），蚱蜢頭飾一個。障礙物如干。
教學過程
一、開始部分
1、教師帶上蚱蜢頭飾，以蚱蜢的口氣說：我是蚱蜢媽媽，你們是我的.寶寶，今天天氣真好，農場里的蘿卜長得綠油油的，肚子好餓，寶寶們跟著媽媽去吃點蘿卜葉子吧！
2、出發前我們先來運動和運動身體。寶寶們跟著媽媽做：握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏跳一跳。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。
二、練習雙腳向前行進跳
1、蚱蜢寶寶你們知道我們有什么本領？（跳）
2、看媽媽是怎么跳的？教師示范雙腳向前跳，讓幼兒觀察媽媽的動作。（跳的輕、穩）
3、寶寶們跟著媽媽來練習。要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。
4、寶寶的本領都已經學會了，現在我們出發到農場去吃蘿卜葉子了。
三、游戲：捉蚱蜢
1、寶寶們我們蚱蜢專門吃蔬菜的葉子，我們是害蟲，所以要注意別讓幼兒園里的小朋友捉住了。跟著媽媽往前跳，跳過障礙物，繼續往前跳。
2、請幾名幼兒在場地的另一頭，等蚱蜢跳過去時捉住它們。
3、進行游戲兩遍。（第二遍時，已被捉住的幼兒不能參加）
四、放松活動教學反思：大部分的孩子們在這個游戲中學會了雙腳向前行進跳，有個別在跳的過程中身體不能保持平穩。在整個活動中孩子們興趣很高，活動結束時都嚷著還要玩。通過活動讓孩子們進一步地了解了蚱蜢是害蟲，要保護農場里的蘿卜就要把蚱蜢滅掉。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 2
一、活動目標
鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性，提高奔跑和跳躍能力。
培養幼兒的觀察力和反應能力。
讓幼兒體驗體育游戲的樂趣，增強自信心和團隊合作精神。
二、活動準備
空曠的場地，如操場。
自制蚱蜢若干（可以用布或者紙制作，數量根據幼兒人數而定）。
小籃子或袋子若干，每個幼兒一個。
歡快的音樂。
三、活動過程
1、熱身運動（5分鐘）
教師帶領幼兒在操場上慢跑兩圈，然后進行簡單的關節活動，如頭部轉動、手臂伸展、腰部扭動、膝關節彎曲等。
播放歡快的音樂，教師和幼兒一起跟著音樂做一些簡單的律動，如拍手、跺腳、扭屁股等，充分活動身體。
2、講解游戲規則（3分鐘）
教師將幼兒集中在操場中間，拿出一只自制蚱蜢，向幼兒介紹游戲“捉蚱蜢”。
規則：場地內分散放置許多“蚱蜢”，幼兒們要在規定的時間內去捉“蚱蜢”，并將捉到的“蚱蜢”放入自己的小籃子里。游戲過程中要注意安全，不能推擠其他小朋友。當教師吹哨子時，游戲結束，看看誰捉的.“蚱蜢”最多。
3、游戲進行（15分鐘）
將幼兒分成若干組，每組幼兒站在場地的一端，教師在場地內分散放置“蚱蜢”。
當教師說“開始”后，幼兒們迅速跑向場地去捉“蚱蜢”。幼兒們可以用手捉，也可以用腳去踩（但要注意力度，不能傷害到“蚱蜢”）。
教師在游戲過程中要注意觀察幼兒的情況，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。同時，鼓勵幼兒積極參與，大膽捉“蚱蜢”。
4、結束游戲（5分鐘）
教師吹哨子，游戲結束。幼兒們拿著自己的小籃子回到集合點。
教師請幼兒們數一數自己捉了多少只“蚱蜢”，并邀請捉得最多的幼兒分享自己的經驗。
對所有幼兒的表現進行表揚和鼓勵，強調游戲過程中的快樂和團隊合作的重要性。
5、放松活動（7分鐘）
教師帶領幼兒在操場上緩慢散步，同時深呼吸，放松身體。
播放輕柔的音樂，教師和幼兒一起做一些放松的動作，如輕輕搖晃手臂、抖動雙腿、扭動身體等。
最后，教師對本次活動進行總結，鼓勵幼兒在日常生活中多參加體育活動，保持身體健康。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 3
一、活動目標
發展幼兒的腿部力量和跳躍能力。
提高幼兒的身體平衡能力和協調能力。
培養幼兒的耐心和專注力，以及對小動物的興趣。
二、活動準備
戶外草地或操場。
塑料蚱蜢玩具若干（數量多于幼兒人數）。
小桶或小盒子若干，每個幼兒一個。
歡快的音樂及音響設備。
三、活動過程
1、熱身導入（5分鐘）
教師帶領幼兒在草地上圍成一個圓圈，播放歡快的音樂，一起做簡單的熱身操，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動等。
熱身操結束后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們知道蚱蜢嗎？它們是怎么跳的呀？”引導幼兒模仿蚱蜢跳的動作，激發幼兒的興趣。
2、講解示范（3分鐘）
教師將幼兒集中在草地中間，拿出一只塑料蚱蜢玩具，向幼兒介紹游戲玩法：“今天我們要玩一個捉蚱蜢的游戲。老師會把這些蚱蜢玩具分散放在草地上，小朋友們要像蚱蜢一樣跳著去捉它們，然后把捉到的蚱蜢放進自己的小桶里。記住，要跳著去捉哦，不能走過去。”
教師示范捉蚱蜢的動作：雙腳微微分開，膝蓋彎曲，身體前傾，雙手自然擺動，然后用力蹬地跳起，用手去捉地上的蚱蜢。示范過程中，提醒幼兒注意觀察動作要領和安全事項。
3、游戲開展（15分鐘）
將幼兒分成若干組，每組幼兒站在草地的一端，教師在草地上分散放置蚱蜢玩具。
當教師發出“開始”的指令后，每組幼兒依次出發，跳著去捉草地上的蚱蜢。幼兒捉到蚱蜢后，要迅速跳回起點，將蚱蜢放進自己的小桶里，然后下一個幼兒出發。
教師在游戲過程中巡回觀察，鼓勵幼兒勇敢地跳起來捉蚱蜢，提醒幼兒注意保持身體平衡，避免摔倒。同時，引導幼兒遵守游戲規則，不搶別人的蚱蜢。
4、游戲升級（5分鐘）
當大部分幼兒都完成了一輪游戲后，教師可以增加游戲的難度。例如，規定幼兒只能用單腳跳著去捉蚱蜢，或者要求幼兒在捉蚱蜢的.過程中繞過一些障礙物（如小墊子、塑料圈等）。
教師再次向幼兒講解新的游戲規則和注意事項，然后讓幼兒進行新一輪的游戲。
5、結束活動（7分鐘）
游戲結束后，教師播放輕柔的音樂，帶領幼兒在草地上做放松運動。幼兒們可以躺在草地上，閉上眼睛，深呼吸，放松身體的各個部位。
放松運動結束后，教師組織幼兒圍坐在一起，讓幼兒們分享自己在游戲中的感受和體驗。教師對幼兒的表現進行肯定和表揚，鼓勵幼兒在日常生活中多參與體育活動，鍛煉自己的身體。
最后，教師讓幼兒們將捉到的蚱蜢玩具收集起來，放回指定的地方，整理好場地后，帶領幼兒回到教室。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 4
一、活動目標
鍛煉幼兒的跑、跳、抓等基本動作技能，提高身體的協調性和靈活性。
培養幼兒的觀察力、反應力和專注力，增強幼兒的自信心和競爭意識。
讓幼兒在游戲中體驗快樂，激發對體育活動的興趣，同時培養幼兒愛護小動物的情感。
二、活動準備
寬敞的戶外場地，如操場或草坪。
自制的蚱蜢道具若干（可以用彩色卡紙或布制作，形狀和顏色盡量逼真，數量為幼兒人數的兩倍左右）。
小籃子或袋子若干，每個幼兒一個。
歡快的音樂和音響設備。
熱身和放松的輕音樂。
三、活動過程
1、熱身運動（8分鐘）
教師帶領幼兒來到戶外場地，圍成一個圓圈。播放歡快的音樂，教師和幼兒一起跟著音樂的節奏做熱身運動。
頭部運動：點點頭，搖搖頭，向左轉，向右轉，前仰后合。
上肢運動：伸伸臂，彎彎腰，擺擺手，轉轉手。
腰部運動：扭扭腰，左右擺，順時針轉，逆時針轉。
下肢運動：踢踢腿，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
關節運動：活動手腕、腳踝、膝關節、髖關節等。
2、講解游戲規則（5分鐘）
教師將幼兒集中在場地中間，拿出一只自制蚱蜢道具，向幼兒介紹游戲“捉蚱蜢”。
規則：場地內四散分布著許多“蚱蜢”，幼兒們要在規定的時間內去捉“蚱蜢”，并將捉到的“蚱蜢”放進自己的小籃子里。游戲過程中要注意安全，不能推擠、碰撞其他小朋友。當聽到教師的哨聲時，游戲結束，大家要停止捉蚱蜢，回到集合點，看看誰捉的“蚱蜢”最多。
強調：我們要愛護這些“蚱蜢”道具，不能用力拉扯或損壞它們，因為它們就像我們的小伙伴一樣。游戲結束后，我們會把它們收起來，下次還可以繼續玩。
3、游戲進行（18分鐘）
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒站在場地的一側。教師在場地內均勻地分散放置“蚱蜢”道具。
播放歡快的音樂，當教師說“開始”后，幼兒們迅速跑向場地去捉“蚱蜢”。幼兒可以用單手或雙手去捉“蚱蜢”，捉到后要盡快跑回自己的位置，將“蚱蜢”放入小籃子里，然后再去捉下一只。
教師在游戲過程中巡回觀察，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒積極參與游戲。同時，觀察幼兒的動作是否規范，及時給予指導和糾正。例如，有些幼兒可能跑得太快容易摔倒，教師要提醒他們注意控制速度；有些幼兒可能不太會捉“蚱蜢”，教師可以示范正確的捉法，如輕輕捏住“蚱蜢”的翅膀或身體。
當游戲進行到一半時間時，教師可以暫停游戲，讓幼兒們稍作休息，同時鼓勵幼兒分享自己捉“蚱蜢”的經驗和技巧。然后繼續進行游戲。
4、游戲結束與評價（6分鐘）
教師吹哨子，游戲結束。幼兒們拿著自己的小籃子回到集合點，站成整齊的隊伍。
教師請幼兒們數一數自己捉了多少只“蚱蜢”，并邀請捉得最多的幾位幼兒上前展示自己的成果，分享自己的感受和經驗。
對所有幼兒的表現進行表揚和鼓勵，肯定幼兒在游戲中的努力和進步。強調游戲的重點不在于誰捉的“蚱蜢”最多，而是大家都積極參與，享受到了游戲的'樂趣，同時也鍛煉了身體。
收集“蚱蜢”道具，整理場地，確保場地整潔。
5、放松活動（8分鐘）
教師帶領幼兒在場地周圍緩慢散步，同時播放輕柔的放松音樂。幼兒們可以跟著音樂的節奏深呼吸，放松身體的各個部位。
停下腳步，教師和幼兒一起做一些簡單的放松動作，如下肢放松動作：幼兒坐在地上，雙腿伸直，雙手輕輕拍打大腿和小腿肌肉；上肢放松動作：幼兒站立，雙腳分開與肩同寬，雙手向上伸直，然后向左或向右側彎曲身體，拉伸手臂肌肉；全身放松動作：幼兒躺在地上，閉上眼睛，全身放松，想象自己像一片羽毛一樣輕輕地飄在空中。
在放松活動過程中，教師可以與幼兒進行簡單的交流，詢問幼兒的感受，如“你覺得今天的游戲好玩嗎？”“你的身體現在感覺怎么樣？”等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次體育活動。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 5
一、活動目標
提升幼兒的身體敏捷性、協調性和平衡能力，通過跑、跳、蹲等動作的綜合運用，促進幼兒大肌肉群的發展。
培養幼兒的觀察力和反應能力，讓幼兒在游戲中能夠迅速判斷蚱蜢的位置并做出相應的動作。
增強幼兒的自信心和成就感，當幼兒成功捉到蚱蜢時，體驗到成功的喜悅，同時培養幼兒在面對困難時不放棄的堅韌品質。
激發幼兒對大自然和小動物的興趣，讓幼兒在游戲中了解蚱蜢的一些基本特征和生活習性，培養幼兒的環保意識和愛護動物的情感。
二、活動準備
選擇一片有草地和樹木的戶外場地，確保場地安全，沒有危險物品。
制作足夠數量的蚱蜢模型，可以用布、紙或塑料等材料制作，蚱蜢的大小和顏色要盡量逼真，以增加游戲的趣味性。
準備若干個小桶或小袋子，用于幼兒存放捉到的蚱蜢。
播放音樂的設備，如藍牙音箱等，并準備一些歡快的音樂和輕松的背景音樂，分別用于游戲過程和放松環節。
在場地周圍設置一些簡單的障礙物，如小矮凳、呼啦圈等，增加游戲的難度和挑戰性。
三、活動過程
1、熱身活動（10分鐘）
教師帶領幼兒來到戶外場地，圍成一個圓圈。播放歡快的音樂，教師和幼兒一起跟著音樂的節奏做熱身運動。
慢跑熱身：教師帶領幼兒在圓圈內慢跑兩圈，跑步過程中可以引導幼兒模仿一些小動物的動作，如小兔子跳、大象走等，增加趣味性。
關節活動：幼兒站在原地，教師示范并帶領幼兒進行關節活動，包括頭部轉動、肩部聳動、手臂伸展、腰部扭轉、膝關節彎曲和腳踝轉動等，每個動作做4-6次。
韻律操：教師播放一段簡單的韻律操音樂，帶領幼兒一起做韻律操，動作可以包括拍手、跺腳、扭腰、擺臀等，讓幼兒的身體各部位得到充分的活動。
2、游戲導入（3分鐘）
教師在場地中間放置一些蚱蜢模型，引起幼兒的注意。然后問幼兒：“小朋友們，看！這是什么呀？”引導幼兒觀察蚱蜢的外形特征，如綠色的身體、長長的`后腿等。
教師接著說：“今天我們要和這些小蚱蜢一起玩一個有趣的游戲，叫做捉蚱蜢。你們想不想試試呀？”激發幼兒的興趣和參與熱情。
3、講解游戲規則和示范動作（5分鐘）
游戲規則：教師將幼兒分成若干組，每組幼兒站在場地的一端。游戲開始后，教師會將蚱蜢模型分散扔到場地內。幼兒們要迅速跑向場地，用各種方法捉住蚱蜢（可以用手抓、用腳踩等，但要注意安全，不能傷害到自己和其他小朋友），然后將捉到的蚱蜢放到自己組的小桶里。在規定的時間內，捉到蚱蜢最多的小組獲勝。
示范動作：教師親自示范捉蚱蜢的動作，如快速奔跑、輕輕蹲下、準確出手捉蚱蜢等，同時向幼兒強調在游戲過程中要注意觀察周圍的環境，避免碰撞到其他小朋友和障礙物。
4、游戲進行（20分鐘）
在場地內設置一些簡單的障礙物，如小矮凳、呼啦圈等。教師告訴幼兒，在捉蚱蜢的過程中要繞過這些障礙物。
游戲開始后，教師再次將蚱蜢模型分散扔到場地內，幼兒們按照規則進行游戲。
這一輪游戲結束后，教師同樣讓每組幼兒數一數捉到的蚱蜢數量，并與第一輪的成績進行比較，看看哪組幼兒有進步。
教師將蚱蜢模型分散扔到場地內，同時播放歡快的音樂。幼兒們聽到音樂后開始游戲，迅速跑向場地捉蚱蜢。
教師在游戲過程中巡回觀察，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒積極參與。對于一些不太會捉蚱蜢的幼兒，教師可以給予適當的指導和幫助。
當音樂停止時，游戲結束。教師讓每組幼兒數一數自己捉到的蚱蜢數量，并記錄下來。
第一輪游戲：
第二輪游戲（增加難度）：
1、游戲總結與評價（5分鐘）
教師召集所有幼兒回到集合點，讓每組幼兒派代表分享自己在游戲中的感受和經驗。
教師對幼兒在游戲中的表現進行評價，重點表揚幼兒在游戲中表現出的勇敢、敏捷、團隊合作等優點，同時也指出一些存在的問題，如個別幼兒在游戲中過于急躁、沒有注意安全等，引導幼兒在今后的游戲中加以改進。
宣布游戲的最終結果，為獲勝的小組頒發小獎品（如貼紙、小玩具等），鼓勵其他小組不要氣餒，下次繼續努力。
2、放松活動（7分鐘）
教師播放輕松的背景音樂，帶領幼兒在場地內緩慢散步，讓幼兒的身體逐漸恢復平靜。
引導幼兒進行深呼吸放松，教師說：“小朋友們，我們一起深吸一口氣，然后慢慢地呼出來，感覺身體里的疲勞都隨著呼氣跑出去了。”重復幾次。
教師帶領幼兒做一些簡單的放松動作，如下肢放松：幼兒坐在地上，雙腿伸直，雙手輕輕拍打大腿和小腿肌肉；上肢放松：幼兒站立，雙腳分開與肩同寬，雙手向上伸直，然后向左或向右側彎曲身體，拉伸手臂肌肉；全身放松：幼兒躺在地上，閉上眼睛，全身放松，想象自己躺在一片柔軟的草地上，陽光溫暖地照在身上，非常舒服。
在放松活動過程中，教師可以與幼兒進行簡單的交流，詢問幼兒的感受，如“你現在感覺怎么樣？”“今天的游戲好玩嗎？”等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次體育活動。
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