大班綜合優秀教案及教學反思《有趣的環保棋》
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班綜合優秀教案及教學反思《有趣的環保棋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、學習制作環保棋，了解游戲棋的基本玩法。
2、豐富環保知識，增強環保意識。
活動準備：
1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。
2、環保知識圖片若干，紅、綠彩紙若干，記號筆若干。
3、視頻儀、電視機。
活動過程：
（一）認識起點和終點。
師：小朋友，今天老師帶你們到環保王國里玩一玩，你能找到終點在哪里嗎？那從哪里出發呢？
師：有了起點和終點，這真象是這一副有趣的環保棋啊，那你覺得我們玩棋的時候還需要什么呀？（棋子、骰子）
（二）了解游戲棋的基本玩法。
1、認識骰子。
師：這是什么呀？它是怎么用的？
小結：它是用來投的，骰子朝上的數字就是向前走的格子數。
2、那棋盤上除了起點和終點，還需要些什么內容呢？
3、今天老師給你們準備了一些圖片，請你和好朋友一起選一張，說說圖片上的內容是保護環境的還是破壞環境的？
同伴交流后請個別幼兒講述。
4、現在請你們在棋盤上找一個合適的地方，把圖片貼上去吧，撕下來的'紙請你藏到口袋里，呆會扔到垃圾桶里，好嗎？
5、幼兒操作，自定規則。
師：那如果圖片內容是保護環境的，我們可以怎樣呢？“（前進）前進幾步呢？（出示綠紙寫上數字）那如果是破壞環境的呢？（停止或后退）（出示紅色紙）
師：接下來，請你和好朋友一起給你剛才貼的圖片制定一下規則，并貼到剛才的圖片旁邊吧。
6、我們的環保棋做好了，我們來玩一玩吧！
先每隊請一個小朋友當棋子，另一個小朋友來拋骰子，骰子頂面出現數字幾，棋子就向前幾步，如果遇到圖片的內容是保護環境的，棋子就前進幾步，如果是破壞環境的，就后退幾步或停止一次，看誰先到終點，就是勝利者。
（三）經驗交流。
師：游戲好玩嗎？你在游戲的時候有沒有發現什么問題呢？（教師在棋譜上做相應的調整）
（四）比賽游戲。
師：現在我們紅隊和綠隊就要比賽了，每隊出兩個小朋友，商量一下誰來當棋子，誰給他拋骰子。誰先到達終點，就是勝利者。
延伸活動：
區角游戲：投入相應的圖片和棋譜，幼兒繼續制作環保棋，和好朋友一起玩。
活動反思：
我設計的這個活動選材貼近幼兒生活，通過下環保棋進一步豐富幼兒的環保知識，從生活中小事體現環保這件大事，激發了幼兒關注生存的環境，樹立環保意識，并在說說、玩玩中獲得了下棋的樂趣。我覺得整個活動教學思路比較清晰，環節緊湊，活動中有多處師幼互動、幼幼互動，如在讓幼兒講述圖片時，我讓幼兒先自己選一張自由講，再在集體面前講述，幼兒觀察很仔細，講得很完整，在講述的過程中豐富了幼兒的環保知識。活動氛圍也很輕松，從講述圖片——制定游戲規則——幼兒游戲，我都能讓幼兒自己做決定，我作為支持者和引導者的身份，為幼兒經驗的提升給予了很好的幫助。活動設計巧妙，充分利用教學資源，處處滲透環保，如利用廢舊報紙做棋盤，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼兒對活動內容很感興趣，活動中專注、投入，有自信的表現和成功感，既調動了幼兒的原有經驗，又獲得了新經驗。
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