幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案

時(shí)間：2021-09-17 14:40:15 教案我要投稿

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案（通用8篇）

　　作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案（通用8篇）

　　幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案1

　　目標(biāo)：

　　1、知道月餅是中秋節(jié)使用的傳統(tǒng)食品。

　　2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

　　3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　準(zhǔn)備：

　　1、月餅圖片及實(shí)物若干。

　　2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具

　　3、收集各種月餅盒。

　　4、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第一冊(cè)26、27頁(yè)）

　　過(guò)程：

　　一、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。

　　（1）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴欣賞自己帶來(lái)的月餅盒。

　　（2）利用《幼兒畫(huà)冊(cè)》，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳說(shuō)，如嫦娥奔月。

　　（3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。

　　二、欣賞月餅并品嘗。

　　（1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

　　（2）請(qǐng)幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么形狀的，什么味道的。

　　中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。

　　（3）請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

　　三、做月餅

　　（1）介紹橡皮泥以及泥工板。

　　（2）（引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

　　（3）個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥、按壓等方法。

　　（4）幼兒制作：重點(diǎn)在團(tuán)圓后壓扁的力度上。

　　四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺(tái)上相互欣賞。

　　幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

　　3、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)

　　4、展示講評(píng)：我畫(huà)的月餅

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案3

　　一、主要涉及領(lǐng)域：

　　綜合。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

　　2、積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。

　　4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　2、認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。

　　3、根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的？

　　4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）

　　5、烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　四、教學(xué)反思：

　　教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。

　　幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小朋友也熟知，但對(duì)于制作過(guò)程比較生疏。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度，我設(shè)計(jì)了這堂課，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手做月餅，掌握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

　　2、了解月餅的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

　　3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、橡皮泥，幾個(gè)不同形狀、花紋的月餅。

　　2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹(shù)葉等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、用謎語(yǔ)引出中秋節(jié)這一主題

　　教師猜謎語(yǔ)：“又圓又方，又甜又香；平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上”（月餅）讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。

　　1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)兀浚ㄔ嘛瀳A圓的，象征著家家團(tuán)圓的意思。）

　　2、中秋節(jié)快到了，今天，我們就來(lái)上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。

　　二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等

　　教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”，幼兒先觀察制作月餅的材料，說(shuō)說(shuō)自己知道的一些做法，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。

　　師：大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”，仔細(xì)觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。

　　這個(gè)月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋；另外一個(gè)月餅是正方形的，周?chē)妹住⒍埂⒒ò辍?shù)葉等制作的花紋。

　　下面我們也學(xué)著做一做，看誰(shuí)能制作出漂亮的月餅。

　　三、組織幼兒制作月餅

　　教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

　　制作過(guò)程指導(dǎo)

　　（1）先將報(bào)紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心使勁壓一壓，壓成一個(gè)扁扁的圓形。再用塑料刀在周?chē)吘墑澇鲆粭l條小花邊。

　　（2）利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力，嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。

　　四、月餅展評(píng)

　　將幼兒制作的月餅進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)，制作好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，評(píng)選出誰(shuí)做的月餅最漂亮。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能不受物體的大小、顏色和排列方式等因素的影響，感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

　　2、能用觀察、點(diǎn)數(shù)、比較等方法判斷物體的數(shù)量。

　　3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、彩卡一張、操作圖卡一套（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。

　　2、《月餅專(zhuān)賣(mài)店》教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示《月餅專(zhuān)賣(mài)店》掛圖一，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師以“店老板”的角色提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒從中感知5以內(nèi)的數(shù)量及其守恒。

　　（1）這些盤(pán)子里的月餅一樣嗎？哪里不一樣？（顏色、形狀、大小等）

　　（2）“數(shù)一數(shù)月餅盤(pán)子里有幾塊月餅？”（教師在相應(yīng)的月餅盤(pán)子上貼相應(yīng)的數(shù)字。）

　　2、出示掛圖二，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)盤(pán)子里都有幾個(gè)月餅，為他們找找數(shù)字朋友，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5以內(nèi)物體的數(shù)量，并了解物體的數(shù)量不受其大小、顏色、排列方式的影響。

　　3、創(chuàng)設(shè)“月餅包裝盒”的情境，引導(dǎo)幼兒操作。

　　（1）幼兒觀察操作紙，自愿選擇兩個(gè)相同數(shù)字貼在月餅盒上，根據(jù)盒上的數(shù)字，在選擇兩種特征（大小不同、顏色不同）的月餅，進(jìn)行同數(shù)異色或異性擺放。

　　（2）比較觀察，進(jìn)一步鞏固對(duì)“5”以內(nèi)物體數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

　　提問(wèn)：你的兩盒月餅什么不同？（數(shù)字相同）什么不同？（大小或顏色不同）

　　（3）將操作紙放置在“月餅專(zhuān)賣(mài)店”的相應(yīng)的貨架里，集體觀察。

　　提問(wèn)：你們是怎樣分的？為什么要把這些月餅放在一起？

　　小結(jié)：雖然這些月餅的顏色、大小、擺放的形狀等都不同，但是數(shù)量相同，所以應(yīng)該放在一起。

　　4、游戲“吃月餅”。

　　隨機(jī)取一盒月餅，月餅的數(shù)量是多少幼兒就用幾口來(lái)吃掉。如教師拿出2個(gè)月餅，幼兒就說(shuō)“啊嗚，啊嗚，吃掉它們”。

　　幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解月餅制作的過(guò)程，嘗試用泥、瓶蓋等制作月餅，發(fā)展團(tuán)、壓、切、扣等技能。

　　2、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一份泥工工具（橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具）以及刻、印的工具（小棒、瓶蓋、雪花片、模具等）。（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）

　　2、不同形狀、花紋的月餅3~4個(gè)，紙盤(pán)若干。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師出示月餅，讓幼兒講講月餅的形狀和花紋。

　　2、觀察制作“月餅”的材料，了解制作方法和步驟。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，用什么材料制作，怎樣制作等。

　　（2）教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫(huà)花紋，如果使用模具，可取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過(guò)來(lái)將模型倒磕出來(lái)即成。

　　3、幼兒嘗試制作，鼓勵(lì)幼兒大膽繪制花紋。

　　按自己的想法制作“月餅”并能創(chuàng)造性使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋，也可以選擇瓶蓋、雪花片做裝飾物。

　　4、同伴分享交流，將制作好的“月餅” 逐個(gè)放在紙盤(pán)里，布置成“月餅專(zhuān)賣(mài)店”，幼兒相互欣賞，并給作品取名，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、如果條件允許，可以提供真實(shí)的材料讓幼兒制作月餅，親自感受做月餅的過(guò)程，并品嘗自己制作的月餅，享受勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、也可利用石膏雨水凝固的原理，提供石膏粉、水、月餅塑料包裝盒當(dāng)模具，制作石膏月餅。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。