幼兒園小班音樂教案《數豆豆》及教學反思
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《數豆豆》及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.感受數豆豆的樂趣，理解歌詞內容，學唱歌曲。
2.能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并用動作、表情表現數豆豆的快樂。
3.了解游戲規則并能積極參與，體驗結伴游戲的快樂。
4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
感受數豆豆的樂趣，理解歌詞內容，學唱歌曲
能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并用動作、表情表現數豆豆的快樂。
活動準備：
一個淺淺的盤子、若干豆子
活動過程：
一、導入活動：數豆豆
1.教師出示一個淺淺的盤子，里面有若干大小適中的豆豆，請小朋友看一看這是什么?黃豆，他們是什么樣子的?圓圓的，我們說得更好聽一點——圓溜溜，我們一起來說一說豆豆的樣子：豆兒豆兒圓溜溜。
2.看看我在做什么。
教師根據歌詞來數豆豆：一、二、三、四，我在干什么?(數豆豆)，豆兒豆兒怎么么樣?(圓溜溜)，接著數，五六七八哎喲喲(抓一把豆豆)真開心呀!裝進我的小褲兜。
豆豆去哪啦?口袋里了，這個口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢?
這邊的兜兜還是空空的呢(教師指另外一邊的兜兜)，我們再來數一次吧。請你們跟著嚴老師一起來數豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導孩子做做動作。
數豆豆這么好玩，我們再來數一次。
二、學唱歌曲
1.我還要來數豆豆呢，聽好了，這次我是怎么數的。
教師示范唱一次。
這么有趣，我們一起來唱唱吧。
數到豆豆真開心，我們把開心的樣子做出來，可以這么做?(哎喲喲)。
2.我們一邊做動作一邊來唱一遍吧(伸出一只手數豆豆，另一只手當做盆子)。
3.這么有趣的歌，你最喜歡哪一句呢(唱那一句最開心呢)?再來唱一次。
三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩“點豆豆”游戲
下面，你們都是小豆豆喲，
我來看看，哪個小豆豆圓溜溜的，(教師表揚圓溜溜動作的幼兒)(也可以請個別幼兒到前面來做一做豆豆的動作，大家學一學)
這些圓溜溜的豆豆在盤子里呢，我要來數豆豆了，數到的豆豆要站起來哦。(停一停，站起來了嗎?到我的身邊來)然后繼續數。
嚴老師這里有一個大兜兜，(出示大兜兜)，我要把歌聲好聽的豆豆都裝到我的大兜兜里。——師幼一起唱，一下一下“點豆豆”(點小朋友)，“裝豆豆”請點到的豆豆到大兜兜里來吧。
哇，還有好多的豆豆呢，兜兜里都要裝不下啦，那先請你們這些豆豆回到盤子里，我們再來數豆豆，好嗎?
進行3-4次。
活動反思：
根據小班孩子的認知能力和發展水平來看，在活動中是不需要使用圖譜的`，在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟悉歌詞時，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數一數就好了，這樣孩子們就清楚易懂。
整首歌曲的調子是有一定難度的，今天的活動由于熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來，由于我自身的原因，比較緊張，所以在學唱歌曲部分一帶而過，孩子們沒有透徹理解歌詞的內容，比如：哎喲喲，是很開心的，應該讓孩子們一起來做一做開心的動作，還可以請孩子們伸出一只小手，另外一只手當做盆子，來數豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。
所以這個活動還需要進一步的作調整。
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