不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案

時(shí)間：2024-06-08 17:59:40 藹媚教案我要投稿

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不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。

不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案

　　不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案 1

　　教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)生了解一些基本的法律常識(shí)，樹立初步的法制觀念。

　　2.不能隨便拿別人的東西，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.讓學(xué)生懂得只有從小遵紀(jì)，長大后才能成為守法的公民。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1.不能隨便拿別人的東西，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2.只有從小遵紀(jì)，長大后才能成為守法的公民。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　(一)激情導(dǎo)入，直奔主題

　　師：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)嶄新的課堂——小學(xué)法制教育，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《為什么不能隨便拿別人的東西》。(點(diǎn)擊幻燈片1)

　　(二)師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)新課

　　1.請(qǐng)看老師出題(點(diǎn)擊幻燈片2)小明的'行為是否正確?為什么?

　　2.學(xué)生圍繞問題展開討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論：小明沒有經(jīng)過主人的同意私自拿人的東西，是偷東西的行為。

　　3.什么是偷東西的行為?(點(diǎn)擊幻燈片3)學(xué)生舉例有哪些行為是盜劫行為?

　　4.小結(jié)：這些行為是不對(duì)的，我們?yōu)槭裁床荒茈S便拿別人的東西呢?(點(diǎn)擊幻燈片4)請(qǐng)同學(xué)們討論一下，教師點(diǎn)撥;

　　5.我們知道了隨便拿別人的東西是不文明的、讓人討厭的行為，我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)大家仔細(xì)想想。

　　6.師總結(jié)(出示幻燈片5)

　　(三)拓展延伸

　　1.如果我們不這樣做，會(huì)有什么樣的后果呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看這些照片(點(diǎn)擊幻燈片7、8、9、10)，照片中的內(nèi)容誰能給大家講講?

　　2.談?wù)勛约旱氖斋@。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，有什么樣的感受。

　　(四)課堂總結(jié)

　　小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，害了自己，傷了親人，別等悔時(shí)，一切晚矣。現(xiàn)在做遵紀(jì)好少年——長大做守法的好公民

　　不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。

　　2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

　　3、愿意做一個(gè)不拿別人東西的孩子。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè)。

　　2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

　　3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　（一）師幼問好

　　（二）以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒興趣

　　1、師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。”

　　2、（出示玩具“機(jī)器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？”“嗚——————，機(jī)器貓哭了？為什么會(huì)哭呢？誰來猜一猜？”（生病了，遲到了——————）

　　3、師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機(jī)器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己1的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀——————”

　　二、基本部分

　　（一）邊出示圖片邊講故事

　　1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。

　　（教師一邊出示活動(dòng)圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容）

　　2、提問：

　　（1）現(xiàn)在小朋友明白了沒有，機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢？

　　（2）丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對(duì)毛毛說的？

　　（3）如果你是毛毛，你會(huì)對(duì)丁丁怎么說？

　　3、討論：

　　小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了，才會(huì)把它帶回家，可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀？那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會(huì)怎么辦？（不能搶，要借——————）師：“借的時(shí)候怎么說？”“那好，咱們現(xiàn)在就來做個(gè)游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來吧！”

　　（二）出示幼兒自帶的玩具，學(xué)習(xí)向別人借玩具。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

　　師：“哇！這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認(rèn)識(shí)，有些老師還不認(rèn)識(shí)呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí)，讓更多的`小朋友也喜歡它，好不好？”

　　（引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具）。

　　師：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們?cè)敢饨杞o老師嗎？好，那我就來試試看。

　　2、教師示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試2一試，你能借給我玩玩嗎？

　　3、幼兒互相向同伴借玩具。

　　師：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你，才會(huì)把玩具借給你。好，那我們就行動(dòng)吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點(diǎn)，小心你喜歡的玩具被別人借走了。（引導(dǎo)教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺(tái)來說說，他是怎么借到的）

　　（四）玩玩具，結(jié)束課堂

　　師：“今天，這節(jié)課小朋友開心嗎？小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀！你們是在太棒了，又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng)，老師真為你們感到高興。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧！”

　　教師和幼兒一起玩玩具。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家？

　　2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

　　不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動(dòng)歸還。

　　2、能辨別不良的行為習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《別人的東西我不拿》。

　　活動(dòng)過程：

　　傾聽１．講述故事《別人的東西我不拿》。

　　教師：老師給小朋友講一個(gè)故事，小朋友認(rèn)真聽聽故事里都說了什么？

　　２．通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　教師：紅紅哪兒做得不對(duì)？為什么？

　　紅紅哪兒做得對(duì)？為什么？

　　小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實(shí)，是個(gè)好孩子。

　　討論：

　　１、創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？

　　教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？

　　小結(jié)：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時(shí)，也要征得家長的同意。

　　２、討論什么情況下可以把玩具帶回家。

　　教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：如果征得對(duì)方的同意是可以帶回家的。

　　３、討論借別人的東西要不要還。

　　教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時(shí)主動(dòng)歸還。

　　情境表演幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

　　教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。

　　附：故事：別人的東西我不拿游戲結(jié)束了，玩具要回到自己的'家——玩具架里了，可紅紅喜歡小汽車，想把它帶回家："小汽車，跟我回家吧。"于是，紅紅帶著小汽車回家了。半夜時(shí)，小汽車看到陌生的地方哭了起來。"嗚——，我要回家，我要回家。"紅紅醒了，看到小汽車在哭，很不好意思。

　　第二天，紅紅把小汽車還回了幼兒園。紅紅說："以后，我再也不拿幼兒園的東西了。"故事

　　別人的東西我不拿

　　小狗和小貓同在森林動(dòng)物園里。今天，小貓的媽媽幫它買了一個(gè)漂亮的彩球，帶到幼兒園來了，小動(dòng)物們都很喜歡。小狗拿了彩球玩了很久，它想，要是自己也有這樣一個(gè)彩球那該多好。后來，它又想了想，這個(gè)彩球是小貓的，不是我的，我不能拿回去，我要還給小貓才對(duì)。于是，小狗馬上還給了小貓。

　　不亂拿別人的東西主題班會(huì)教案 4

　　班會(huì)目的：

　　能夠分辨自己和別人的東西。別人的東西在沒經(jīng)過別人的同意時(shí)不能拿走活借用，能夠抵得住各種物品的誘惑，正確的看待金錢和物品，懂得信任與尊重比任何財(cái)務(wù)都重要。

　　班會(huì)形式：

　　為了使學(xué)生深刻懂得隨便拿別人的東西是不對(duì)的，會(huì)給別人帶來麻煩，也是沒有禮貌的行為，借東西要得到別人的允許，用完要及時(shí)歸還的道理。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何看待錢和物，從故事中找到答案。

　　班會(huì)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　最近我們班發(fā)生了一件轟動(dòng)全校的事情，雖然老師讓這三位同學(xué)驚醒了反思，做了檢討。但是從后續(xù)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，還有不同年級(jí)、不同班級(jí)的孩子也出現(xiàn)了偷盜的行為。針對(duì)本次事件我們開展一次主題隊(duì)會(huì)《別人的東西我不拿》。

　　二、講小故事：

　　1）范仲淹“封金不納”的故事。

　　范仲淹，字希文，漢族，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家、他為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸人陷害數(shù)度被貶。

　　范仲淹歷來以清正廉潔著稱于世。他有一個(gè)好友臨終時(shí)托咐給他一個(gè)用火漆封了口、并加蓋了印章的口袋，對(duì)他說：“我一生的積蓄都在這里面了，現(xiàn)在，我把它與年幼的兒子一并交付給您了，由您處置一切吧！”好友去世后，范仲淹一面精心養(yǎng)育朋友的兒子，一面珍藏著這個(gè)口袋。曾經(jīng)有一段時(shí)間，范仲淹家里窮得只能靠喝粥度日。有個(gè)巨富聽說他有一個(gè)價(jià)值連城的口袋，想出巨資買下，范仲淹一口回絕了，說：“這是朋友的錢，我怎能私自動(dòng)用？”

　　后來，皇帝身邊的大紅人李太監(jiān)也想要把這口袋“借去看看”，并以高官、厚利加以誘使，范仲淹依然堅(jiān)決地說：“不是自己應(yīng)得的東西，就不能昧心私用，這是天經(jīng)地義的道理，也是我做人的信條。”過了十多年，朋友的兒子己經(jīng)長大成人，能夠自立了。這時(shí)，范仲淹就把那寶袋鄭重其事地還給了朋友的兒子。 2）《樂羊子妻》

　　河南郡樂羊子的妻子，是一個(gè)不知道是姓什么的人家的'女兒。樂羊子為了讓自己的妻子過上好一點(diǎn)的生活，決定到洛陽城里學(xué)點(diǎn)本事多掙點(diǎn)錢。當(dāng)樂羊子告別妻子背著行囊往洛陽城去的路上行走時(shí)，撿到一塊別人丟失的金子，心想：我有了金子，就不愁吃喝了，還去城里做什么工呀？還是拿著金子回家和妻子一起享受一下好的生活吧！于是他就回家把金子給了妻子。不料妻子得知事情經(jīng)過后說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”羊子聽后十分慚愧，就把金子放過原處，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出外拜師求學(xué)去了。

　　樂羊子妻不但不收丈夫拾來的金子，而且用“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”的典故說服丈夫，進(jìn)一步指出因貪小利而失大節(jié)的危害，使樂羊子非常慚愧，知錯(cuò)就改并遠(yuǎn)尋師學(xué)。

　　3）朱林華拾金不昧先進(jìn)事跡這是一個(gè)發(fā)生在2007年的一個(gè)真實(shí)故事：

　　管理學(xué)院2006級(jí)工程造價(jià)（專）4班朱林華同學(xué)，于10月1日上午在黃島汽車站撿到一女士黑色手提包，內(nèi)有4000元存折一張，現(xiàn)金300元，另外有身份證等物品一宗。朱林華同學(xué)撿到手提包后在原地等待近1個(gè)半小時(shí)，在未等到失主認(rèn)領(lǐng)的情況下，朱林華同學(xué)返回學(xué)校將包交至學(xué)校保衛(wèi)處。在學(xué)校保衛(wèi)處老師的幫助下，最終聯(lián)系到了失主——在黃島一玩具廠上班的梁女士。當(dāng)梁女士接過失而復(fù)得的包時(shí)，激動(dòng)萬分，為朱林華同學(xué)拾金不昧的精神深深感動(dòng)。梁女士稱，其在車站購買回家的車票時(shí)將手提包丟失，發(fā)現(xiàn)包丟失后忙于進(jìn)行銀行卡掛失而未返回車站尋找，自己沒有想到自己的包能找回，非常感謝朱林華同學(xué)和青島理工大學(xué)的老師。

　　最后，梁女士要對(duì)朱林華同學(xué)進(jìn)行答謝，被婉言拒絕。朱林華同學(xué)這種撿到皮包主動(dòng)地去尋找失主，對(duì)于失主的物質(zhì)答謝，婉言謝絕，這種拾金不昧的精神不令我們敬佩嗎？

　　三、討論

　　三國時(shí)期劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是上學(xué)期你們所學(xué)到的名句，老師也要求你們會(huì)寫了，會(huì)背了，那我想請(qǐng)問一下班上的同學(xué)們有多少真的可以理解呢？請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。

　　正解：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”。不要認(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事很小就不去做。這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。

　　1、認(rèn)為生活中什么比錢財(cái)重要（友誼、信任、尊重、健康、誠信、尊嚴(yán)、人格）

　　2、我們做一個(gè)小小的討論好嗎？

　　在我們的生活中什么是小惡？

　　3、君子愛財(cái)取之有道

　　君子：有才德的人道：合法之道。君子愛財(cái)之心人皆有之，有道德修養(yǎng)的人通過合理合法的渠道獲取正當(dāng)利益，絕不獲取不義之財(cái)。這里所說的“道”，就是相關(guān)的法律和紀(jì)律的。我們?cè)谌〉秘?cái)物時(shí)首先要想一想是否符合法律規(guī)范和紀(jì)律要求，然后再?zèng)Q定棄取。不妄取，就是要求我們不隨意而取，要在法律和紀(jì)律允許的范圍之內(nèi)謀取財(cái)物。

　　使學(xué)生深刻懂得隨便拿別人的東西是不對(duì)的，會(huì)給別人帶來麻煩，也是沒有禮貌的行為，借東西要得到別人的允許，用完要及時(shí)歸還的道理。

　　最后我希望如果是我們班上真的有那種不小心喜歡上“小惡”，下課后來告訴我掉錢那位同學(xué)的錢的去處，勇敢承認(rèn)自己的行為，這可是一種大善。我不希望班上的同學(xué)有任何品德上的問題。

　　四、推薦

　　《百萬英鎊》是一部很好的作品。文章對(duì)“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容和黑暗的統(tǒng)治。《百萬英鎊》是講一個(gè)貧窮、誠實(shí)的人，也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信，信里面送給了他一百萬英鎊。原來這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠實(shí)的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果？哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o法證明這些錢是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過得很好，于是他們兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人……

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