小班數學優質課教案及教學反思《比較異同》
身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的小班數學優質課教案及教學反思《比較異同》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.能夠運用多種感官感知"1個"和"許多個"。
2.通過實際操作活動體會"1"和許多的關系。
活動準備：
小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片，每種動物卡片需要5張。
活動過程：
一、感知"1"
1.談話引導：
(1)教師："小朋友你們喜歡小動物嗎?你們最喜歡的動物是什么?"
(2)幼兒自由發言，說出自己最喜歡的小動物。
2.教師展示小動物卡片(每種小動物拿出一張卡片)。
(1)將卡片依次粘貼在黑板上。
(2)提出問題："老師這里有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢?"
(3)引導幼兒說出圖片中的.小動物名稱，如：一只貓;一只小狗。
(4)教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，教師帶領孩子總結說出：它們都是一只。
二、感知"許多"
1.教師展示小動物卡片。
(1)把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。
(2)教師："小動物們都想和小朋友一起玩，你們看!它們來了，來了許多小動物。"
2.區別"1"和許多教師舉起一張動物卡片強調說出"一只貓"，指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復幾次，并帶領孩子說出。
三、聽覺分辨"1"和許多
1.情節引導："小貓很高興認識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什么?"
2.教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，"聽，小貓叫了一聲，喵。"教師模仿小貓叫許多聲，"聽!小貓叫了很多聲，喵。喵。喵"
3.請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。
四、實際操作感知"1"和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導。
活動反思：
本次教學活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設計來說，安排是很科學、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發展。如果讓我重新上這節課，我會在活動的第三個環節、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。繼續以秋游故事貫穿，設計一個小游戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標會完成的更好。
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