幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》

時間：2021-09-24 17:33:51 教案我要投稿

幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》

　　設(shè)計意圖：

　　大班的孩子經(jīng)過幾年的共同生活、學(xué)習(xí)，同伴之間產(chǎn)生了一定感情，但他們對朋友的理解還建立在一起玩耍的概念上，缺少些關(guān)愛的情感，故事中的友情和關(guān)愛能觸動孩子的心靈，于是設(shè)計了以下活動：

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事中大象和蝴蝶間的`友情，愿意大膽地表達自己的想法。

　　2、感受并萌發(fā)朋友之間相互關(guān)愛的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　文字、故事圖片、故事PPT等

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：（讓幼兒對故事產(chǎn)生興趣）

　　1、出示文字"朋友"。誰認識這兩個字？

　　2、你有朋友嗎？擁有朋友的感覺怎么樣？

　　3、今天我們來認識幾位新朋友，出示。

　　過渡：大象和蝴蝶怎么會成為朋友呢？我們一起來聽一個故事。

　　二、欣賞故事：（理解故事，感受朋友間的互相幫助。）

　　1、分段欣賞故事

　　1）欣賞故事至：遇到蝴蝶求助大象會幫助它嗎？怎么幫？

　　2）繼續(xù)聽故事至：大象一路走一路格格笑著。你覺得蝴蝶能幫大象什么忙嗎？

　　3）接著看下去至：遇到萬丈深淵的峭壁那里。這個時候大象會怎么想？怎么做呢？

　　2、大象的叫聲被蝴蝶聽到了，可是蝴蝶怎么救大象呢？

　　3、想知道是怎么一回事，我們一起去看看大圖片！（幼兒分小組邊看邊輕輕討論）

　　4、看懂了嗎？你覺得他們是怎么想辦法的？過渡：是不是這樣呢？我們聽完故事就知道了。

　　5、你覺得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好朋友？

　　小結(jié)：有朋友真好，真正的朋友能互相幫助，互相依靠。

　　三、朋友的需要：（從故事中的友情聯(lián)系到生活中朋友間的相處。）

　　1、生活中，你是怎么樣對待你的朋友的呢？

　　2、我們熟悉的朋友遇到了一些事情，我們一起去看看他們怎么了？你會怎么做？（PPT）

　　小結(jié)：生活中，多些朋友就有了……，讓我們都來關(guān)愛自己的朋友。

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