中班防地震安全教育教案（精選13篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班防地震安全教育教案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班防地震安全教育教案 篇1
活動目標：
1、教育幼兒遇到突發事件時不慌張；
2、學習地震時安全自救的方法；
活動準備：
防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭。
活動過程：
1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發生地震時，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結，樓房：墻角、衛生間、廚房等較小的地方；平房：桌下、床下；農村：跑到空曠的田野等地方。
2、教育幼兒在發生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。
3、游戲活動“發生地震時我不慌”
（1）帶領幼兒進入布置好的場地。
（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
（3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動。
（4）教師發口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒自己躲避。
（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
（6）評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。
延伸活動：
1、了解不同場所的避震自救方法；
2、游戲：火警119。
區域活動：提供各種報警電話號碼。
中班防地震安全教育教案 篇2
目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
準備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難。
1、結合圖片講述地震來臨時的情況。
2、小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。
3、那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作。
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。
如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實戰演習”。
演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
中班防地震安全教育教案 篇3
活動目標：
1、教育幼兒地震來了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；
2、讓幼兒理解一些地震的基本知識；
3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
《地震來了我不怕》的課件，沙發，床，餐桌，衛生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預警信號錄音，墊子，枕頭等。
活動過程：
（一）談話引入
播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。
1、你看見了什么？發生了什么事？
2、地震來了，你感覺怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪一個國家遭受了地震？你看見了什么？
（二）家里的逃生自救
討論1：地震來時你在家里，你會怎么辦？
討論2：在地震中，我們應當首先保護身體的哪個部位？
教師：地震時我們應當首先保護自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問題。所以要保護頭，我們在躲藏時應該怎么做？
（三）教室里的逃生自救：
討論：地震來了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們在教室里又該怎么辦呢？
1、我們說了地震中我們要先保護自己的哪里？怎樣保護？教室里我們有什么可以用來保護自己的頭？
2、你會選擇躲在教室里的什么地方？
引導幼兒知道地震來了可以用書包或者書護住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。
（四）商場內的自救
討論：地震來了，如果你在商場里，你會怎么辦？
地震來了，如果我們在商場里，首先不要慌張，聽從商場工作人員的指揮，順著安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。
（五）假如我們被埋在地下怎么辦？
1、討論：假如被埋在地下怎么辦？
2、當我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命！當我們沒有力氣喊救命的時候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發出聲音的東西來呼救。
（六）我為災區做什么
2008年的5.12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園，我國的云南盈江遭受了5.8級的地震災害，日本人民遭受了九級大地震，他們正在經受災難，我們能為他們做點什么呢？
中班防地震安全教育教案 篇4
活動目標：
1、遇到突發事件時，學生能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、學生熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
1、學生、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程：
1、組織學生觀看圖片，讓學生感知遇到突發事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災等）。
提問：“如果遇到突發事情時怎么辦？”引導學生說說自己的見識和感受。明白遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、出示班級撤離圖，帶學生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導學生討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使學生了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶學生觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導學生討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發學生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、熟悉警報錄音，組織學生“實戰演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如學生在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶學生查找原因，再次演習，使學生掌握正確、快捷的撤離方法。
中班防地震安全教育教案 篇5
教學名稱：
地震來了
教育目標：
1、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。
2、演習：地震來了。
教學準備：
1、資料準備。
①汶川地震的視頻和圖片。
②故事：地震來了。
2、教師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片。
3、幼兒準備：收集汶川地震的相關圖片。
4、……
教學名稱：地震來了
教育目標：
1、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。
2、演習：地震來了
教學準備：
1、資料準備
①汶川地震的視頻和圖片
②故事：地震來了
2、教師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片
3、幼兒準備：收集汶川地震的相關圖片
4、環境布置：教師將幼兒收集的圖片布置成一個地震知識圖片展。
教學過程：
1、教師帶領幼兒參觀地震知識圖片展。提問：
①我們剛才看到的是關于什么的圖片？
②你們看見的圖片是怎樣的？
③看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺？
2、教師請幼兒觀看汶川地震的視頻。提問：
①我們看到是什么？視頻上發生的什么樣的事情？（地震）
②當地震來的時候人們是怎么樣做的？
視頻引出故事：地震來了~
3、教師講故事《地震來了》
聽故事的時候幼兒帶著以下目的聽：
①故事里有哪幾個小動物？
②發生了什么事情？
③故事里的小動物是怎么樣處理事件的？誰做的好，誰做的不對？應該怎么樣做？
4、討論以上問題，教師做總結。
5、給幼兒講解相關的地震知識，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財產、生命帶來的危害。
從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當災難來臨的時候，有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤單，不會害怕，要勇敢，堅強！
6、教師和幼兒做游戲：地震來了~
幼兒利用剛才學到的地震知識進行演習，結束。
教學反思：設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意思，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。
中班防地震安全教育教案 篇6
活動目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點：了解地震給人類帶來的危害；學會在地震中自救與逃生的基本方法。
難點：如何在地震中安全逃生。
活動準備
有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等。
有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻。
活動過程
開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事？自己有何感想？
教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環節：地震中如何逃生？
1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
①當地震發生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。
結束環節：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。
延伸環節：
讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。
中班防地震安全教育教案 篇7
設計意圖：
四川地震災難深深震驚了每個人的心。關于地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點。我們經濟開發區中心幼兒園也抓住了這一教育契機，向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動，意在增強孩子的自我保護意識，初步學習一些自救方法。因為孩子們從沒遇到過類似這樣的事情，沒有直接經驗，有的只是這次從電視中接收到的一些有關地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長。
活動目標：
1、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移，進行地震自救演練。
活動重難點：
1、重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內容。
2、難點：認識、了解地震，學會地震自救的基本常識。
活動準備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關地震自救的現實照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
活動內容：
一、認識、了解地震：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發生在中國的汶川大地震嗎？”
2、PPT圖片1：老師帶來了一本關于地震的書《地震自救》，我們一起來看一看。PPT圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的？
PPT圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發生了地震……”，我們的城市發生了什么變化？
3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策？
二、學習地震自救基本常識：
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關地震的各種知識，即使地震發生了，你也能從容應對。”
2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形？
（屋子怎么了？電燈怎么了？小朋友們怎么了？屋子里會有些什么聲音？）
3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西？
4、我們看一看屋里的東西會發生什么變化？會發出怎樣的聲音？
PPT圖片7：書架怎么了？書架上的書會怎么樣？
PPT圖片8：玻璃窗會怎么樣？發出什么聲音？
PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣？發出什么聲音？
PPT圖片10：抽屜又會發生怎樣奇怪的變化？
5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦？小朋友們的動作、姿勢是怎樣的？他們用什么東西保護自己的頭部？請個別幼兒來學一學。
6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思？地震結束后，我們要怎么做？
7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。
三、地震自救演練：
1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。
四、慶賀自救成功。
中班防地震安全教育教案 篇8
活動意圖：
地震給廣大人民群眾帶來了很嚴重的災難和傷害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學習一些預防地震災害的知識，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動。活動目標主要是讓幼兒人初步了解地震產生的原因和地震前的征兆，學習防震避震的經驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強幼兒的自我防護意識。
活動目標：
1、讓幼兒掌握一些地震知識。
2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。
活動準備：
有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。
活動過程：
1、觀看電視新聞：青海玉樹發生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。
2、觀看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因災損失10億元。幼兒討論發生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？
3、出示江西地圖，讓幼兒尋找發生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。
4、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現象嗎？”教師小結，地面劇烈震動搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。
5、小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產生不同的現象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的'建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現不同的搖晃現象。引發到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
6、地震知識的介紹
（1）為什么會發生地震呢？
地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。
（2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長期以來人們這些異常現象編成了口訣。
動物界自然界
震前動物有預兆，發生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
（3）學習抗震安全拍手歌
安全兒歌的學習，拓展幼兒的知識經驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現場模擬演練
“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動結束。
教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
中班防地震安全教育教案 篇9
教學目標：
通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
教學重點：地震的成因.
教學難點：地震時如何求生。
教學過程：
一、導入教師：“同學們你們想了解地震的有關知識嗎？”
二、新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。
2、地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來預測地震，從而盡量減少地震災害呢？
1）東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現在的科學能使我們盡快了解地震的產生時間，但是生活中的一些變化和現象也可以使我們提前知道地震即將發生。師生一起討論其他地震前預示現象。
2）了解地震的原理和地震的過程。教師講解，使學生對引起地震災難的縱波（P波）、橫波（S波）有一個基本概念。縱波（P波）：速度快，引起地面上下顛簸。橫波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。體波：P波和S波統稱體波。在地球內部傳播。面波：體波到達地表后激發的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大。
3）我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何、自救呢？了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。提問：地震來臨時我們應該怎樣自救？同學們相互討論
三、鞏固逃生要領地震的求生方法：
⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；
⑵不要擁擠在樓梯，過道上；
⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；
⑷不要盲目破窗跳樓；
⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；
⑹避震時，要注意保護頭部；
⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。
四、全課總結
五、作業：
地震在甘肅容易發生嗎？請大家到課后去尋找答案。
中班防地震安全教育教案 篇10
活動目標:
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦?
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?
小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了；請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
活動反思:
汶川大地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。
在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。
不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。
中班防地震安全教育教案 篇11
活動目標：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。
3、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
4、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
有關地震知識的錄像短片。
活動過程
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。
（一）小朋友，如果發生了地震，我們該怎么做呢?
（二）教師對正確的做法進行小結：
1、當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。
三、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。
中班防地震安全教育教案 篇12
一、教學目標：
學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。
二、教學內容：
地震應急知識
三、教學過程：
（一）、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。
（二）、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：
（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。
（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。
（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。
（4）強烈的地震。6.5級以上地震，都屬于強烈的地震，這類地震具有很強的破壞性。
（三）、地震中常見的逃生方法介紹。
地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發生了強烈的地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。
當地震來臨的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到沖擊。
如果不能躲在桌子底下，那么應該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。
第一波大地震過去之后，老師應該組織學生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在這次四川汶川大地震中，許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學生應該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進行講解。
避震要點：
選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
抓住桌腿等牢固的物體；
保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；
避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。
四、作業：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
中班防地震安全教育教案 篇13
【活動目的】
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
2、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
3、培養幼兒富有同情心等良好品德。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
【活動準備】
有關地震知識的電教設備
【活動過程】
一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義(地震)哪兒發生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現在，看看地震是怎樣形成的師領讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發生變化形成的?(地殼)師小結錄像內容四、地震避難小常識1.出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的?發生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!
活動反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
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