感恩伴我成長主題班會教案
在年少學習的日子里，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編為大家收集的感恩伴我成長主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩伴我成長主題班會教案1
一、活動背景
我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。而如今,一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。同學之間，更多的是指責，不知道自責，更不用感恩同學。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。
二、活動目標
1.讓學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美。
2.讓全體學生學會感謝、珍惜和感恩。只有珍惜才會感恩，有感恩才會愛，有愛才會有激情和拼搏。
3.讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、同學之恩、??并以自己的實際行動踐行之。
三、活動準備
詩、故事《種瓜得豆》、《感恩的心》、《每當我走過老師的窗前》、《朋友》的音樂等、《感恩宣言》。
四、活動過程
A：在這個陽光燦爛，秋風氣爽的日子里，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我宣布初一
(六)班“感恩伴我成長”主題班會現在開始。(播放《感恩的心》)
B：同學們，在你愉快地學習生活時，在你享受人世間一切美好的東西時，你是否學會感恩呢?下面讓我們共同進入這次班會的第一環節——感恩父母。
A：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷�，嵥橹�，愛在蕩漾，愛在澎湃。
B：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
A：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持?子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母
的殷殷心血?下面請大家一起齊誦《游子吟》!(學生齊誦《游子吟》)
B：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。下面請大家一起來聽一個故事：《種瓜得豆》
一個女孩在父母的呵護下，從小學上初中，考上重點大學，讀研究生、讀博士；可當父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫生，你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼地像拈著什么穢物。
A：同學們，聽了故事，你有什么感想呢?
學生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現在的成就，就應該更好的回報和感激父母。
B：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。而在現實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所當然，有時甚至極為反感。在每個人的心中，父母都曾做過那么多讓我們感動的事，可是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母感動的事，又有多少讓他們傷心、失望的事。下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(學生談感動的生活片段)
A：是啊，父母之愛，浩瀚如海洋。雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢!下面進行現場調查，問題：
1、你父母的生日是什么?
2、你給父母買過生日禮物嗎?
3、你了解父母的健康狀況嗎?
4、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
5、你父母喜歡的是什么東西嗎????
B：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
A：同學們，我們要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。而我們又應該拿什么來報孝父母為我們所付出的無數艱辛呢?現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天，就讓我們來學習如何走近父母。各位同學，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨說出來和大家一起分享，讓我們都能走近父母。
學生：愛是需要表達的，你可以多向父母表達你愛他們。比如說在父母的節
日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔一些家務。
學生：和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發點是好的。
學生：應讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。
學生：當遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。
學生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進感情。
B：謝謝這些同學給了我們這么多好的建議。其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，讓我們來聽聽同學們的心聲吧，看看他們想對爸爸媽媽說些什么呢?(學生回答)
A：同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的對父母的謝意吧。孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
第二環節——感恩老師(播放《每當我走過老師的窗前》)
B：在我們感恩的清單上，還不應該忘記我們的老師。父母把我們送進了學堂，于是我們與老師形影不離。老師，不僅教給我們知識，還給予我們關懷、溫暖和期望。下面請同學來說說老師使你感動的故事，讓我們和你一起分享你的故事。(學生談和老師的故事)
A：同學們，感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂。此刻，你有什么話想對我們的老師說呢?(同學們暢談要感謝的老師??)
第三個環節——感恩朋友
B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲。來到學校，我們也有了一群朝夕相處的伙伴們，當你在同學的幫助下戰勝困難與挫折，品嘗學習的成功與快樂的時候，你是否心存感激?因為是你身邊的同學為你鼓起信念的風帆，激勵你走向成功的彼岸!
A：是啊，感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴，我們同學之間應該互相學習，相互友愛，多一份理解與寬容，少一點指責與刻薄，心存同學恩情，這將是我們人生一筆寶貴的財富。
B：當你在生活中茫然無助，忽然得到來自陌生人無私援助的時候，你是否感到慶幸?因為是生活中這些與你看似無關的人，讓你體會到了世間的溫暖與關懷；感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的'援助之手。(播放《朋友》)
A：生活中，感謝無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和闡釋感謝的真諦；感謝無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。“感恩”體現在生活的每一個細節中。更多的時候，只是我們往往在應該表達我們感激之情的時候忘記了表達，或者是缺乏一種感恩的意識。
B：相信同學們參加了這次主題班會以后，心里肯定有很多話想對父母、老師、同學、朋友說。千言萬語化作感恩宣言，向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言——《感恩宣言》
我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心!
B：同學們請坐!最后，我想以一段網上看到的文字來結束這次主題班會：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
AB：我宣布初一
(六)班“感恩伴我成長”主題班會，到此結束!謝謝大家!
五、活動反饋
通過這一次感恩節主題活動，同學們懂得了“感恩”是一種生活態度，是一種美德；理解了父母、師長、同學、朋友在自己生命中的重要意義；學會了知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、同學之恩??并以自己的實際行動踐行之。這樣看來，對學生進行這樣的主題活動是很有必要的。
感恩伴我成長主題班會教案2
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有(班主任工作)
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
給父母的報答是精神上大于物質上。
給父母的報答是物質上大于精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。
我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
感恩伴我成長主題班會教案3
時間：xx月xx日
地點：xxxx中學xxxx班教室主持人：xxx，xxx
班會目的：
通過召開此次班會，使同學們明確感恩的含義，發現生活的美好以及融匯在生活中的點滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢，以此報答多年來關心照顧自己的人們，做一個心存感恩的人。
班會途徑：
1、編排話劇，讓同學們在逼真的情景中學會感恩。
2、通過唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分展現學生才華的同時，營造了一個良好氛圍，突出了班會主題。
3、傾聽歌曲《感恩的心》，并學習其手語表達。
4、參加班會的校領導及同學們每人寫一段關于感恩的話，并通過互相交流，加深自己對“感恩”這一主題的認識。
班會準備：
1、有班委會推選出主持人。
2.充分調動同學們的積極性，集思廣益，最后由幾個人組成小組根據同學們的想法制定班會活動方案。
3、準備節目并檢查
4、布置教室，設計前后黑板
5、準備班會上所需的音樂磁帶
6、邀請校領導
班會程序：
1、播放音樂《感恩的心》，并由一些同學排成隊形表演手語，主持人在這樣背景下走上臺，宣布班會開始。
2、進入第一個板塊：感謝朋友
(1)幽默喜劇《華容道》 (2)男生小合唱《朋友》
總結：千金難買的是朋友，朋友多了路好走，感謝你的朋友，是他們一直以來與你共享快樂，分擔憂愁，使你的生活豐富多彩。
3、進入第二個板塊：感謝老師
(1)配樂詩朗誦《師恩難忘》
(2)給在場所有老師獻花，對他們表示感謝(3)演講《我該如何感謝您我的老師》
總結：老師把自己凝成第二個太陽，為學生們送來光明和智慧，感謝老師，是他們將知識貢獻出來讓學生武裝自己，使學生變得不可戰勝。
4、進入第三個板塊：感謝父母
(1)話劇《母愛》 (2)演講《落紅無言》
總結：父母的愛猶如一片海，孩子是海上漂泊的船，永遠駛不出這深情的海，感謝父母，是他們給予孩子生命，幫助孩子成長，在孩子身上耗費了他們風華正茂的四月春光。
5、讓在場所有的人寫一段關于感恩的話，這段時間由一名同學古箏伴奏，隨后大家進行交流并派代表發言。
6、講一個關于《感恩之心》手語來歷的故事，并由一名同學現場教大家《感恩之心》手語的高潮部分。
7、再次播放《感恩之心》，開場時表演手語的同學上場，同學們齊唱歌曲并做手語動作，主持人宣布班會結束。班主任總結：同學們，今天通過這次班會我看到了你們的才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運讓我們相逢。我也希望你們也能通過這次班會有所領悟：生活中你們會遇到很多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運之神已經注定一切，但我相信萬事萬物都運之于心，只要心懷感恩，生活的美好畫卷一定會向你展開。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。
班會效果：
1、同學們深刻認識到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準則。
2、同學們發現了生活中的點滴真情。心懷感恩。
3、在節目的編排上，幾個人合作增強了同學們團體合作能力。
4、同學們在臺上充分發揮自己特長，增強自信心。
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