選修語文《送友人》教案
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的選修語文《送友人》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標
1.知識與技能
①理解李白送別詩的特色，理解詩歌的思想內容和藝術特色
②熟背全詩
2.過程與方法
誦讀法、討論法、比較賞析法
3.情感態度價值觀
理解詩人送別友人的真摯而復雜的感受，樹立積極向上的正確友情觀
教學重點難點
1.理解李白這首送別詩的特色
2.把握“孤蓬”這一詩歌傳統意象，掌握重要的表達技藝
教時安排：
一課時
教學過程：
青山橫北郭，白水繞東城。
1.賞析“橫”和“繞”的表達作用。點撥：如將“橫”字改為“矗”和“屹”有何差異？
“矗”“屹”寫出了山的挺立與高聳，但卻少了雄偉的氣勢。“橫”字寫出了山的橫亙與綿延，寫出了青山橫亙外城北面的雄偉氣勢，突出了山的靜態美。
2.賞析“繞”字的表達作用。點撥：如換成“流”字如何？
“流”字用得過平，沒有寫出送別地點的突出的地貌特征。而“繞”字卻寫出了波光鱗鱗的流水緩緩繞過城東潺潺而過的特征，突出了水流的動態美。
3.“青”“白”顏色詞的選用的表達作用？
寫出了色彩明麗的送別環境。
4.總結：
詩人運用工整的對偶句，動靜結合，寫出了送別環境中山雄偉的靜態美和水潺潺流動的動態美，描摹了一幅寥廓秀麗的圖景，雖是別離，卻全不見纏綿悱惻的哀傷情調，反而給人以色彩明麗、節奏明快的感覺。
此地一為別，孤蓬萬里征。
1.理解“孤蓬”這一意象。
蓬草隨風飛轉，飄泊無根，而離別遠行之人，本如蓬草，離開了家鄉也就如同離開了根，隨著生活遭遇之風而飛轉，前路漫漫而迷惘，更著一“孤”字，憐惜愈甚。此聯表達了作者對朋友飄泊天涯的深切關懷。
浮云游子意，落日故人情。
1.運用了何種修辭手法？有怎樣的表達效果？
比喻的修辭手法，天空中的一抹浮云，隨風飄浮，好像友人即將遠離，行蹤不定，任意西東；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍勿勿離開大地，好像詩人對友人的依依惜別之情。形象地表現了依依惜別之情。
2.詩人表現這種感情的手法是怎樣的？
有景有情，情景交融，描寫了一幅離別的畫面，表達了對友人的留戀之情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
1.本詩結尾有什么特色？
以場景作結，襯托手法。
2.效果如何？
班馬，離群的馬。詩人離別之情卻不明說，卻以寫馬襯托。連馬兒臨別之時也不禁蕭蕭長鳴，似有無限深情，馬猶如此，人何以堪。
3.評價詩人送別詩的情感基調。
新穎別致，不落窠臼。詩中青翠的.山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩明麗。自然美與人情美交織在一起，有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯而又豁達樂觀。
4.板書設計：
動靜結合有聲有色以景襯情情景交融
《送友人》復習指南
送友人
唐李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注釋：
1.孤蓬：隨風飄轉的蓬草。這里喻指遠行的朋友。2.班馬：離群的馬。這里指載人遠離的馬。
詩句大意：
首聯：一抹青山橫臥在外城的北面，一灣清水繞著東城緩緩而流。(點明了送別的地點和環境。一山，一水，一靜，一動，情景交融，更顯出送別時的依依之情。)
頷聯：此地一別，友人就要像那隨風飄轉的蓬草，遠去萬里之外，漂泊不定，音訊難尋了。(“孤蓬”的比喻，抒發了詩人離別的感傷和對友人的漂泊天涯的深切關切。此聯點明“送別”題意，表達對有人的依戀不舍。)
頸聯：游子漂泊，就如這天上的浮云，行蹤不定，而眼前落日緩緩西沉，似乎對山巒和大地無限不舍，就如我對友人的依依惜別之情。(用比喻的手法，自然地將眼前景物“浮云”和“落日”融入句中，形象貼切地傳達出了詩人對友人的關切和不舍。)
尾聯：兩人上馬，揮手告別，兩匹駿馬似乎也和主人心意相同，忍不住蕭蕭長鳴，似有無限情意。(以馬寫人，含蓄而深沉，言已盡但意無窮，將整首詩的離情別緒推向了最高潮。)
主題思想：這是一首膾炙人口的送別詩，通過描述送別情景，表達出詩人真摯的惜別之情。
《送友人》賞析
【譯文】
青山橫亙在城郭的北側，白亮亮的河水環繞在城郭的東方。我們即將在這里分手，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程。空中的白云飄拂不定，仿佛你行無定蹤的心緒，即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別，從這里各奔前程，兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。
【賞析】
這首李白的《送友人》，是一首充滿詩情畫意的送別佳作。詩一開頭便展現了一幅寥廓秀麗的山水畫卷：“青山橫北郭，白水繞東城。”青翠的山巒橫臥于北城之外，繞城的河水像一條白練汩汩東流。“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，對偶工麗，色彩鮮明；山“橫”、水“繞”，一靜一動，相映成趣。就在這秀麗的青山秀水之間，友人將要上路遠行了。詩人與友人策馬并轡而行，送了一程又一程，已經到了城外，依然難舍難分。
中間兩聯，直抒離別的深情。“此地一為別，孤蓬萬里征”，是說從這里分別之后，友人就將像孤獨的蓬草那樣隨風而轉，飄搖萬里之外。怎不叫人牽掛！這一聯是流水對，有如行云流水般流暢自然。
“浮云游子意，落日故人情。”是膾炙人口的名句。上句想象友人旅途中飄零之感，下句抒寫別后故人相思之情。這一聯對仗十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”，渲染出濃郁的離別氛圍，卻點到即止，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。
尾聯“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，送君千里，終須一別，就在這時，兩匹馬仿佛也善解人意，不愿分離，昂首向天，蕭蕭長鳴，似有無限深情。班馬，是離別的馬。馬猶如此，人何以堪！直到友人走遠了，馬的悲鳴聲，似乎仍在空中回蕩，長留在詩人心中，也伴送著友人的萬里行程。
李白這首送別詩寫得情深意切，卻境界開朗；對仗工整，而自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構成高朗闊遠的意境。
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