大班的體育游戲教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班的體育游戲教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班的體育游戲教案1
［活動目標］
1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。
2、能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。
3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
［活動準備］
1、長短、粗細不同的繩子若干。
2、布置小河、鐵絲網、山崖等場景。
［活動過程］
1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。
2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢—————下蹲—————體側—————體轉—————腹背———跳躍。
3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？
幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發現有與眾不同玩繩方法的幼兒。
4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。"
個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。
5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。"
幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發現玩繩方法有創新的幼兒。
6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。"
請幼兒合作玩繩方法中有創新的幼兒展示。
7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂的路上設置了鐵絲網等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網的時候一定要匍匐前進，否則會發生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始。”
"xx小朋友爬過鐵絲網的時候身體碰到了鐵絲網，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網的動作？
幼兒示范匍匐前進的動作要領。
8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。"
幼兒進行游戲。
幼兒到達山頂尋找獎章。
9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。
大班的體育游戲教案2
活動目標：
1、培養幼兒平衡控制能力， 學習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
活動準備：地上畫有格子圖，積木活動過程：
1、開始部分"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做運動吧。
2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。
二、學習單腳連續向前跳1、誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數字呢。可定很好玩，，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的？
2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽1、小朋友真厲害，現在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放松運動
給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。
大班的體育游戲教案3
學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
學習內容：跳短繩
學習步驟：
一、自主游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求，觀察學生分組游戲。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。
4、學生自己進行柔韌練習（自叫節拍，自想動作）
組織：五路縱隊、自由分散
二、快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣
教師活動：1、快樂小繩變變變練習。
2、簡單的繩操調節身心，并把上肢充分活動。
3、組織學生練習跳短繩（并腳跳）和調節練習：畫樹葉、畫蘑菇
4、組織學生練習向后跳短繩和調節練習：畫小樹
5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船
6、組織學生跳繩比快。
7、引導學生總結、評價。
學生活動：1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右
把繩變成水滴，練習跳前跳后
把繩變成長方形，練習跳遠
把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出
2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。
7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。
組織：分散練習
場地器材：體育館、短繩每生一根
課后小結：本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。
大班的體育游戲教案4
活動目標：
1、練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。
2、嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規則。
3、體驗捕魚游戲的快樂，喜歡參加體育游戲活動。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已有一定的兩人協同跑的經驗。
2、物質準備：磁帶，錄音機等，障礙物，積木若干。
活動過程：
（一）導入部分
1、準備活動：教師帶幼兒圍繞場地走跑等。
2、聽音樂做熱身動作（活動身體各關節為跑做準備）
（二）游戲活動
1、練習3人協同跑
（1）提問：3人手拉手跑時應注意什么？提示：配合技巧和規則，方向一致，不能快。
（2）3人協同跑比賽
游戲玩法：3人一組手來手聽口令向指定地點繞過障礙物返回，先回到起點的小組為勝。 游戲規則：小組3人手不能松開。
2、復習游戲“游戲”
游戲方法：一半幼兒當漁網，手來手與肩平站在指定地點，一半幼兒做小魚仔漁網中穿來穿去，如圖，當聽到捕魚的口令時，當漁網的幼兒快速往圈里走去捕“小魚”，圈子越來越小，被捕到的“小魚”罰出場外。
提問：你們覺得這個游戲好玩嗎？為什么有人說不好玩？怎么調整會更好玩？做漁網的幼兒：我們喜歡多參與跑的游戲。
3嘗試修改游戲規則。
引導幼兒討論怎么調整會讓大家都能跑起來去“捕魚”呢？
（1）師問：小朋友都喜歡去當魚，為什么不愛當漁網（不能跑）我們怎么讓當漁網的小朋友也跑起來呢？
（2）啟發幼兒利用3人協同跑的方法當漁網跑去捕“小魚”。
（3）建立新的游戲規則：3人一組當漁網，可根據游戲人數確定當漁網的人數，其余幼兒當小魚四散跑，“漁網”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。
（4）幼兒嘗試新游戲。
4、嘗試后提問：
（1）3人組成的漁網怎樣才能捉到更多的`“魚”
（2）怎樣讓被抓的“小魚”也參加游戲？
5、繼續修改規則：被罰出廠的“小魚”組成新的“漁網”，就可以參加游戲了。
6幫助幼兒總結提升修改好的規則。
7嘗試修改后的游戲：
（1） 請幼兒按照修改好的規則開展游戲、
（2） 引導幼兒發現新游戲規則中的問題，并討論解決方法。
（三）結束部分
1、師問：剛才游戲是怎么玩的？和以前游戲有什么不同？我們還可以怎么玩？
2、聽音樂做放松活動，游戲自然結束。
活動延伸：1、帶領小朋友回教室，在美工區把捕魚場面畫出來。
2、小朋友回家后跟自己的家人一起玩這個游戲。
大班的體育游戲教案5
活動目標：
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協調和平衡能力。（重點）
2、啟發幼兒能協商合作、區分選擇性的玩，培養勇敢精神。（難點）
活動準備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。
活動流程：
準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動
活動過程：
一、準備運動
跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導幼兒隨音樂創編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節，預防運動損傷。）
二、任意玩梯子和輪胎
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質，如同伴的經驗分享、教師以自身的經驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關系"，師生平等的游戲真正體現了師生間的互動。）
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指數，改善其疲勞狀態，為下一環節作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來，使其發生成績感，有利于促進他們的發明欲望。）
三、游戲：小小建筑師
（在這一環節中，我采用了幼兒自創的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環境，讓幼兒在規則的指引下自由區分選擇，充沛體現了自主性，適應了現代社會的需求。
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