大班散文詩：冬天

時間：2021-11-23 09:29:24 教案我要投稿

大班散文詩：冬天

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編為大家收集的大班散文詩：冬天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班散文詩：冬天

　　教材分析

　　（重點與難點）

　　這首散文詩是一首充滿兒童情趣的作品。語言優(yōu)美凝練，結(jié)構(gòu)短小精悍，擬人化富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的現(xiàn)象力。詩中將冬天的情境作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想，顯得具體又形象。描述了冬天北風(fēng)呼呼的吹，雪花紛紛飄落，大地一片白茫茫，蟲兒們躲在樹洞里睡覺，常綠樹松樹依然碧綠健壯，臘梅花迎雪吐芬芳，而孩子們滾雪球、打雪仗、堆雪人、冬天鍛煉身體好。這與幼兒的生活、想象緊緊相扣，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。重點是：理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩中優(yōu)美的詞匯和句子。難點：進(jìn)一步感知冬天的季節(jié)特征，感受冬季特有的美麗景色。

　　幼兒基礎(chǔ)分析

　　（能力、經(jīng)驗基礎(chǔ)）

　　根據(jù)幼兒抽樣調(diào)查分析：

　　1.知識：幼兒能簡單的說出冬天來了，天氣很冷，天空飄起了大雪，人們穿上了厚厚的棉襖，但是對于冬天還沒有很清晰的概念。

　　2.能力：對于大班幼兒來說，他們對冬天的基本特征是有著一定的經(jīng)驗的。也會用較完整的語言表達(dá)自己對冬天的認(rèn)識。但是他們?nèi)狈︖\用優(yōu)美詞語來描繪事物的能力，更不會運用擬人或者比喻的修辭手法來表達(dá)所見所聞。

　　3.情感：幼兒的.世界里，一年四季都是美好的。但是冬天更加吸引幼兒。冬天有獨特的白雪皚皚的美景，這些都是貼近幼兒生活的。大部分幼兒在教師逐步引導(dǎo)下，能夠由淺入深地感知并體驗到散文中蘊涵的語言美和意境美，感受冬季的美麗。

　　活動目標(biāo)

　　1.理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩中優(yōu)美的詞匯和句子。

　　2.學(xué)習(xí)詞匯：紛紛、白茫茫、碧綠、芳香、烏溜溜、仿佛。

　　3.進(jìn)一步感知冬天的季節(jié)特征，感受冬季特有的美麗景色。

　　活動準(zhǔn)備

　　（材料、環(huán)境、知識準(zhǔn)備）