中班繪本教案

時間：2021-11-17 09:10:10 教案我要投稿

中班繪本教案（精選5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班繪本教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班繪本教案（精選5篇）

　　中班繪本教案1

　　活動目標：

　　1、感受夜晚的美，觀察討論畫面，了解天黑時的一些事物和生活情景。

　　2、欣賞散文，并學說“晚上，是……的時候”的句式。

　　活動準備：繪本ppt

　　活動過程：

　　一、出示第一張幻燈，說說看到了什么。

　　出示第二張幻燈，說說發生了什么變化，感受夜晚的美。

　　問：這是什么時候？有什么事情會在晚上發生呢？

　　二、觀看ppt,說說晚上是干什么的時候。

　　1、晚上是太陽下山的時候，出示ppt3

　　2、晚上是青蛙唱歌的時候，出示ppt4

　　3、晚上是開燈的時候，出示ppt5

　　4、晚上是月亮星星出來的時候出示ppt6

　　5、晚上是一起吃晚飯的時候出示ppt7

　　三、用更美好的話說晚上是干什么的時候

　　1、晚上是青蛙快樂的一起合唱的時候

　　2、晚上是開燈才能看清東西的時候

　　3、說晚上這些美好的事情，如果說的長一些，字說多一些，會把晚上形容的更加美好。

　　4、試著把“晚上是一起吃晚飯的時候”說的更加美好。

　　5、比比誰能把“晚上是月亮星星出來的時候”說的更美一點，更長一點。

　　6.說說晚上你還會做什么事，老師還會做什么事。

　　7.做一個晚上會做的事情的一個動作。

　　四、再邊看邊欣賞《晚上》

　　1、晚上是太陽下山休息的時候，晚上是月亮星星捉迷藏的時候，晚上是青蛙一起唱歌的時候，晚上是霓虹燈賽跑的時候，晚上是開燈才能看清東西的時候，晚上是媽媽說快來洗澡的時候，晚上是爸爸下班全家一起吃飯的時候，晚上是把電視聲音關的'小一點的時候，晚上是睡覺前不要忘了去廁所的時候，晚上是睡覺前跟爸爸媽媽說“晚安”的時候。

　　2、晚上有很多美好的事，是我們可以用很美好的語言表達出來，那白天有沒有美好的事情，可以用美好的語言表達出來呢？

　　五、結束離場

　　中班繪本教案2

　　活動目標：

　　1、通過猜測、觀察、動作模仿等方式，初步理解故事的內容。

　　2、感受故事中動物的情緒并學說對話：“快逃!快逃!咕咚來啦!”。

　　3、對周圍的聲音產生興趣，能積極地參與想象、猜測活動。

　　活動準備：

　　人手一本繪本、錄有“咕咚”音效的磁帶、繪本PPT、動物角色圖片

　　活動過程：

　　一、通過“咕咚”聲導入活動。

　　師：(播放“咕咚”音效)，你們聽這是什么生硬?小老鼠也聽到了這個聲音害怕極了，它很害怕一邊跑一邊叫“快逃!快逃!咕咚來了!”

　　二、幼兒自主閱讀，初步理解故事內容。

　　1、認識書的封面、封底，引導幼兒自主閱讀

　　師：請小朋友們拿出書，我們先來認識一下這本書，這是書的封面，封面上有這本書的名字，咕咚，請小朋友們跟著我一起讀。反過來這是書的封底，現在請你們將書封面向上，一頁一頁的看到有別針的那一頁就為止。

　　2、幼兒自己翻閱繪本，教師走進幼兒觀察它們的閱讀情況并指導。

　　三、討論并理解繪本內容

　　1、引發討論，鼓勵幼兒講述自己在閱讀中的發現。

　　師：好，現在將書合上，封面向上放在桌子中間。小老鼠嚇壞了，往前跑的路上遇到了誰?你覺得他們會說什么?鼓勵幼兒模仿繪本中動物的表情和語言：“快逃!快逃!咕咚來了!”。

　　2、引發幼兒對后半部分的興趣，教師和幼兒一起閱讀后面的內容。

　　師：有誰發現了這群小動物?他會怎么做?

　　師：我們看，大熊他是什么表情?為什么會有這種表情呢?大熊要去找“咕咚”，其他小動物怎么樣了?我們一起來看一看，那“咕咚”到底是誰呢?原來是小青蛙跳水的聲音啊~那它可怕么?可是為什么一開始小動物們那么害怕呢?在生活中你們有沒有遇到這樣的事情呢?我們應該怎么做呢?

　　小結：生活中有許多我們不知道的事情，會讓我們害怕，但是當我們真正了解到事情的真相后就不會害怕了。

　　四、回顧故事內容，幼兒選擇相應的角色按順序表演故事

　　師：現在我們一起再把這個故事從頭看一看，請小朋友們打開書的第一頁。(教師一邊講一邊將動物的出場順序列出來)

　　接下來我請小朋友們，選擇你喜歡的動物，按照順序去表演這個故事好不好?

　　五、活動結束

　　今天我們認識了一群有趣的新朋友，你們喜歡它們么?這些朋友啊今天有點累了，要休息了，我們跟它們說再見吧!下次再跟它們一起玩！

　　中班繪本教案3

　　活動目標：

　　1、在故事段落層層疊加、聽配樂朗誦的欣賞方式中理解故事內容。

　　2、在閱讀、觀察、表演活動中，學習用語言表達對畫面和作品的感受。

　　3、感受故事中兔媽媽和小兔之間美好的母子情感。

　　活動準備：

　　1.大圖書一份人手一本小圖書音樂2.和幼兒互動，玩變一變的游戲，用身體動作變出故事中的角色，使幼兒對故事中的角色產生親近感。

　　活動過程：

　　一、引出故事，欣賞故事的開始部分，初步感知角色間的情感。

　　1、觀察封面，有誰？旁邊還有誰？猜猜小兔在說什么？

　　2、欣賞故事（從開頭——你是我的小寶貝呀），引出主題。

　　3、提問加深幼兒感受：小兔說它要干什么？

　　小兔要逃走了，媽媽會怎樣呢？

　　媽媽為什么要追小兔呢？

　　二、觀察第1、2頁，了解畫面兩頁之間的聯系，疊加欣賞故事

　　1、引導觀察第一頁。提問：小兔變成了什么？你是怎么看出來的？

　　2、猜測第二頁的內容。提問：如果小兔變成了小魚，媽媽怎么追到它呢？

　　3、欣賞故事（從開頭——用魚鉤鉤住你）。

　　4、提問加深理解：如果小兔變成了小魚，媽媽就變成什么？

　　什么叫漁夫？從那里可以看出媽媽變成了漁夫？

　　為什么用胡蘿卜鉤小兔？

　　三、引導幼兒看小書運用已有經驗自己閱讀理解，再進行匹配。

　　1、出示小書，觀察小兔變成了什么，媽媽變成了什么？引導幼兒匹配，

　　2、提出閱讀小書的要求：請小朋友仔細看圖，幫助兔媽媽追到小兔身邊。

　　3、幼兒閱讀，教師個別指導。了解幼兒匹配的過程，引導幼兒用語言表達。

　　4、欣賞故事，了解故事第4頁至第9頁內容。

　　四、想象故事情節，完整欣賞故事。表達自己對故事的感受。

　　1、拓展想象故事情節。小兔還會變成什么？媽媽怎么找到它？

　　2、完整閱讀故事，引導幼兒用身體動作參與到熟悉的部分。了解故事結尾的內容。

　　3、閱讀分享。提問：你喜歡聽故事里的哪一句呢？

　　你喜歡那一頁呢？

　　你會像故事里的小兔一樣逃走嗎？好，那就來塊巧克力吧！

　　中班繪本教案4

　　活動目標

　　1.了解太陽對于人們生活的重要性。

　　2.理解故事內容、大膽猜測并講述營救太陽的多種辦法。

　　3.在游戲情景中，清楚使用方位詞進行表述，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　1.教學課件、視頻。

　　2.道具太陽和小魚。

　　活動過程

　　一、圖片導入，激發學習興趣

　　小朋友，你還記得自己小時候的樣子嗎?小時候的你是什么樣子的？

　　今天老師講的就是小時候的故事。來，看看是誰小時候？

　　二、閱讀欣賞，理解故事情節

　　1.欣賞故事情節，引起興趣。

　　（講述至“撲——通！”出示太陽掉下水的圖片）

　　提問：為什么太陽寶寶掉到了海里人們就活不了了呢？

　　2.觀看畫面內容，交流討論。

　　（1）觀看沒有太陽的畫面

　　：瞧，沒有太陽，每天都下雪，沒有太陽就沒有光明，每天人們只能點提著燈籠行走。

　　沒有太陽，地上什么莊稼都種不出來。

　　沒有太陽還會怎么樣?

　　（2）觀看沒有太陽的視頻

　　3.閱讀三幅畫面，大膽講述。

　　（1）播放第一幅畫面

　　看看第一個辦法是什么？他們是怎么做的？

　　（2）連續觀看第二三幅圖

　　人們又想了2個好辦法，我們來看一看，你看懂了哪一個辦法？人們在干什么？你覺得這些辦法成功了沒有？為什么？

　　（3）逐一觀看三個畫面

　　這時候又有人來救太陽寶寶了，猜猜會有誰呢？

　　提示：還記得故事的名字嗎？（《太陽和小魚》）

　　三、尋找太陽，體驗游戲樂趣

　　小魚在水里救太陽行不行？不過故事講到這里也該是小魚出場的時候了。瞧！真的來了一條小魚，原來是一條小灰魚，小魚說：“大家別著急，我有辦法幫助你們把太陽弄到天上去，可是我也有個困難，就是太陽掉到海里后大海里一片漆黑，什么也看不見，你們能幫我帶路找到太陽嗎？

　　1.游戲活動《找太陽》

　　瞧！太陽在這里它從天上掉了下來。（教師手拿“太陽”道具扔在了地上）

　　誰來當小魚，在漆黑的大海里游呀游，什么也看不見。一名小朋友蒙上眼睛做小灰魚，尋找太陽；做小魚的幼兒說：“太陽太陽你在哪里？”一名小朋友告訴小灰魚太陽的方向，指揮

　　小魚找太陽。

　　2.播放畫面：小魚游向太陽

　　小魚這么小，他會想什么辦法呢？看，喜不喜歡小魚的辦法？（教師在幼兒身上撓癢癢）

　　3.播放畫面：小魚撓太陽的癢癢

　　4.共同慶祝：集體舞蹈

　　地上的人們開心極了，因為太陽終于回到了天上，聽，他們開心的跳起了舞蹈。讓我們和他們一起慶賀吧！

　　中班繪本教案5

　　活動目標：

　　1、仔細觀察圖片，能完整地講述圖片內容并對故事內容進行推測。

　　2、喜歡克里克塔，感受人與動物之間的友情。

　　3、大膽地用毛根表現數字和一些簡單圖形、事物。

　　活動準備：

　　PPT、毛根

　　活動過程：

　　一、直接導入：今天我給大家講一個繪本故事，叫《克里克塔》。克里克塔是什么呢？請你們和我一起來看故事吧！

　　二、講述故事：

　　法國的一個小鎮上，住著一個叫波特的太太，一天她收到一個奇怪的包裹。

　　1、猜包裹：這個包裹為什么很奇怪？你們猜里面會是什么？

　　2、拆包裹：奶奶會喜歡這個禮物嗎？為什么？

　　奶奶擔心小蛇會有毒，去動物園查看后發現它并沒有毒，并給小蛇取了一個好聽的名字叫“克里克塔”。原來，克里克塔是一只小蛇的名字。

　　3、幼兒看圖片講述故事

　　（1）講述波特太太照顧克里克塔的故事。

　　①奶奶給克里克塔喂奶。

　　②奶奶給小蛇量身高。

　　③奶奶給克里克塔準備了一張舒服的床。

　　④奶奶給小蛇打毛衣。

　　奶奶為什么會為小蛇做這些呢？

　　小結：這些都說明奶奶很喜歡克里克塔，像好朋友一樣愛它，照顧它。那小蛇又會做些什么，將這種朋

　　友一樣的愛傳遞給別人呢？

　　（2）講述小蛇和孩子們的故事。

　　①克里克塔變滑滑梯，與孩子游戲。

　　②克里克塔變繩子，與孩子跳跳繩。

　　③幫助孩子夠風箏。

　　看了這三幅圖，你認為克里克塔是只怎樣的小蛇呢？

　　小結：克里克塔是一只很友好，很樂于助人的小蛇，它像波特太太照顧它，愛它一樣去關心幫助別人。

　　（3）大膽猜測小偷來到波特太太家發生的故事。

　　小結：克里克塔是一只勇敢的小蛇，它很愛波特太太。當波特太太發生危險時，小蛇勇敢地保護自己的朋友不受傷害。

　　4、完整欣賞故事。

　　三、游戲：克里克塔變變變

　　1、用毛根探索扭出數字來。

　　2嘗試扭出其他的圖形或者事物。

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