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中班社會活動中秋教案

時間:2022-09-09 13:16:10 教案 我要投稿

關(guān)于中班社會活動中秋教案(精選14篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于中班社會活動中秋教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于中班社會活動中秋教案(精選14篇)

  中班社會活動中秋教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2、體驗分享、合作的快樂。

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

  2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

  活動過程:

  1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

  出示圖:月球

  講講月亮的變化。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

  3、人們怎樣過中秋。

  (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

  (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

  4、吃月餅,共同分享快樂。

  (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  (2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

  (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  5、互送賀卡,學(xué)說祝愿的話。

  6、延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡

  活動反思:

  通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。

  如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

  中班社會活動中秋教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

  3、通過“大帶小”活動,體驗長大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

  3、油面、餡料、月餅?zāi)>摺⒚弊印梗啦嫉取?/p>

  4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

  5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋。

  1、大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

  教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  2、說說自己見過的月餅。

  教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

  1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個別發(fā)言。

  2、教師現(xiàn)場演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

  3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

  4、播放背景音樂,幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

  觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。

  三、介紹、展示自制的月餅。

  大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

  活動延伸:

  把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼欤尯⒆觽円黄鹌穱L分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

  中班社會活動中秋教案 篇3

  活動目的:

  通過活動讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作能力、創(chuàng)造力。

  活動準(zhǔn)備:

  師生家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事,每人帶一塊月餅,橡皮泥若干。

  活動過程:

  1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》,引出主題:中秋節(jié)。教師提問中秋節(jié)是哪一天?我們怎樣來慶祝這個傳統(tǒng)的節(jié)日?請幼兒分組討論。

  2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》,讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。

  教師:小朋友,嫦娥奔月的故事是一個美麗的傳說,人們?yōu)榱思o(jì)念這個日子,每年的八月十五都吃月餅,小朋友們想不想吃月餅呀?教師將幼兒帶來的月餅展示給每一個孩子,請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色,味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品嘗。并交流討論。

  3、制作月餅

  (1)將幼兒分成五組,為桌子旁,交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設(shè)計好月餅的形狀,顏色,里面的月餅餡兒是什么樣的,可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法,首先將自己選擇的月餅餡兒配比好,然后夾在兩個皮當(dāng)中。鼓勵幼兒大膽的設(shè)計月餅的形狀,顏色。

  (2)幼兒開始制作月餅,教師到各組巡視指導(dǎo),鼓勵能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計個性化的月餅,幫助能力弱的幼兒完成作品。

  4、展示作品:請幼兒將自己制作的月餅放到展示臺中,大家討論、互相的介紹自己的月餅,進(jìn)行評價、賞析。

  5、活動延伸;在美術(shù)活動區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等,進(jìn)行活動。

  教學(xué)效果:通過活動讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),吃月餅的風(fēng)俗,并嘗試制作月餅,幼兒在活動中及參與大膽的交流討論制作的方法,興致很濃,大部分幼兒制作出了自己設(shè)計的月餅,少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品,效果很好。通過這次的活動發(fā)現(xiàn)孩子們很有想象力。

  評價記錄:

  1、這是一節(jié)孩子們非常喜歡的教學(xué)活動,孩子們收集了許多圖片,有關(guān)中秋節(jié)的資料。并帶來了月餅請大家品嘗分享。

  2、在制作的過程中,孩子們積極的動上手設(shè)計、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣,入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅,許浩哲的天使月餅。非常的有趣,有創(chuàng)意。

  中班社會活動中秋教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生,本次活動設(shè)計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識。中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象,所以本次活動通過聽故事,吃月餅和欣賞音樂,使孩子對中秋節(jié)有一些認(rèn)識。

  活動目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

  2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。

  3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動重難點:

  知道中秋節(jié)的由來,以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。

  活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)中秋節(jié)的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。

  活動過程:

  一、開始部分

  提問:

  1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?

  2、你們知道什么時候吃月餅嗎

  二、基本部分

  1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們在干什么。

  2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細(xì)聽,聽完之后,請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始,從前)

  小結(jié):明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,大家一塊過中秋節(jié),吃月餅、賞月。

  3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。

  4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

  5、中秋節(jié)的活動結(jié)束。

  三、結(jié)束部分

  小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

  活動反思:

  本次活動設(shè)計幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動,所以,這類活動應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念,以及深入到活動當(dāng)中。

  中班社會活動中秋教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂。

  2、在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

  3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

  4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動準(zhǔn)備:月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

  活動過程:

  一、活動引入(家長參與)

  1、教師:各位家長大家好,感謝各位家長的參與。

  我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個活動是慶祝活動"歡度中秋"。

  今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。

  我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫,所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

  讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

  二、"歡度中秋"資料搜索

  (以下由家長與孩子共同參與)

  小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

  爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識,小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。

  三、資料展示

  教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。

  下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

  中班社會活動中秋教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

  2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂。

  3、有對民族文化的興趣。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、月餅、各種水果。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩,準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。

  3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  1、出示月餅,引出話題。

  小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?

  教師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

  3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

  4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日的快樂。

  觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。

  提問:中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

  播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗分享的快樂。

  (1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。

  (2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。

  活動反思:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價值的。通過活動,讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行直接體驗,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,體驗了活動的樂趣。

  中班社會活動中秋教案 篇7

  設(shè)計意圖

  時值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是,教師調(diào)動家長資源,搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計開展了“快樂的中秋”主題活動。

  主題目標(biāo)

  (1)簡單地了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗,并對其感興趣。

  (2)了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)的映像。

  (3)知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

  (4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  (5)與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

  環(huán)境互動

  1、主題墻面環(huán)境

  將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

  2、相關(guān)區(qū)域融合

  (1)圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

  (2)科學(xué)區(qū):提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

  (3)美工區(qū):月餅?zāi)P汀⑾鹌つ唷⒉煌y的月餅照片。

  中班社會活動中秋教案 篇8

  活動背景

  八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),家家慶團(tuán)圓,祭月、賞月、吃月餅,孩子們倍感快樂,對他們影響很大。為了讓我班的孩子更加了解這個傳統(tǒng)節(jié)日,我們以中秋節(jié)為契機(jī),開展了“快樂的中秋節(jié)”主題活動。目的在于綜合幼兒已有的`經(jīng)驗,利用環(huán)境中的教育因素,引導(dǎo)幼兒在了解中秋節(jié)內(nèi)涵風(fēng)俗的基礎(chǔ)上,傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神。

  活動一:快樂的中秋節(jié)

  活動目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3、了解《嫦娥奔月》的神話傳說。

  本課在中秋節(jié)后進(jìn)行,小長假歸來和孩子們聊天,有意問問有關(guān)中秋節(jié)的事情,在集體交流中豐富相關(guān)經(jīng)驗。聊到賞月時,李文博辰說“月亮里有嫦娥”,朱馨語說“還有一個可愛的小兔子”,高蘊(yùn)杰搶著說“嫦娥吃了不死藥”……看孩子們這么感興趣,于是借助視頻給他們講了《嫦娥奔月》的神話傳說,通過故事與交流,孩子們進(jìn)一步了解到了中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  活動二:學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒知道歌曲的名稱,并且能感受歌曲所表達(dá)的情緒。

  2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

  3、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

  本課借助中四班的教學(xué)資源,利用圖片展示歌詞,形象生動,孩子們在朗朗上口的歌詞和節(jié)奏歡快的音樂中,很快學(xué)會了這首歌曲。

  活動三:手指游戲《月亮謠》

  活動目標(biāo):

  1、借助助手指游戲?qū)W習(xí)歌謠。

  2、了解月圓月缺的變化。

  本課通過和孩子們連玩手指游戲邊念歌謠,明朗的節(jié)奏和形象的手指動作讓孩子們不但很快學(xué)會了歌謠,而且知道了月圓月缺的變化。

  活動四:古詩《靜夜思》

  活動目標(biāo):

  1、理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2、通過觀察、交流和討論,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

  《靜夜思》大多孩子都會背誦了,這首詩,語句樸實,沒有奇譎的想象,沒有華麗的辭藻,可是卻敲開了每個思鄉(xiāng)游子的心扉,所以體會詩句里流露的情感成了本次活動的主要內(nèi)容,通過有感情的朗誦和欣賞歌曲,來體驗孤獨(dú)悲傷的思念之情,歌曲的渲染更充分體現(xiàn)出了這種氛圍。我希望我們的孩子,是一個有根有故鄉(xiāng)的人。

  活動五:美術(shù)活動《月餅圓圓》

  1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

  2、在小組合作中,進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。

  3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。

  中秋前一天,幼兒園的點心就是香香的月餅,假期回來時又和孩子們聊起了月餅,他們能說出月餅的各種形狀和味道,已經(jīng)知道月餅是中秋節(jié)必吃的食品,今天我就組織了美術(shù)活動《月餅圓圓》,讓孩子們以小組為單位,合作設(shè)計心中的美味月餅。設(shè)計過程中,有意引導(dǎo)孩子以各種曲線為月餅畫上花紋,然后根據(jù)自己的口味設(shè)計自己喜歡吃的月餅,對設(shè)計不作限制與要求,鼓勵大膽創(chuàng)造。在活動結(jié)束拼合月餅時,孩子們別提多高興了,他們在合作、互助中嘗試到了成功,體會到了美術(shù)活動的樂趣。

  活動六:泥工《做月餅》

  活動目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)的由來,體驗節(jié)日歡樂氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、了解月餅的制作過程,發(fā)展團(tuán)、壓、切、揉等技能,能借助輔助工具刻花紋。

  3、積極參與活動,大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

  在孩子們了解月餅,品嘗月餅后,我組織他們通過團(tuán)、壓、切、揉等技能,借助像皮泥做一做月餅。我鼓勵孩子利用輔助材料大膽設(shè)計,讓他們自由發(fā)揮,他們特別好奇,表現(xiàn)的非常興奮,積極動手,每人都制作了一個漂亮的月餅,互相介紹、欣賞。活動中,孩子們不僅學(xué)到了知識,而且掌握了技能,體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅,孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

  活動反思

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。活動中,主要豐富了幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗:

  ①農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。

  ②中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。

  ③中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  ④月餅有不同的種類和味道。

  從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好,當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應(yīng)該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

  中班社會活動中秋教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  活動準(zhǔn)備:場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  活動形式:全園集體活動

  活動流程:介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  活動過程:

  (一)介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  (二)園長致辭

  (三)欣賞故事

  聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  (四)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

  師生表演

  學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

  親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。

  中班社會活動中秋教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1.了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗。

  2.積極參與表達(dá)與交流怎樣過中秋節(jié)。

  3.體驗中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教具:人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片,教師自制ppt,實物:芋頭、蘇式月餅。音樂《爺爺為我打月餅》。

  2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說;完成調(diào)查表。

  活動過程:

  一、了解中秋節(jié)的由來,知道八月十五是中秋節(jié)。

  1.了解中秋節(jié)的由來。

  師:明天是什么節(jié)日呀?中秋節(jié)有個美麗的傳說叫什么?里面講了個什么故事呢?

  師小結(jié):嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹,結(jié)果呀他們一個在(天上),一個在(地上),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀(jì)念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

  2.知道八月十五是中秋節(jié)。

  師:你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

  二、知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。

  1.幼兒自由參觀調(diào)查表展板,與同伴交流分享。

  師:前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過,怎么過,現(xiàn)在請你去和好朋友看一看、說一說吧!

  2.集中交流。

  師:現(xiàn)在請你說一說,中秋節(jié)你和誰一起過?

  師:哦...中秋節(jié)你會和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(出示相應(yīng)的圖片,并排成圓形)一大家子圍坐在一起(將桌子圖片擺在中間)感覺怎么樣呀?

  師小結(jié):哦!原來中秋節(jié)呀是一個團(tuán)圓的日子,全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓,快快樂樂。

  三、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  1.了解本地中秋節(jié)的風(fēng)俗。

  (1)了解吃月餅的風(fēng)俗。

  師:那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅?zāi)兀磕氵知道月餅的餡是什么做的,還有什么餡的月餅?zāi)兀空l吃過和他們不一樣的月餅?……師小結(jié):原來月餅的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。

  師:你吃過什么味道的月餅?zāi)兀刻鹛鸬脑嘛灡硎臼裁囱剑窟吃過什么味道的月餅?

  師小結(jié):恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)兀∧窃嘛炇鞘裁礃幼拥哪兀繛槭裁丛嘛炞龀蓤A圓的呢?

  師幼:表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。

  (2)了解蘇式月餅的特點。

  師:我們看,這兩個月餅有什么不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀它們的名字也不一樣,這個呀叫廣式月餅,這個叫(蘇式月餅)。

  師小結(jié):很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅,后來慢慢流傳到了全國各地。

  (3)做月餅、送月餅。

  師:那月餅?zāi)睦飦淼哪兀堪l(fā)的月餅和買的月餅是哪里來的呢?那我們也來跟著音樂一起做月餅好嗎?(播放《爺爺為我打月餅》音樂,邊做邊用語言提示)月餅出爐嘍,好吃的月餅送給誰呀?

  師:想對爺爺奶奶說句什么祝福的話呢?

  師:哦...你是個有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人、懂禮貌的好孩子。

  (4)了解吃糖水芋頭、紅菱、藕的習(xí)俗。

  師:那中秋節(jié)除了吃月餅,還會吃什么呢?你們知道為什么要吃糖水芋頭嗎?糖水芋頭是什么味道的呀?(出示實物芋頭)我也帶來了一個芋頭,看看,我們平時吃的芋頭和這個芋頭有什么不一樣呢?

  師小結(jié):我們平時吃芋頭時要把外面一層黑黑的皮去掉,是希望我們今后的生活(越來越美好)。師:除了吃糖水芋頭,還會吃什么呢?為什么要吃紅菱呢?藕是什么形狀的?為什么要吃藕呢?

  師小結(jié):中秋節(jié)真是個喜慶的節(jié)日,有那么多美味的食物。

  (5)了解賞月、猜燈謎活動。

  師:中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?

  師小結(jié):中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!

  師小結(jié):原來中秋節(jié)會這樣過,(會吃月餅、吃紅菱、吃糖水芋頭、吃藕),晚上還會(賞月),還有有趣的(猜燈謎活動),中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中國人非常重視它。

  2.播放ppt,了解其他地方中秋節(jié)的風(fēng)俗。

  師:在很久很久以前,人們就過中秋節(jié)了,各個地方都有不同的習(xí)俗。我們一起來看一看,他們還會怎么過呢?(舞火龍、拜月、跳月)

  四、慶祝中秋節(jié)。

  1.跳舞慶祝中秋節(jié)的到來。

  師:中秋節(jié)的活動真豐富呀!明天就是中秋節(jié)了,我們也來提前慶祝中秋節(jié),圍成圓圈一起來跳月吧!

  2.圍著圓圈跳舞。

  師:我們大(1)班圍成圓圈也像一個團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭,剛才我們小朋友還帶來了月餅?zāi)兀覀円黄鹑ソ淌移穱L月餅吧!

  活動延伸:

  1.家園共育:請家長關(guān)注幼兒的情感體驗,感受一家人團(tuán)聚在一起過中秋的濃濃親情與快樂。

  活動建議:

  塘幼:教師情緒高漲,環(huán)節(jié)過渡自然,幼兒能說會道,目標(biāo)達(dá)成度較好。

  鹿幼:整個活動挖掘的知識點比較細(xì),教師講解的也比較清楚

  全面,最后它和孩子一起跳月,氣氛非常好,而且首尾呼應(yīng)。如果再多點感受家人一起團(tuán)聚的氛圍,效果會更好。

  妙幼:《中秋家家樂》這個活動教師比較有激情,小朋友事先對中秋節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行調(diào)查之后,也很會說。教師層層深入挖掘的很細(xì)、很透徹,還結(jié)合了實物:蘇式月餅、芋頭等,讓幼兒能更直觀的感受到它們的特點。就是整個活動講的太全面,重點不突出。

  鹿幼:課堂中教師能注意多種表揚(yáng)方式,幼兒參與度較高,目標(biāo)達(dá)成度較好,中間做月餅的過程,如果能找個視頻讓孩子們觀看,孩子會更清楚做月餅的過程。

  飛翔:活動中涉及到的內(nèi)容有很多,我們也增添了一些關(guān)于中秋節(jié)的知識。如果在讓幼兒多感受一點與家人團(tuán)聚的氛圍就更好了。

  中班社會活動中秋教案 篇11

  內(nèi)容與要求:

  1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

  2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  活動重難點:

  能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

  活動準(zhǔn)備:

  教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

  活動流程:

  討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗

  活動過程:

  一、討論演示

  (1)討論對比畫

  1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣啊?

  2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

  3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

  4、小結(jié):原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

  (2)討論示范畫

  1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

  2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

  二、操作表現(xiàn)

  1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

  2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。

  3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與幫助。

  三、分享交流

  1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

  2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

  (延伸活動:出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

  中班社會活動中秋教案 篇12

  設(shè)計意圖

  時值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是,教師調(diào)動家長資源,搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計開展了“快樂的中秋”主題活動。

  主題目標(biāo)

  (1)簡單地了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗,并對其感興趣。

  (2)了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)的映像。

  (3)知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

  (4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  (5)與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

  環(huán)境互動

  1.主題墻面環(huán)境

  將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

  2.相關(guān)區(qū)域融合

  (1)圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

  (2)科學(xué)區(qū):提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

  (3)美工區(qū):月餅?zāi)P汀⑾鹌つ唷⒉煌y的月餅照片。

  中班社會活動中秋教案 篇13

  活動目標(biāo)

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,體驗分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

  2、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  月餅,各種水果。

  活動過程

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

  2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

  5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。互相輪換。

  活動建議

  1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

  2、此活動為系列活動,分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的幼兒園,最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為幼兒講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

  活動反思

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

  中班社會活動中秋教案 篇14

  目標(biāo):

  1、讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律,理解并記憶歌詞內(nèi)容,能在教師與伴奏的幫助下完成演唱。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。

  準(zhǔn)備:

  1、對幼兒進(jìn)行升班教育,激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。

  2、簡筆畫:天空中太陽咪咪笑,小鳥喳喳叫,地面上小朋友正高高興興地走進(jìn)幼兒園大門。

  3、錄音帶一盤

  重點:

  熟悉理解歌曲

  難點:

  記憶歌詞

  流程:

  復(fù)習(xí)律動――新授歌曲――音樂游戲

  設(shè)計思路:《綱要》中指出我們要注重全面調(diào)動幼兒的多種感官參與活動和滿足幼兒發(fā)展需要,給幼兒創(chuàng)造寬松的音樂環(huán)境,放開幼兒的手腳,讓每個幼兒全身心地投入對音樂的感受之中。本活動結(jié)合升班教育,將音樂教學(xué)與現(xiàn)實生活相結(jié)合的形式,使幼兒對于歌曲的情感較易體會,再加上簡筆畫的出示,便于幼兒理解歌曲的含義,有利于記憶。

  過程:

  1、復(fù)習(xí)部分:建議復(fù)習(xí)律動《小手拍拍》。

  2、新授歌曲《我們是中班小朋友》。

  (1)介紹歌曲。教師:新的一學(xué)年開始了,我們升入了中班,成為光榮的中班小朋友,心里非常自豪。今天我們就來學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。

  (2)教師范唱,幼兒初步熟悉歌曲。教師:請大家注意聽老師唱這首新歌。

  告訴老師這首歌叫什么名字,里面都唱了些什么。

  (3)教師再次完整范唱,并運(yùn)用簡筆畫幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并提示歌詞。

  出示簡筆畫后,教師邊指圖邊問:歌里到底唱了些什么呢?請大家再仔細(xì)聽一次,這次要邊看圖邊聽。

  (4)結(jié)合簡筆畫,通過提問引導(dǎo)幼兒按圖序?qū)W歌詞。

  教師:這首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我們一起來念一遍……我們都是中班的小朋友了,大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了?

  (5)幼兒學(xué)唱歌曲。教師:請小朋友邊聽音樂邊跟老師輕輕地唱。

  (6)幼兒較難掌握和易忽視的句子要單獨(dú)練習(xí)。

  a.第一節(jié)既要唱出音的變化又要注意連貫,不能遺漏“4”。

  b.(17)―(24)小節(jié)為不完全重復(fù),歌詞雖同為“我們是中班的小朋友了”,但這兩句在旋律上有差異。教師可用平穩(wěn)和向上揚(yáng)的手勢提醒幼兒唱準(zhǔn)旋律。

  3、音游:一群小魚游來了

  要求:游動時小碎步的動作正確。

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