幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《玩骰子》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《玩骰子》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應的合成式。
2、發(fā)展分析問題的能力。
3、發(fā)展幼兒的`觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
教學準備：
大頭子兩個；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。
教學過程：
一看骰子小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？（小骰子）在哪里看到過？
我們一起來看看骰子由幾個面組成？每個面上的圓點都一樣嗎？（每人一個）
二玩骰子老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點？是怎么看的？（看骰子應該看最上面）老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點？（是把兩個骰面上的圓點合在一起數(shù)出來）老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。
老師交代操作要求后幼兒進行操作，老師巡回指導。（操作要求：兩個人一組，其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子，繼續(xù)操作。）請小朋友把他們的記錄紙拿上來，老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三游戲：擲骰抱團老師擲大骰子，小朋友根據(jù)骰面上的點數(shù)幾個人手拉手站在一起。
活動反思：
這個環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀和顏色，所以較上個環(huán)節(jié)來說難度又增強了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。
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