大班美術(shù)公開課教案《轟隆隆的小火車》

時(shí)間：2021-09-22 10:40:57 教案我要投稿

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的大班美術(shù)公開課教案《轟隆隆的小火車》，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)公開課教案《轟隆隆的小火車》

　　活動目標(biāo)：

　　1.能在游戲情境中創(chuàng)作，體驗(yàn)給托馬斯火車頭找朋友的快樂。

　　2.初步了解火車的外部結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。

　　3.能夠?qū)④噹B成長長的火車，并大膽進(jìn)行裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過玩具火車，認(rèn)識火車；看過動畫片《托馬斯和朋友們》。

　　2.材料準(zhǔn)備

　　①教師用材料：掛圖"轟隆隆的小火車"；師幼一起收集托馬斯及其朋友的火車模型，并將其布置成"火車模型展覽"。

　　②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第5~6頁；水彩筆。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.引導(dǎo)幼兒一起回憶動畫片《托馬斯和朋友們》中的主要人物及故事情節(jié)。

　　2.參觀"火車模型展覽"。

　　指導(dǎo)語：托馬斯小火車的朋友們來嘍！哇！這么多的小火車，讓我們來一起看看，火車車廂是什么樣子的？有什么樣的車輪？火車上還有什么？

　　二、探索發(fā)現(xiàn)

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具火車的外形特征指導(dǎo)語：小朋友們，請你選一個(gè)你自己喜歡的小火車玩一玩吧！并說說你的小火車是什么樣子的'。

　　2.出示掛圖"轟隆隆的小火車"，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解火車的結(jié)構(gòu)及其造型特征。

　　指導(dǎo)語：嗚--咔嚓咔嚓，小火車真神奇，圓圓的車輪，方方的車廂，一節(jié)又一節(jié)！

　　3.翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第5頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第6頁，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意墻中的火車少了車廂，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒畫出長長的火車廂，一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂，鼓勵(lì)幼兒畫出火車的其他特征，如車廂上的裝飾、鐵軌等。

　　指導(dǎo)語：托馬斯小火車接到胖總管布置的任務(wù)，要去運(yùn)送貨物啦！我們來幫托馬斯添畫車廂吧。

　　2.幼兒畫車廂，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

　　四、欣賞評議

　　1.師幼一起將完成的作品展示在作品展示區(qū)，并引導(dǎo)幼兒從造型和色彩等方面評議其他幼兒作品。

　　2.游戲"開火車"。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：請幼兒站成一排，后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上，玩"開火車"的游戲，游戲過程中提醒幼兒不要推拉，注意安全。

　　指導(dǎo)語：我們和托馬斯及其朋友們一起"出發(fā)"，去探險(xiǎn)吧！

　　五、結(jié)束活動

　　師幼共同收拾整理物品，結(jié)束活動。

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