國慶節中班教案

時間：2021-09-27 14:49:46 教案我要投稿

國慶節中班教案（通用7篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的國慶節中班教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國慶節中班教案（通用7篇）

　　國慶節中班教案1

　　目標

　　1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。

　　2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　準備

　　1、幼兒操作材料“國慶節”

　　2、國旗一面

　　過程

　　1、認識國徽

　　（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。

　　（2）出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。

　　2、認識國旗

　　（1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　（2）讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。

　　4、介紹國慶節

　　（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節？

　　（2）組織幼兒討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

　　大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？

　　國慶節中班教案2

　　活動時間：

　　20XX年9月X日

　　活動地點：

　　本班活動室、操場

　　活動對象：

　　全體幼兒及部分家長、本班教師。

　　活動目標：

　　1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

　　2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

　　3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環境創設中。

　　活動重難點：

　　家長是否能和孩子一起合作完成作品。

　　經驗準備：

　　活動前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

　　材料準備：

　　各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。

　　每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

　　3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

　　親子制作活動流程

　　1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

　　2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

　　3、班級制作完成后一起合影。

　　成果展現

　　1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

　　2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

　　其他：

　　活動前一天準備好掛燈籠的繩。

　　活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

　　活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

　　打印圖片

　　做好示范燈籠。

　　國慶節中班教案3

　　活動來由：

　　國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，每個幼兒都期待著國慶節，希望自己的國慶節是一個快樂又好玩的國慶節，但是怎樣過一個快樂而有意義的國情呢？每個幼兒都有不同的想法。

　　活動名稱：

　　我的國慶節怎么過

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發其熱愛祖國的情感。

　　2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。

　　3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

　　2、各種圖片，如：公園、景點等等。

　　3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

　　活動過程：

　　(一)故事導入：

　　師：國慶節到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。

　　（二）教師提問：

　　師：小朋友們，小兔一家在國慶節都去旅游了，你們打算在國慶節的時候干什么呢？

　　幼兒：我也要去旅游；

　　我要去姥姥家；

　　我要去天安門；

　　我可能呆在家里；

　　...........

　　師：原來小朋友們國慶節的時候都有各種各樣的活動啊，那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方（旅游景點）嗎？

　　幼兒：有北京、上海、香港。

　　師：原來小朋友，們知道這么多好玩的地方啊！教師出示各著名景點的圖片，引導幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。

　　師：那你們想帶著誰一塊去呀？

　　幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。

　　活動延伸：

　　教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節的時候，打算去干什么？到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。

　　教學反思：

　　教師根據今天幼兒的表現，及時的給予相應的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的自信心。

　　國慶節中班教案4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。

　　2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、環境創設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內。

　　2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

　　3、邀請南音演奏樂隊。

　　活動過程：

　　1、展示自己收集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

　　2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

　　師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

　　3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。

　　（1）幼兒欣賞音樂

　　要求：①你看到哪些樂器在演奏呢？

　　②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

　　（2）幼兒自由探究

　　要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

　　②愛護樂器。

　　（3）分享探究成果

　　①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

　　②它是怎么發出聲音的呢？

　　4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。

　　5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

　　引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。

　　6、活動延伸

　　在表演區投放南音的樂曲，引導幼兒繼續感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。

　　國慶節中班教案5

　　活動目標

　　1、學習清楚地談論自己在國慶節經歷的事情，并能用較響亮的聲音表達自己的感受。

　　2、樂意在集體面前談話，與同們分享節日的快樂。

　　3、能耐心地傾聽同伴說話，培養有傾聽的'能力。

　　活動準備

　　收集國慶節外出游玩的照片和帶回的一些物品。

　　活動過程

　　1、創設談話情境，激發談話興趣。

　　觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？

　　2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

　　國慶節你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學習同伴的經驗。

　　3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷，內容可涉及游玩、勞動、學習等。

　　4、教師小結幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。

　　主題活動總結

　　幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日，認識了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創設機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現欲望很強烈，都很樂于進行講述。