小學國慶教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小學國慶教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學國慶教案1
單元目標：
1.感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發對祖國的熱愛之情。
2.認識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節。
3.尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。
4.自己動手，進行創造性的活動，在體驗節日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。
設計構想：
本單元共設計兩個主題
主題一：我們的國慶節，主要是讓學生感受國慶慶祝活動的熱烈喜慶，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
主題二：祖國媽媽在我心中，主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動表現對祖國、對國旗國徽的尊敬。
主題一我們的國慶節
主題目標：
1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2.以自己的方式（唱跳寫畫）表達對祖國媽媽的熱愛。
3.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動準備：
1.《大中國》的歌曲錄音。
2.有關中國人民慶祝國慶的錄相片。
教學重難點：
知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學過程:
一、導入課文
聽歌曲《大中國》
師：‘我們都有一個家，名字叫中國。’是呀，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學習〈祖國媽媽的'生日〉這一課。
二、知道祖國媽媽的生日
(一)師：你們過過生日嗎？你是怎樣過生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？
師講解：一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子，也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零零二年，祖國媽媽已經53歲了，每年的十月一日就是祖國媽媽的生日，叫國慶節。
(二)師：祖國媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國人，都非常愛自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國人，都來慶祝自己媽媽的生日，我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。
(三)放錄象
內容：全國人民興高采烈地歡慶國慶節的情景。
三、說說大家是怎樣慶祝國慶的，他們為什么會這樣做
四、我們也來慶祝祖國媽媽的生日
(一)先說一說，你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
(二)把你想的畫下來。
(三)展示自己的作品進行交流。
總結：同學們獻給祖國媽媽這么多禮物，可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的，祖國媽媽一定會高興地笑的。
(四)板書：
祖國媽媽的生日
十月一日是國慶節
五、課后小結：
我們看到了許多有關國慶節的圖片，使同學們有了感性認識，并用媽媽比喻自己的祖國，是同學們找到了祖國在自己心中的位置。
小學國慶教案2
一、活動目的：
以建國72周年國慶節為契機，結合改革開放43周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發展我成長
三、活動安排：
1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)
2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)
4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日
比賽日期及地點：東校區9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟
1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
(5)自創誦讀內容。(5分)
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)
協助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
小學國慶教案3
教學目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，是人特有的節日。
2、用自己的方式歡度國慶，同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。
教學重點：
激發學生自己動手迎國慶的愿望！
教學準備：
錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。
教學過程：
第一課時
一、錄像引入，激發興趣。
1、小朋友，老師請大家看一段錄像，大家說好不好？
2、告訴老師，你看到了什么？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......）
3、你們看得很仔細，那么誰來說一說這些場面你在什么時候見過？（過年、國慶......）
4、對呀，歡慶節日的時候，我們就能看見這些喜慶的場面。
二、初步感知，引出國慶。
1、小朋友，今天是幾月幾日？對呀，再過10天我們就要過什么節？（國慶節）
2、10月1日國慶節是祖國媽媽的生日，是中華人民共和國特有的節日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節的？是怎么過的？
3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時不一樣？有什么不同？
4、我們在幼兒園里又是怎樣迎接國慶的？
5、：大家講得很好，原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。
三、結實課題，啟發動腦。
1、今年你們已經是小學生了，越來越懂事了，雙手也越來越靈活。這次十月一日，讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好？
出示課題：裝扮教室迎接國慶
2、那么，我們動動腦筋，可以怎么布置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報、張燈結彩、寫毛筆字......）
3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報設計。
4、我們也可以把書打開，翻到22頁。
四、人人動手，裝扮教室。
今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動手畫一畫！好，現在拿出老師發的國旗圖，給它上色，顏色要涂得仔細認真。
五、，不止第二課時任務。
這節課我們畫了一面小紅旗，下節課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續裝扮教室。
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