幼兒小班數學教案《小老鼠的水果店》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒小班數學教案《小老鼠的水果店》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在游戲中繼續感知分類，學習按大小順序將水果排序。
2、能用自己的語言講述物體排列的順序。
3、能積極參與活動，對排序活動感興趣。
活動準備：
1、PPT課件。
2、每位幼兒人手一份操作材料。
3、水果若干。
活動過程：
一、創設情境，激發興趣。
1、師：這是誰啊？（小老鼠）小老鼠開了一家水果店，我們一起去看看吧。
2、觀看課件，教師帶領幼兒"參觀水果店"。
二、學習按大小順序將水果進行排序。
1、看看說說，引導幼兒觀察并比較大小。
（1）提問：這是什么水果？數一數有幾個蘋果呢？
（2）這些蘋果有什么不一樣呢？哪一個最大？哪一個最小？
2、學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。
（1）請幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序。
（2）幼兒和教師一起說排序的.規則：小的——大的——最大的。
3、練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。
（1）按從大到小地排序。
（2）請小朋友嘗試從大到小排蘋果。
（3）幼兒和教師一起說排序的規則：大的——小的——最小的。
三、操作鞏固，加深按大小順序將水果進行排序方式的理解。
1、師：水果店里還有許多水果沒有擺放整齊，小老鼠想請小朋友幫忙，這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊，你們愿意幫忙嗎？
2、幼兒操作活動，進一步掌握有規律的排序方法，教師適當指導。
3、評價幼兒的操作材料，鼓勵幼兒說說自己的操作結果。
4、請把你的水果放在四、快樂水果宴。
師：小老鼠非常感謝小朋友的幫助，它給我們準備了許多香甜的水果，我們一起來品嘗一下吧。
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