大班語(yǔ)言：先左腳再右腳

時(shí)間：2021-08-27 18:44:26 教案我要投稿

大班語(yǔ)言：先左腳再右腳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。理解故事內(nèi)容，感受主人公之間的情感。

　　2。激發(fā)幼兒對(duì)爺爺?shù)母卸髦椤?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察故事封面，對(duì)故事有初步了解。

　　師：孩子們，今天給你們帶來(lái)了一個(gè)故事。請(qǐng)你們來(lái)看一看，這是書的封面。從這個(gè)封面上你知道了什么？

　　你們覺(jué)得這是誰(shuí)和誰(shuí)的'故事，他們會(huì)發(fā)生什么呢？

　　幼兒回答。

　　二、講述故事。

　　認(rèn)識(shí)故事的主人公——巴比。

　　師：我們今天故事里的這個(gè)小男孩叫——巴比。

　　講述圖片2~3

　　師：爺爺是怎么教巴比走路的？你們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　講述圖片4~13

　　師：巴比和爺爺是不是很好呀？巴比他最愛(ài)的就是爺爺。那聽(tīng)到爺爺生病了，你們覺(jué)得巴比的心情會(huì)怎么樣？

　　為什么心情會(huì)難過(guò)？

　　講述圖片14~19

　　師：爺爺?shù)牟∫恢睕](méi)有好轉(zhuǎn)，你們有沒(méi)有什么辦法幫幫巴比？要怎樣叫爺爺走路呢？你們有沒(méi)有辦法？

　　講述圖片20~25

　　師：經(jīng)過(guò)巴比的努力，爺爺終于可以拿勺子了、可以走路了、可以說(shuō)一點(diǎn)話了。

　　三、情感延伸

　　你們覺(jué)得爺爺對(duì)巴比怎么樣，他為什么對(duì)巴比這么好？巴比為什么努力幫助爺爺好起來(lái)？那是什么讓爺爺這么快就好起來(lái)了？醫(yī)生都沒(méi)有辦法，可是巴比做到了。

　　幼兒回答。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺愛(ài)巴比，巴比愛(ài)爺爺。

　　師：因?yàn)闋敔攼?ài)巴比，巴比也愛(ài)爺爺。看到爺爺生病了，不會(huì)走路了，他會(huì)想到要教爺爺走路。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)橛辛藧?ài)的力量，爺爺才能這么快好起來(lái)。

　　師：那孩子們，你們的爺爺有沒(méi)有和你們一起玩、叫你們本領(lǐng)呀？你們會(huì)不會(huì)幫爺爺做些小事情呢？為什么呀？

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