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幼兒園大班主題教案《大中國》含反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《大中國》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 1
活動目標：
1、了解祖國地域之遼闊廣大，并理解詞匯：遼闊、廣大。
2、感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點，激發作為中國人的自豪感和愛國情感。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、材料準備：地球儀、世界地圖、中國地圖、課件、歌曲《大中國》《我愛北京天安門》。
2、經驗準備：事先了解中國及福建省在地球上的位置。
3、環境創設：活動室周圍張貼地圖、排放地球儀。
過程指導：
1、展示地球儀引入，激發幼兒尋找中國及家鄉的欲望。
(1)通過談話讓幼兒知道全世界的國家都在地球上，
(2)引導幼兒自由在地圖及地球儀上找出中國及福建省的位置。
2、通過幻燈片了解祖國地域之遼闊廣大。
(1)提升經驗：請小朋友在地圖上指出我們中國及福建省的位置。
(2)引導幼兒觀察比較中國與其他國家的版圖，得出結論：中國在世界上是很大的國家。
3、通過課件感受祖國地域之遼闊廣大，并學習詞匯：遼闊、廣大。
(1)引導幼兒邊觀看課件邊聽故事《月亮船》，讓幼兒感受祖國地域之遼闊。
(2)邊提問邊演示課件：中國有哪些地方是世界最大?(學習詞匯：遼闊、廣大)。
4、欣賞歌曲《大中國》，感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點，并讓幼兒知道，這是一首贊美祖國的歌曲。從而激發作為中國人的自豪感和愛國情感。
5、全體唱《我愛北京天安門》表達愛國之情。
教學反思：
《大中國》是一首節奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于“經過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的.寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經過戰爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結束。不足之處:幼兒在交流探索結果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發揮幼兒主動性。在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有著多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 2
一、主題目標
知道自己是中國人，了解中國的名勝古跡、民族文化等，激發幼兒熱愛祖國的情感。
能用多種方式表達對祖國的認識和感受，如繪畫、手工、歌唱等。
培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，提高幼兒的語言表達能力和合作能力。
二、主題網絡
三、主題活動
活動一：認識中國地圖
活動目標
認識中國地圖的形狀，了解中國的地理位置。
能在地圖上指出自己家鄉的位置，培養幼兒的空間認知能力。
激發幼兒對祖國的熱愛之情。
活動準備
中國地圖拼圖。
地球儀。
各省市的圖片。
活動過程
教師出示中國地圖，讓幼兒觀察地圖的形狀，引導幼兒說出中國地圖像一只雄雞。
教師介紹中國的地理位置，讓幼兒了解中國在世界上的位置。
教師引導幼兒在地圖上找出自己家鄉的位置，并讓幼兒說一說自己家鄉的`名稱和特點。
導入：出示地球儀，引導幼兒觀察地球儀上的中國，引出主題。
認識中國地圖：
拼圖游戲：教師將中國地圖拼圖打亂，讓幼兒進行拼圖游戲，鞏固幼兒對中國地圖的認識。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國是一個美麗的國家，我們要熱愛自己的祖國。
活動二：中國的名勝古跡
活動目標
了解中國的一些著名名勝古跡，如長城、故宮、兵馬俑等。
能用自己的語言描述名勝古跡的特點，培養幼兒的語言表達能力。
激發幼兒對中國歷史文化的興趣和熱愛。
活動準備
中國名勝古跡的圖片和視頻。
幼兒繪畫工具。
活動過程
教師出示中國名勝古跡的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些名勝古跡的名稱和特點。
教師介紹長城、故宮、兵馬俑等名勝古跡的歷史和文化價值，讓幼兒了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。
導入：播放中國名勝古跡的視頻，激發幼兒的興趣。
認識名勝古跡：
繪畫活動：教師讓幼兒選擇自己喜歡的名勝古跡進行繪畫，培養幼兒的想象力和創造力。
作品展示：教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國的名勝古跡是中華民族的寶貴財富，我們要保護好這些名勝古跡。
活動三：中國的民族文化
活動目標
了解中國的一些民族文化，如傳統節日、民間藝術等。
能參與民族文化活動，體驗民族文化的魅力，培養幼兒的動手能力和合作能力。
激發幼兒對中國民族文化的熱愛之情。
活動準備
中國傳統節日的圖片和視頻。
民間藝術作品，如剪紙、風箏、泥人等。
材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程
教師組織幼兒進行剪紙活動，讓幼兒學習剪紙的基本方法，體驗民間藝術的魅力。
教師組織幼兒進行風箏制作活動，讓幼兒了解風箏的制作過程，體驗動手制作的樂趣。
教師出示中國傳統節日的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些傳統節日的名稱和習俗。
教師介紹民間藝術作品，如剪紙、風箏、泥人等，讓幼兒了解中國的民間藝術。
導入：播放中國傳統節日的視頻，引出主題。
認識民族文化：
民族文化活動：
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國的民族文化豐富多彩，我們要傳承和發揚中國的民族文化。
四、主題反思
通過本次主題活動，幼兒對中國有了更深入的了解和認識，激發了幼兒對祖國的熱愛之情。在活動中，幼兒積極參與，表現出了濃厚的興趣和熱情。通過認識中國地圖、中國的名勝古跡和民族文化等活動，幼兒的觀察力、想象力、創造力和語言表達能力都得到了提高。同時，通過參與民族文化活動，幼兒的動手能力和合作能力也得到了培養。
然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在認識中國名勝古跡的活動中，由于圖片和視頻的展示時間有限，幼兒對名勝古跡的了解不夠深入。在今后的活動中，可以增加幼兒實地參觀名勝古跡的機會，讓幼兒更直觀地感受中國的歷史文化。此外，在民族文化活動中，可以邀請家長參與，讓家長和幼兒一起體驗民族文化的魅力，增進親子關系。
總之，本次主題活動是一次有意義的活動，通過活動，幼兒不僅學到了知識，還培養了情感和能力。在今后的教學中，我們將繼續開展豐富多彩的主題活動，讓幼兒在活動中快樂成長。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 3
一、主題目標
感受中國的地大物博，了解中國的著名景點、傳統美食和獨特文化。
培養幼兒的愛國情感，增強民族自豪感。
通過多種活動形式，提高幼兒的觀察力、表達力、創造力和合作能力。
二、主題網絡
三、主題活動
活動一：中國在哪里
活動目標
認識中國在世界地圖上的位置。
了解中國的領土范圍和周邊國家。
激發幼兒對中國地理位置的興趣。
活動準備
世界地圖、中國地圖。
地球儀。
活動過程
教師在世界地圖上指出中國的位置，讓幼兒觀察中國在世界地圖上的形狀和顏色。
教師介紹中國的領土范圍和周邊國家，讓幼兒了解中國的地理位置。
導入：出示世界地圖，引導幼兒觀察并提問：“我們生活的地球是什么樣子的？世界上有哪些國家？”
認識中國的位置：
觀察地球儀：教師讓幼兒觀察地球儀，找到中國的位置，并讓幼兒說一說中國的地理位置有什么特點。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國是一個偉大的國家，我們要熱愛自己的祖國。
活動二：中國的著名景點
活動目標
了解中國的一些著名景點，如長城、故宮、黃山等。
能用自己的語言描述景點的特點，培養幼兒的語言表達能力。
激發幼兒對中國自然風光和歷史文化的熱愛。
活動準備
中國著名景點的圖片和視頻。
幼兒繪畫工具。
活動過程
教師出示中國著名景點的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些景點的名稱和特點。
教師介紹長城、故宮、黃山等著名景點的歷史和文化價值，讓幼兒了解中國的自然風光和歷史文化。
導入：播放中國著名景點的視頻，激發幼兒的興趣。
認識著名景點：
繪畫活動：教師讓幼兒選擇自己喜歡的著名景點進行繪畫，培養幼兒的想象力和創造力。
作品展示：教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國的著名景點是中華民族的寶貴財富，我們要保護好這些景點。
活動三：中國的傳統美食
活動目標
了解中國的一些傳統美食，如餃子、湯圓、月餅等。
能說出傳統美食的名稱和制作方法，培養幼兒的語言表達能力。
激發幼兒對中國傳統美食的熱愛。
活動準備
中國傳統美食的圖片和視頻。
材料和工具，如面粉、餡料、搟面杖等。
活動過程
教師出示中國傳統美食的'圖片，讓幼兒觀察并說一說這些美食的名稱和特點。
教師介紹餃子、湯圓、月餅等傳統美食的制作方法和文化內涵，讓幼兒了解中國的傳統美食。
導入：播放中國傳統美食的視頻，引出主題。
認識傳統美食：
美食制作：教師組織幼兒進行美食制作活動，如包餃子、做湯圓等，讓幼兒體驗傳統美食的制作過程。
品嘗美食：教師將幼兒制作的美食煮熟，讓幼兒品嘗自己的勞動成果，感受傳統美食的美味。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國的傳統美食是中華民族的文化瑰寶，我們要傳承和發揚中國的傳統美食文化。
四、主題反思
在本次主題活動中，幼兒通過多種形式的活動，對中國的地理位置、著名景點、傳統美食和獨特文化有了更深入的了解和認識。在活動中，幼兒表現出了濃厚的興趣和熱情，積極參與各項活動，提高了自己的觀察力、表達力、創造力和合作能力。
然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在認識中國著名景點的活動中，由于圖片和視頻的展示時間有限，幼兒對景點的了解不夠深入。在今后的活動中，可以增加幼兒實地參觀著名景點的機會，讓幼兒更直觀地感受中國的自然風光和歷史文化。此外，在美食制作活動中，由于時間有限，幼兒的制作過程不夠熟練。在今后的活動中，可以提前讓幼兒了解美食制作的方法和步驟，讓幼兒有更多的時間進行制作。
總之，本次主題活動是一次有意義的活動，通過活動，幼兒不僅學到了知識，還培養了情感和能力。在今后的教學中，我們將繼續開展豐富多彩的主題活動，讓幼兒在活動中快樂成長。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 4
一、主題目標
了解中國的傳統文化和現代發展，感受中國的偉大和魅力。
培養幼兒的民族自豪感和愛國情感，增強幼兒對祖國的認同感。
通過各種活動，提高幼兒的語言表達能力、動手能力和合作能力。
二、主題網絡
三、主題活動
活動一：中國的傳統文化
活動目標
認識中國的傳統節日，如春節、中秋節、端午節等。
了解傳統節日的習俗和文化內涵，培養幼兒對傳統文化的興趣。
能參與傳統節日的慶�；顒�，體驗傳統文化的魅力。
活動準備
傳統節日的圖片、視頻。
傳統節日的食品、裝飾品等。
材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程
教師出示傳統節日的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些節日的名稱和特點。
教師介紹春節、中秋節、端午節等傳統節日的習俗和文化內涵，讓幼兒了解中國的傳統文化。
導入：播放傳統節日的視頻，引出主題。
認識傳統節日：
慶�；顒樱航處熃M織幼兒進行傳統節日的慶�；顒樱缰谱鳠艋\、包粽子、做月餅等，讓幼兒體驗傳統文化的魅力。
分享交流：教師讓幼兒分享自己在傳統節日中的經歷和感受，培養幼兒的語言表達能力。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚中國的傳統文化。
活動二：中國的現代發展
活動目標
了解中國的現代科技成就，如高鐵、航天、5G 等。
感受中國的強大和進步，培養幼兒的民族自豪感。
能用自己的語言表達對中國現代發展的認識和感受。
活動準備
中國現代科技成就的圖片、視頻。
模型、玩具等。
活動過程
教師出示中國現代科技成就的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些科技成就的名稱和特點。
教師介紹高鐵、航天、5G 等現代科技成就的意義和影響，讓幼兒感受中國的強大和進步。
導入：播放中國現代科技成就的視頻，激發幼兒的興趣。
認識現代科技成就：
體驗活動：教師組織幼兒進行體驗活動，如乘坐高鐵模型、觀看航天模型等，讓幼兒更直觀地感受中國的現代科技成就。
討論交流：教師組織幼兒進行討論，讓幼兒說一說自己對中國現代發展的認識和感受，培養幼兒的語言表達能力和思維能力。
總結：教師總結本次活動的內容，強調中國的現代發展離不開科技的進步，我們要努力學習，為祖國的.未來貢獻自己的力量。
活動三：我愛我的祖國
活動目標
表達對祖國的熱愛之情，培養幼兒的愛國情感。
能用多種方式表達對祖國的祝福，如繪畫、手工、歌唱等。
增強幼兒對祖國的認同感和歸屬感。
活動準備
繪畫工具、手工材料等。
愛國歌曲。
活動過程
導入：播放愛國歌曲，激發幼兒的愛國情感。
表達祝福：教師組織幼兒用繪畫、手工、歌唱等方式表達對祖國的祝福，培養幼兒的創造力和表現力。
作品展示：教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結：教師總結本次活動的內容，強調我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。
四、主題反思
通過本次主題活動，幼兒對中國的傳統文化和現代發展有了更深入的了解和認識，增強了民族自豪感和愛國情感。在活動中，幼兒積極參與，表現出了濃厚的興趣和熱情。通過各種活動，幼兒的語言表達能力、動手能力和合作能力都得到了提高。
然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在認識中國現代科技成就的活動中，由于內容較為抽象，幼兒的理解可能存在一定的困難。在今后的活動中，可以采用更直觀、形象的方式進行教學，如實地參觀科技館、博物館等，讓幼兒更深入地了解中國的現代科技成就。此外，在表達祝福的活動中，部分幼兒的表現不夠積極主動。在今后的活動中，可以多給予幼兒一些鼓勵和引導，讓幼兒更加自信地表達自己的情感。
總之，本次主題活動是一次有意義的活動，通過活動，幼兒不僅學到了知識，還培養了情感和能力。在今后的教學中，我們將繼續開展豐富多彩的主題活動，讓幼兒在活動中快樂成長。
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