幼兒園感恩父母教案

時(shí)間：2021-11-11 17:51:33 教案我要投稿

幼兒園感恩父母教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩父母教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園感恩父母教案

　　幼兒園感恩父母教案1

　　教學(xué)要求：

　　通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護(hù)，加深熱愛父母的感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

　　教學(xué)過程：

　　一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

　　1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

　　2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會說話，不舒服時(shí)只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)懷照顧下，慢慢地長大了。

　　二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

　　1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。

　　2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

　　3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

　　①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

　　②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

　　③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。現(xiàn)在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

　　4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

　　①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會自己吃，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

　　②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

　　③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

　　5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)铮浦殞毘鋈ネ妫嘤變合蛐殞毟鎰e。

　　三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

　　1、老師說：爸爸媽媽

　　把你們小時(shí)候的生活也拍下來了。現(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

　　2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

　　3、老師選擇幾張照片，請幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

　　四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

　　讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對子)，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

　　繪畫：我小時(shí)候

　　要求：

　　初步學(xué)會畫“我小時(shí)候”的哭、笑、睡三種狀態(tài)，能用圓、點(diǎn)、短線等裝飾小花被。

　　1、老師講清三種狀態(tài)，并示范作畫。

　　2、幼兒作畫，裝飾可要求自由散畫，涂我上加強(qiáng)。(用水彩筆畫最好)

　　3、幼兒畫好后將畫組成一張畫面。用彩紙貼成床，用刀劃口把娃娃插入，十分有趣。

　　4、講評時(shí)讓幼兒講講“我小的時(shí)候……”或“我的娃娃……”(在笑，在哭，在睡覺)進(jìn)行語言練習(xí)。

　　幼兒園感恩父母教案2

　　教學(xué)背景：

　　1、“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一;為此，對學(xué)生及家長進(jìn)行“孝敬父母，尊敬老人”的傳統(tǒng)美德教育。

　　2、如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不會站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了;在這樣的背景下，對學(xué)生進(jìn)行感恩父母的思想教育顯得尤為迫切。

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去感恩父母。

　　3、讓家長認(rèn)識到感恩父母應(yīng)從我做起，給孩子做出好榜樣，將“孝敬父母”這一傳統(tǒng)美德傳承下去。教學(xué)過程：

　　第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情

　　1、問：同學(xué)們喜歡過生日嗎?在過生日的時(shí)候有沒有不滿意的時(shí)候?當(dāng)時(shí)你是怎么想的?

　　師：老師聽完了大家的傾訴，明白了大家的苦衷。下面我們請家長談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　家長發(fā)言：

　　2、同學(xué)們，是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭;是父母牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。有人說，“孩子的生日是母親的受難日”，為什么這么說呢?(觀看母親分娩的紀(jì)錄片)學(xué)生、家長談感受。

　　3、小結(jié)：聽了大家的發(fā)言，我只想說父母對我們的愛是無私的、偉大的，它任我們肆意索取，卻不求回報(bào)。我們要常懷一顆感恩的心去體諒父母，理解父母。(板書：理解)

　　第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情

　　在我們班里就有這樣一個(gè)孩子，她非常善解人意，懂得體諒父母，知道關(guān)愛父母。而她的媽媽也時(shí)時(shí)處處在為孩子作著榜樣，影響著孩子。下面有請xx母女到臺前來。

　　1、親情問答(背景音樂)(現(xiàn)場采訪xx母女)

　　問：xx媽媽，莞爾在校是個(gè)人見人愛的好孩子，能談?wù)勊诩业谋憩F(xiàn)嗎?

　　問：xx，是什么力量促使你這么做的?

　　問：能談?wù)剫寢屗龅淖盍钅愀袆拥囊患聠?

　　問：xx媽媽，請談?wù)剎x最令你感動的事情。

　　問：xx，此時(shí)此刻你有什么愿望嗎?

　　小結(jié)：現(xiàn)在讓我們一起祝福他們好人一生平安。xx媽媽，祝賀你有一個(gè)好女兒，孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)是你的驕傲。莞爾，祝賀你有一個(gè)好媽媽，媽媽善良、孝順的舉動是你的自豪。從孩子身上我們能看到父母的影子，父母就是孩子的一面鏡子，父母的言傳身教勝于一切說教，其身正，不令則行，其身不正雖令不行。

　　2、除了xx，在我們班還有許多懂事的孩子，也有許多為孩子做出表率的家長下面請同學(xué)們和家長朋友們談一談自己的故事吧。

　　(暢談過程中，讓孩子體驗(yàn)到父母的艱辛，感受到父母對自己的愛。通過個(gè)別家長的發(fā)言讓所有家長受到啟發(fā)：家長對孩子潛移默化的影響是不可估量的。)

　　3、心靈表白

　　同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?(小結(jié)后板書：理解)第三環(huán)節(jié)行動篇——回報(bào)親情

　　父母為了我們不知吃了多少苦，不知受了多少累。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。下面請同學(xué)們請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

　　1、讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話。

　　2、最后，讓我們一起做一個(gè)心理測試：請各位同學(xué)每人準(zhǔn)備一支筆，一張紙，紙上寫上“我”、“媽媽”、“爸爸”、還有兩個(gè)你心愛的人。

　　實(shí)驗(yàn)開始。現(xiàn)在要請你忍痛割愛了，五項(xiàng)只能保留四項(xiàng)，請你慎重考慮，從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng)，去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去。請注意，一旦劃去，就意味著它從你的生活中消失了。在劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來的歡樂，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到這些，你會很難過，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。(這時(shí)挨個(gè)檢查，督促同學(xué)用筆劃去，在下筆之前，要給他們一分鐘的思考時(shí)間)實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二步，現(xiàn)在要請你繼續(xù)忍痛割愛，四項(xiàng)只能保留三項(xiàng)，請你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去，它就從你的生活中消失了，可它卻給你帶來過無窮的歡樂，把它劃去，你一定非常難過，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。

　　實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第三步，現(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。怎么辦?你自己好好思考吧，再多歡樂也是昨天的事了。要堅(jiān)決、徹底地劃去。(做完這一步實(shí)驗(yàn)，大家的心情都很沉重。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，許多人剩下的都是相同的兩項(xiàng)：我，媽媽。)

　　實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最殘酷的階段了。現(xiàn)在，你和媽媽只有一人能活下來，怎么辦?請你在一兩分鐘之內(nèi)作出決斷。你和媽媽到底誰活下來?劃去你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢!劃去了媽媽，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了母親，失去了母愛。請你回想一下，母親平時(shí)對你多么關(guān)心，多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去母親了(這樣激化之后，我沒有想到，不少同學(xué)都熱淚盈眶，甚至淚流滿面，我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一個(gè)。)

　　好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們感受一定很深，請各位談一談剛才的真實(shí)感受。

　　結(jié)束部分

　　總結(jié)：

　　1、作家畢淑敏說過：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”所以，我想說，同學(xué)們，請對你的父母多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一聲問候，也許它只是一種關(guān)懷。但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)樾⑿臒o價(jià)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們要懷揣一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會、感恩大自然。

　　2、下面，讓我們給父母一個(gè)深情的擁抱，喊一聲動情地爸爸媽媽吧!(背景音樂《感恩的心》)

　　3、伴著動聽的歌聲，看著感人的場景，《感恩父母》這節(jié)課到此結(jié)束，但我相信感恩的行動即將開始!感謝大家的參與!

　　幼兒園感恩父母教案3

　　[活動目標(biāo)]

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，寫作能力。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1、收集中國古今孝敬父母的'故事。下載《臥冰求鯉》、《哭竹生筍》。

　　2、精心設(shè)計(jì)一份課件。

　　3、下載《春野》《眼淚》配樂，《父親》《燭光里的媽媽》

　　4、課前準(zhǔn)備一首散文詩《感恩父母》

　　5、選拔主持人，并給予指導(dǎo)。

　　[活動設(shè)計(jì)]

　　一、屏幕推出本次主題班會“體悟親情，感恩父母”

　　二、活動開始，主持人致詞

　　男1：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

　　女1：白云在天上顠蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩

　　男2：我們沐浴著父愛的陽光偉大

　　女2：我們滋潤著母親的真情成長

　　男合：母親就像一顆樹，大樹底下好乘涼

　　女合：父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠

　　合：今天就讓我們用自已的心聲內(nèi)，體悟人間，感恩我們敬愛的父母，今天，讓我們通過這次主題班會，來體悟真情，學(xué)會感恩吧!下面我宣布，商州中學(xué)12級班主題班會現(xiàn)在開始。

　　三、感受父母之愛

　　主持人女1：中國傳統(tǒng)文化提倡“百善孝為先”大家都說我們這個(gè)民族，有一種美德叫孝敬。在古代歷史上有許許多多令人感動的故事，如24孝中提到：哭竹生筍、臥冰求鯉，行傭供母等等，下面我們就來感悟一下其中的親情。展示視頻《臥冰求鯉》《哭竹生筍》主持人男1：看了之后同學(xué)們有何啟示，請說說，說完之后以掌聲鼓勵(lì)

　　四、傾訴父母之愛

　　主持女1：古往今來，有許許多多歌頌父愛，表現(xiàn)母愛的動人旋律，下面我們用最純潔的心靈再次體會，感受父母帶給我們最真誠的愛，聆聽《父親》、《燭光里的媽媽》用簡單的語言訴說父母做得讓自已最感動的事，并朗讀，配樂《春野》。抽上生朗讀自已的作文，配樂《眼淚》

　　主持人女2：

　　五、歌頌父母之愛，我們的父母，為了我們的資料費(fèi)，生活費(fèi)，為了整個(gè)家庭的生活在外奔波，有時(shí)一年或者幾年才能回家過年，和家人吃個(gè)團(tuán)圓飯，也希望同學(xué)們不但不要責(zé)怪，而且要心存理解，今天，讓我們用最純真的語言和最真摯的感情來表達(dá)對父母的感激之情。即使他們聽不到，但我們與父母血肉相聯(lián)，我相信，他們一定能感受到我們的孝心。男1：沒有陽光，就沒有日子的溫曖

　　沒有雨露，就沒有五谷的豐登

　　女1：沒有源泉，就沒有生命的可貴

　　沒有父母就沒有了我們

　　男2

　　是他們精心撫育我們長大，把他們最無私的愛給了我們

　　合：親愛的媽媽，可敬的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠(yuǎn)心存感激女2：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗讀《感恩父母》

　　配樂

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的人是最幸福的