中班藝術活動：學來的本領

時間：2021-08-23 17:30:17 教案我要投稿

中班藝術活動：學來的本領

　　活動目標：

中班藝術活動：學來的本領

　　1、了解仿生學的初淺知識，初步理解動物特征和發(fā)明物之間的關系。

　　2、運用仿生學的思維方式，激發(fā)幼兒大膽想象和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

　　活動準備：PPT

　　活動過程

　　一、交流分享，回顧動物的特殊本領：

　　1、你對哪個動物最感興趣？你覺得它有什么特殊的本領？

　　2、選擇具有代表性的問題進行討論，如：護色、再生等。

　　·小結：原來不論是生活在海洋里的還是陸地上的，不論是兇猛的大型動物還是溫順的小動物，都有自己特殊的'本領。

　　二、從人類發(fā)明的物品特性，運用已有的動物知識，初步感知“仿生學”：

　　1、分別出示PPT（迷彩服和潛水艇）：這是什么？它有什么用處？

　　2、這個本領和那個小動物的本領很相像？（拓展關于仿生學的淺顯知識。）

　　（迷彩服——蝴蝶的保護色，潛水艇——魚的沉浮）

　　3、我們?nèi)祟愡€可以從哪些動物身上學習，發(fā)明新東西？

　　·小結：人們了解了動物的這些本領后，受到了啟發(fā)，發(fā)明了許多東西。

　　三、依據(jù)動物的某個特征，想象創(chuàng)造出不同的物品：

　　1、除了剛才說的迷彩服和潛水艇，我們?nèi)祟愡€向動物學什么了呢？

　　·……動物有什么本領？想想人向動物的這個本領學習創(chuàng)造發(fā)明了什么東西？

　　2、根據(jù)幼兒的講述分別出示PPT

　　·長頸鹿——大吊車

　　·袋鼠——育兒袋、學習袋鼠坐的方式做成三腳凳

　　·鳥——學習翅膀創(chuàng)造發(fā)明飛機

　　·豬鼻——防毒面具

　　·蝙蝠——雷達

　　3、小結：生活中有許多東西都是人們根據(jù)動物的特點創(chuàng)造發(fā)明的，給我們的生活帶來了許多方便。

　　四、結束活動。

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